Elettracompany.com

Компьютерный справочник
0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Рынок онлайн курсов

Рынок онлайн-образования активно растет

Объем рынка онлайн-образования (EdTech) в России растет на 20–25% в год и по итогам 2020 года может достичь 60 млрд руб., говорится в исследовании «Интерфакс Академии». Сегмент обладает большим потенциалом, но все еще находится на начальной степени развития, отмечают эксперты. В числе его проблем они называют снижение активности венчурных фондов и инвесторов.

Российский рынок онлайн-образования по итогам 2019 года достиг 45–50 млрд руб., а в 2020 году составит 55–60 млрд руб., рост составляет 20–25% в год, говорится в отчете «Интерфакс Академии» (есть у “Ъ”). При этом объем мирового рынка онлайн-образования составляет $74 млрд (около 4,8 трлн руб.) по итогам 2019 года, Россия, таким образом, занимает в его структуре лишь около 1%, указывается в исследовании.

Среди платформ, обучающих профессиям в цифровой среде, лидирует Skillbox, чья доля в сегменте оценивается примерно в 6,5%, а выручка по итогам 2019 года — в 1 млрд руб., что почти вдвое больше, чем в 2018-м. 5,3% сегмента занимает GeekBrains, которая, по данным отчета, в 2019 году удвоила выручку до 900 млн руб. Более половины в обеих площадках контролирует Mail.ru Group.

Такую же долю рынка, как и GeekBrains, занимает «Нетология-групп», которая входит в IT-холдинг TalentTech (один из активов инвестиционной компании «Севергрупп» Алексея Мордашова). «Нетология-групп» в ближайшие годы планирует нарастить долю на рынке онлайн-образования до 10%, заявил “Ъ” ее сооснователь и гендиректор Максим Спиридонов, добавив, что компания собирается наращивать присутствие в «наиболее перспективных сегментах»: дополнительном среднем образовании, языковом и корпоративном обучении, а также на рынке дополнительного образования для взрослых.

Депутаты намерены ввести лицензии для интернет-коучей

На рынке языкового обучения, по данным «Интерфакс Академии», лидирует онлайн-школа Skyeng, занимая 19–21% сегмента с выручкой 1,5 млрд руб. в 2019 году против 1,1 млрд руб. в 2018 году. Доли других онлайн-школ значительно меньше: Lingualeo и PuzzleEnglish занимают около 4,3–5% и 3% соответственно. В Skyeng заявили, что оценивают свою долю на рынке онлайн-образования в 20–30%. Управляющий партнер Skyeng Александр Ларьяновский считает самым перспективным сегментом рынок изучения английского языка, оценивая его потенциальный размер примерно в $1 млрд. При этом если в иностранных языках и профессиональном образовании сегмент EdTech растет в разы, то в школьном образовании — лишь на «десятки процентов», отмечает он. В целом рынок хоть и обладает большим потенциалом, но «все еще не сформировался в самостоятельную отрасль и находится на начальной степени развития», резюмирует господин Ларьяновский.

Рынок EdTech-продуктов в России растет динамично, но пока его сложно считать большим и устоявшимся, соглашается директор технологической практики в риск-консалтинге KPMG в России и СНГ Сергей Вихарев. По его словам, в применении платформ онлайн-образования «достаточно активны» классические вузы, а корпоративные университеты, «для которых задача привлечения слушателей не так актуальна, проявляют больший интерес к новым технологиям обучения, например, с помощью шлемов виртуальной реальности». В частности, в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» запланирована разработка учебных симуляторов, тренажеров и виртуальных лабораторий для обучения по программам «Математика», «Информатика» и «Технология», а также на базе вузов будет сформирована сеть из центров цифровой трансформации университетов и создан бесплатный онлайн-сервис для освоения цифровой грамотности, говорит директор по направлению «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика» Сергей Пилипенко.

В последние годы деятельность венчурных фондов и инвесторов в России сокращается, и EdTech, как и другим нишам, приходится рассчитывать во многом на себя, поясняет господин Спиридонов, поэтому «приходится с большой оглядкой делать дорогие R&D-эксперименты и долгосрочные инвестиции в продукт». Эпоха венчурных инвестиций в EdTech только начинается, возражает заместитель гендиректора—инвестиционный директор Российской венчурной компании (РВК) Алексей Басов, напоминая, что совместно с Минэкономики РВК создала венчурный фонд для поддержки перспективных образовательных технологий.

Обзор рынка онлайн-образования

1. ВВЕДЕНИЕ

Дистанционное образование (онлайн-образование) – широкий спектр образовательных программ или курсов, проводящихся без непосредственного физического присутствия обучающегося в месте проведения занятий. Обычно для этого используются различное программное обеспечение (например, Skype) или специальные онлайн-сервисы. Проводить обучение могут как аккредитованные организации с выдачей дипломов и аттестатов по завершении обучения, так и неаккредитованные структуры.

Несмотря на относительную молодость онлайн-обучения, оно имеет сложную структуру, которая включает в себя различные направления в сегментах b2c и b2b.

Преимуществ у данного вида обучения много. Для игроков рынка – это возможность привлечь фактически неограниченное количество учащихся, а, следовательно, значительно повысить доходность.

Для потребителей это:

доступ к обучающим программам зарубежных учебных организаций из дома

возможность обучения в любое удобное время (записи лекций, курсов)

более доступная стоимость обучения по сравнению с заочной формой

Первые площадки, предоставляющие услуги онлайн-образования появились еще в 90-е годы, однако по ряду причин популярностью они не пользовались. Бурный рост данного направления начался в 2012 году, когда на рынок вышли сразу несколько крупных игроков, являющихся сегодня основой всего направления.

Благодаря развитию информационных технологий, развитию широкополосного доступа к интернету и его проникновению, рынок дистанционного обучения сегодня растет существенными темпами.

2. АНАЛИЗ РЫНКА

Периодическую оценку мирового рынка онлайн-образования проводит аналитическая компания J’son&Partners. Отчет о результатах исследования, проведенного в 2016 году посвящен теме массовых онлайн-курсов для частных лиц; корпоративное обучение в отчете не рассматривается. В объекте исследования выделены также два основных сегмента: курсы по расписанию, доступ к которым возможен только в установленное время (непосредственно онлайн-обучение) и курсы без расписания (записи лекций).

Главный продукт образовательных платформ – это контент. На сегодняшний день существует несколько способов его производства:

показ готового контента (агрегаторы)

адаптация контента (перевод, консолидация)

использование пользовательского контента (функции сервиса для трансляции)

В плане создания контента основной тенденцией является смещение спроса от услуг площадок-агрегаторов в сторону уникального качественного контента.

Вариантов монетизации онлайн-обучения довольно много:

продажа программы из набора курсов (средний чек – 200-500 долларов)

продажа отдельного ролика (средний чек – до 10 долларов)

продажа курса (средний чек – до 100 долларов)

продажа подписки на фиксированный период (средний чек – 20-25 долларов в месяц)

продажа сертификатов при бесплатном прохождении курсов (средний чек – 50-80 долларов)

продажа дополнительных услуг: проверка заданий и обратная связь, консультации (средний чек – 100-300 долларов)

продажа данных посетителей рекламодателям для таргетированной рекламы

платное предоставление аналитики и подбор необходимых исследований в загруженном контенте

продажа дополнительных сервисов: дискуссионные площадки, облачные хранилища для контента и прочие

выполнение функций обучающей, рекрутинговой или PR-площадки

По мнению экспертов, наиболее перспективными являются гибридные модели, сочетающие инструменты онлайн и офлайн-обучения.

К основным трендам развития мирового рынка онлайн-образования можно отнести:

рост популярности микрокурсов с длительностью одного ролика в 1-3 минуты

Геймификация – представление обучающей программы в виде игры, что позволяет удерживать внимание пользователя

использование технологий дополненной и виртуальной реальности

активное развитие b2b-рынка

рост популярности обучения прикладным навыкам; очень высока популярность этого направления в России

Зарабатывай онлайн на проведении игр!

Интеллектуальный онлайн-бизнес на трансформационных играх, который не требует сотрудников и помещения. Минимальные вложения. Онлайн-обучение «под ключ» за два дня.

Вообще, цифровое образование – один из наиболее быстрорастущих сегментов мирового рынка образования. Темпы ежегодного прироста составляют в среднем 23% с 2012 года и по сегодняшний день. Однако, в общем объеме образовательных услуг оно все еще занимает очень небольшую долю – менее 3%.

Общий объем инвестиций в образовательные проекты во всем мире в 2015-2016 гг. составил 5,5 млрд долларов. При этом, 50% всего рынка принадлежит США, однако, рост азиатских рынков выражается сотнями процентов.

Наиболее востребованным остается онлайн-изучение иностранных языков, в том числе за счет прямого общения с носителями языка. Популярны также онлайн-репетиторы, подготовка к офлайн-тестам, а также корпоративное обучение. В сегменте последнего популярность набирает так называемое «long-life learning», или обучение в течение жизни, то есть непрерывный процесс обучения персонала в соответствии с изменяющейся внешней средой, новыми задачами и так далее.

Читать еще:  Изучение физики онлайн

Готовые идеи для вашего бизнеса

По оценкам экспертов, рынок онлайн-обучения в России показывает ежегодные темпы прироста на уровне 25%. При этом, объем российского рынка составляет в 2016 году только 10,5 млрд рублей, в то время как объем мирового рынка оценивается в 107 млрд долларов. Также, как утверждают эксперты, к услугам онлайн-обучения хотя бы раз прибегали 7,2 млн россиян. К основным проблемам рынка специалисты относят достаточно низкий уровень доходности.

Из-за больших расстояний между образовательными центрами в России, дистанционное онлайн-обучение становится все более популярным. Позитивным фактором развития этого направления является также и рост проникновения доступа к широкополосному интернету в России – в 2016 году оно составило 73,41% от общего количества населения. Эти факторы оказали влияние на ряд российских ВУЗов (МГУ, СПбГУ, МФТИ и других), которые, объединившись, создали электронную площадку онлайн-обучения «Открытое образование», которая должна была составить конкуренцию крупным международным проектам.

Большим сегментом рынка является рынок корпоративного обучения – работодателю (в первую очередь это касается крупных компаний, имеющих широкую филиальную сеть) в большинстве случаев проще обучить сотрудника дистанционно.

На развитие онлайн-обучения в России оказывает влияние поддержка Агентства стратегических инициатив (АСИ). Один из инструментов АСИ для работы в этом направлении – Фонд поддержки интернет-инициатив.

По словам директора направления «Молодые профессионалы» АСИ, в последнее время Фонд оказывает поддержку не только социально значимым проектам, не имеющих существенных коммерческих перспектив, но и полностью коммерческим проектам, имеющим большой потенциал капитализации. По его мнению, в ближайшем будущем онлайн-образование станет крайне востребованным.

Сегодняшний рынок онлайн-обучения – это не только лекции и учебники, доступные студентам для изучения. Ведущие мировые ВУЗы разрабатывают программы, включающие также практические занятия, оценку учащихся, а также программы, требующие взаимодействия учащихся между собой, даже если они живут на расстоянии тысяч километров друг от друга.

В мире набирает популярность бизнес-модель образовательных организаций, когда организация получает деньги не только с учащихся, но и с их потенциальных работодателей, которым она предоставляет данные об успеваемости и когнитивных возможностях каждого из учеников. По сути, в этом случае образовательная организация частично выполняет функции биржи труда. Под когнитивным стилем понимается не только традиционная оценка успеваемости ученика, но и совокупность его поведения в течение всего обучения: статистика по соблюдению сроков выполнения заданий, участие в командной работе и прочие.

Противники онлайн-обучения утверждают, что такая форма не дает возможности получить обратную связь от преподавателя (при большом количестве учащихся). Однако, следует принимать во внимание, что большинство совершаемых ошибок при выполнении заданий – стандартны. Таким образом, преподаватель может написать стандартные замечания к эти типовым ошибкам, а рассылаться студентам они будут автоматически и индивидуально.

В некоторых случаях выполненные задания не могут быть выполнены в качестве теста и, соответственно, быть проверены автоматически. Это касается творческих заданий – сочинений и эссе. В этом случае предполагается проверка работы не преподавателем, а другим студентом, что является революцией в области обучения. Суть данной методики состоит в том, что, если студент получил низкую оценку от другого студента, он имеет право дать отзыв на полученную оценку и предъявить претензии. Таким образом, по каждому студенту можно составить рейтинг не только по полученным оценкам, но и по тому, насколько грамотно и аргументированно он может отстоять свою точку зрения. Во многом такая оценка также осуществляется автоматически.

Рынок онлайн курсов

Задачами исследования было определить текущие тенденции в развитии рынка онлайн образования, оценить существующие практики создания курсов и выявить ведущие площадки и бизнес-модели.

Мировой рынок

Цифровое образование — один из наиболее быстрорастущих сегментов мирового рынка образования (+23% в год в течение 2012-2017), по-прежнему занимает небольшую долю ( 70 тыс преподавателей, $50M венчурного финансирования в 2015 г.

  • 17zuoye (название переводится как «Учимся вместе») — подготовка школьников по английскому и математике, >7 млн студентов, $135M финансирования в т.ч. от DST (Юрий Мильнер).
  • Массовые курсы становятся более ориентированными на практику, поиск работы и потребности работодателей:

    • Все платформы в 2016 делают упор на продажу комплексного обучения: специализации (Coursera), Nanodegrees (Udacity), Xseries (EdX)

    Платформы заключают партнерства с корпорация для обучения их сотрудников:

    • Coursera for Business — уже работают с BCG, L’Oreal, Axis Bank
    • iVersity Professional Development — европейская платформа MOOC вслед за Coursera продает сертификаты и предлагает компаниям составить обучающие программы для сотрудников
    • Udacity for Business — те же курсы и nanodegrees, упакованные под нужды корп. HR

    Корпорации готовят собственные курсы для поиска новых сотрудников:

    • Microsoft и Google лидеры в производстве курсов (78 и 50 курсов соответственно).
    • Другие ИТ-компании подхватывают тренд (Facebook, Cisco, AT&T и др.)

    Растет востребованность проектного обучения — сделать сайт, написать книгу, создать сценарий, спаять микросхему:

    • Coursera заключает партнерства с Google, Instagram и Shazam для финальных проектов по специализациям (capstone projects)

    Изучение иностранных языков, детское обучение, прикладные специальности (бизнес и ИТ) -наиболее востребованные направления обучения:

    • Пример: ABCmouse — обучающая игровая платформа для детей 2-7 лет, привлекла рекордные $150M в мае 2016 по оценке в >$1 млрд.
    • BabyStep — российская платформа с контентом для детей — крупнейшая в мире библиотека видеоуроков для родителей.
    • Mobile learning и кросс-платформенность становятся базовыми требованиями к любой обучающей платформе
    • Носимые устройства будут играть большую роль в обучении
    • Big Data необходима для улучшения технологий обучения
    • Курсы со знаменитыми людьми (актерами, спортсменами, режиссерами)
    • Подбор коучей и репетиторов
    • Мобильный тьютор в определенной сфере
    • Курсы для творческих профессий
    • Компании учат услугам, косвенно связанным с продуктом — повышают product awareness
    • Узкая специализация — весь сайт про одну тему
    • Сближение рекрутмента и обучения
    • Serious Games — геймификация в B2B-сегменте
    • Обучение в игровой форме (НЕ традиционная геймификация!)
    • Обучение через наблюдение и копирование

    Российский рынок

    1. Россия существенно отстает от развитых стран по доле расходов на образование в ВВП — как государственных, так и частных (2,4% ВВП).

    Рис. 3. Расходы на образование, % от ВВП (2014)

    2. Отличительная черта российского рынка — изначальная ориентация на платные модели.

    В США развивались параллельно как бесплатные массовые университетские курсы, так и платные специализированных курсы повышения квалификации. Всего существует более 50 активных площадок по всем тематикам.

    Таб. 1. Карта российского онлайн образования: ключевые игроки

    • Лидеры в сегменте платных прикладных курсов — Нетология Групп, ELC, Eduson, Teachbase. Из успешных новых площадок в 2015 запустился Courson, российский аналог Udemy.
    • Лидеры в сегменте массовых бесплатных курсов — Универсариум и Лекториум. При этом Универсариум переходит на модель Coursera: продает дополнительные платные услуги в виде сертификации, доп. материалов и планирует монетизацию через развитие партнерств с корпорациями.
    • Лидеры в школьном образовании — Интернет Урок и ЯКласс. Также Фоксфорд, входящий в Нетология Г рупп является одним из лидеров на данном рынке.
    • Лидеры в изучении языков — LinguaLeo с 13 млн пользователей
    • Лидер в детском обучении — BabyStep, привлекший $3 млн в 2015 г и быстро растущий на китайском рынке.
    • Лидер в программировании — GeekBrains, >1 млн пользователей, куплен в 2016 Mail.ru Group.

    3. На русском языке уже есть курсы на международных площадках — Coursera сотрудничает с ВУЗам, на Udemy размещаются российские инструкторы. Таким образом, российские площадки ожидает усиление конкуренции со стороны мировых лидеров.

    Читать еще:  Изучение шведского онлайн

    Практика создания курсов

    Рис. 3. Подходы к производству контента

    • Востребован качественный контент, произведенный на базе студии со съемочной командой, режиссером и методистом. Любительские записи лекций и вебинаров не представляют интереса для пользователей.
    • Цена курса может быть от 500 до 5000 руб, программы — в среднем от 5000 до 30 000 руб.
    • Продолжительность курса — 1-3 часа, при этом материал должен быть разделен на короткие (5-10 мин) ролики, дополнен тестами и заданиями.
    • Возможна продажа отдельных курсов, целых программ, подписки, доп.услуг по сопровождению и менторингу, а также заработок на рекламе и рекомендации тематических товаров для специализированных курсов (детские или спортивные товары).
    • Интересны курсы, помогающие со стажировками и дающие шанс получить работу в конкретной компании. Кроме того, важны сертификаты, экзамены и набор портфолио.
    • Стоимость создания курса очень сильно зависит от его продолжительности и наполнения — от 50 тыс.руб. до 1 млн руб. В западной практике цифры выше — MOOC-курсы могут стоить >$150 тыс.
    • Срок создания курса — от 1 до 6 мес.
    • Чтобы повысить эффективность и популярность курса, нужно делать его в партнерстве с экспертами компаний отраслевых лидеров, добавить социальное обучение (обсуждение, групповые задачи, вебинары), менторинг, ввести временные ограничения.
    • Получение дипломов и удостоверений гос.образца — полезная опция для российских слушателей, однако она не является популярной и востребованной. Платформы идут по пути повышения узнаваемости собственных брендов и котируемости их дипломов.

    Онлайн обучение. Перспектива рынка и тенденции

    Специалисты по исследованиям технологического рынка TechNavio изучили мировую тенденцию в области развития онлайн-обучения (курсы, тренинги и т.п.) выяснили, что вплоть до 2018г. этот рынка будет расти ежегодно на 5,23%.

    Коэффициент CAGR (средний ежегодный показатель темпа роста учитывая сложный процент) рассчитываете за данными последних двух лет с 2013г.

    Сравнительно темп роста экономики стран в 2014г. не поднялся более 2% и скорее всего в ближайшее время и не поднимется более чем на 3,3% к 2017г.

    География исследования охватила регионы EMEA: Европа, Африка и Ближний восток, а также APAC (Азиатско-Тихоокеанский регион).

    Для приведенного рынка прогнозируется рост показателей на уровне 5,23% каждый год до 2018г.

    Чуть позже эта же компания представила другой прогноз на период с 2015 по 2019 гг., мировой рынок e-learning будет показывать рост ежегодно в 15,06% и к 2019г. составит 130 млрд.долл.

    Развитие рынка онлайн-образования

    Как отмечают специалисты рынка, если ранее интерес к онлайн курсы был сосредоточен преимущественно в академической среде, то теперь это направление популярно и на уровне образовательных учреждений: университетов, школ и т.п., а также для тех, кто хочет посвятить свое свободное время личностному развитию, отмечают аналитики портала http://inb1.info/.

    К примеру, веб-обучение финансовому образованию в области инвестирование в недвижимость от Марии Деригиной объединяет в себе сразу несколько качеств:

    • познавательно (этому не обучают в финансовых академиях),
    • интересно (каждый вебинар — это не просто чтение презентации материала спикером, а общение с учениками в диалоговом режиме)
    • перспективно (бизнес-коучинг в области инвестиций в недвижимость обучит всем особенностям выгодного денежного вложения в покупку недвижимости)

    Отметим, что грамотные инвестиции в недвижимость непременно дают хороший результат, ознакомиться с новыми бесплатными тренингами можно на сайте http://inb1.info/

    Сегменты рынка онлайн курсов распределяется следующим образом, в 2014г. сегмент академическое обучение 73,85%, школы 30%. Но со стремительным ростом сегмента курсов и тренингов, доля школьного сегмента вырастит к 2019г. в два раза. Главенствующую роль в росте этого показателя окажут электронные обучающие материалы и инструменты оценки знаний учеников.

    Более 70% академсегмента это высшее образование, а локомотивом роста в вузах являются онлйн курсы, более 90% всех университетов предлагают этот вид обучения.

    На корпоративный сегмент припадает 25% всего мирового рынка онлайн- обучения.

    Аналитики портала http://inb1.info/ на ряду с J’son & Partners Consulting выделили основные направления развития российского рынка онлайн образования:

    1. на 2014г. объем рынка достиг 400 млн.руб.
    2. общее количество всех «учеников» измеряется в нескольких миллионах
    3. рост рынка в количественных показателях на 2013г. составил от 70 до 100%
    4. на главных площадках МООС число человек равно более 100 тыс.
    5. показатель конверсии по словам геймеров составил 1 до 4%
    6. стоимость онлайн курсов варьируется от тысячи и более в зависимости от тематики и специфики обучения
    7. по статистике 7,2 млн. жителей РФ хотя бы раз посещали онлайн курсы
    8. изучением иностранного языка-английского занимаются 78% слушателей
    9. платных курсов большинство

    На рынке труда все больше удаляется внимание дизайнерам курсов онлайн и приложений, и ИТ-специалистам, обслуживающих сегменты электронного образования.

    Рынок онлайн-обучения, основные направления развития

    Специалисты исследования наряду с аналитиками портала http://inb1.info/ выделили две тенденции развития рынка онлайн обучения: глобальное распространение мобильных и планшетных устройств и широкий спрос на онлайн-курсы на бесплатной основе MOOC, в том числе и дистанционное обучение

    Рынок планшетов активно растет и приводит к тому, что планшеты заменяют обычные телефоны, а также ноутбуки и персональные компьютеры, такие мировые гиганты как Google, Apple и Microsoft уже вовсю запускают на рынки, новые устройство, заменяя ими старые.

    Благодаря росту числа планшетов и переносных устройств, онлайн обучение становится не только эффективным, но и удобным, к тому, же когда они проводятся в формате вебинаров, что делает их разнообразными и познавательными.

    Как например бесплатное онлайн курсы инвестированию в недвижимость от Марии Деригиной, инвестируйте в знания и становитесь успешными, с новыми бесплатными тренингами можно ознакомится и принять участие на сайте http://inb1.info/

    Стремительный рост спроса на МООС на бесплатной основе обосновывается их доступностью. Эксперты исследовании и аналитики портала http://inb1.info/ прогнозируют, что в будущем этот сегмент станет платным. Потому как создание и развитие всевозможных форумов, вебинаров, семинаров требуют определенные капиталовложения, но на рост рынка это не повлияет.

    Аналитики портала http://inb1.info/ отмечают, что растущий успех онлайн курсов, тренингов коммерческих предприятий обусловлен исключительно тем, что все больше людей стремятся самостоятельно получить новые знания, учитывая, что высшее образование дает фундамент для личностного роста.

    По словам Дмитрич Корчевского, основателя компьютерной академии ШАГ, зарубежом от качества образование в будущем зависит качество и жизни и это выступает мотивацией получения новых знаний.

    Лучший способ постичь что-то новое — это учится шаг за шагом, придумываю новую себе задачу и постепенно идти к её достижению, это то, о чем говорит Владимир Агафонкин, автор opensource-библиотеки, программист-самоучка.

    А согласно докладу ООН по уровню человеческого развития Украина в 2014г. заняла 83 место, тогда как Беларусь была на 53 месте, Россия на 57, Казахстан на 70 и Азейрбаджан на 76. В оценочный показатель входят такие характеристики: уровень жизни, грамотности и образованности.

    Позиция Украины в этом рейтинге говорит о том, что есть куда стремиться и получить достойное образование не когда не поздно.

    Уровень человеческого развития, 2014г.

    Выводы

    1. Специалисты по исследованиям технологического рынка TechNavio изучили мировую тенденцию в области развития онлайн-обучения (курсы, тренинги и т.п.) выяснили, что вплоть до 2018г. этот рынка будет расти ежегодно на 5,23%.

    Для приведенного рынка прогнозируется рост показателей на уровне 5,23% каждый год до 2018г.

    Чуть позже эта же компания представила другой прогноз на период с 2015 по 2019 гг., мировой рынок e-learning будет показывать рост ежегодно в 15,06% и к 2019г. составит 130 млрд.долл.

    2. Сегменты рынка онлайн курсов распределяется следующим образом, в 2014г. сегмент академическое обучение 73,85%, школы 30%. Но со стремительным ростом сегмента курсов и тренингов, доля школьного сегмента вырастит к 2019г. в два раза. Главенствующую роль в росте этого показателя окажут электронные обучающие материалы и инструменты оценки знаний учеников.

    Более 70% академсегмента это высшее образование, а локомотивом роста в вузах являются онлйн-курсы, более 90% всех университетов предлагают этот вид обучения.

    Читать еще:  Зао инженер стройка онлайн

    На корпоративный сегмент припадает 25% всего мирового рынка онлайн- обучения.

    3. Рынок планшетов активно растет и приводит к тому, что планшеты заменяют обычные телефоны, а также ноутбуки и персональные компьютеры, такие мировые гиганты как Google, Apple и Microsoft уже вовсю запускают на рынки, новые устройство, заменяя ими старые.

    Благодаря росту числа планшетов и переносных устройств, онлайн курсы становится не только эффективным, но и удобным, к тому, же когда они проводятся в формате вебинаров, что делает их разнообразными и познавательными.

    Как например бесплатное онлайн обучение инвестированию в недвижимость от Марии Деригиной, инвестируйте в знания и становитесь успешными, с новыми бесплатными тренингами можно ознакомится и принять участие на сайте http://inb1.info/

    Стремительный рост спроса на МООС на бесплатной основе обосновывается их доступностью. Эксперты исследовании и аналитики портала http://inb1.info/ прогнозируют, что в будущем этот сегмент станет платным. Потому как создание и развитие всевозможных форумов, вебинаров, семинаров требуют определенные капиталовложения, но на рост рынка это не повлияет.

    4. Лучший способ постичь что-то новое — это учится шаг за шагом, придумываю новую себе задачу и постепенно идти к её достижению, это то, о чем говорит Владимир Агафонкин, автор opensource-библиотеки, программист-самоучка.

    Согласно докладу ООН по уровню человеческого развития Украина в 2014г. заняла 83 место, тогда как Беларусь была на 53 месте, Россия на 57, Казахстан на 70 и Азейрбаджан на 76. В оценочный показатель входят такие характеристики: уровень жизни, грамотности и образованности.

    Позиция Украины в этом рейтинге говорит о том, что есть куда стремиться и получить достойное образование не когда не поздно.

    Тренды в онлайн-обучении: тухлые и настоящие

    Кристина Геворкян, спикер конференции по онлайн-образованию EdMarketLab, эксперт по запуску образовательных продуктов «Фонда развития онлайн-образования» и автор телеграм-канала «Тренды образования» — об EdTech-кухне, тухлых тенденциях и самом недалеком будущем обучения.

    Обучение в онлайн-университете: курс «CRM-маркетинг»

    В этом году ощущается заметное оживление рынка образовательных продуктов. Акселераторы и инвесторы стали активно интересоваться стартапами, корпорации разрабатывают собственные сервисы и курсы.

    Онлайн-образование, состоящее из двух крупных сегментов — E-learning и EdTech — активно развивается. Этот рынок, пока еще несформированный, я ассоциирую с e-commerce и финтехом конца 90-х и начала 2000-х: не установлены правила и стандарты качества, не хватает специалистов с нишевым опытом, а клиент еще не привык платить за продукты и услуги. Поэтому не запрос, а сами игроки рынка стараются его развивать.

    E-learning — это отдельные онлайн-курсы в разных форматах, проверочные тестирования и целые онлайн-школы или университеты. Развиваются по двум сценариям: «упаковывают» в продукт собственные экспертные знания и методики и занимаются продюсированием других экспертов.

    EdTech — продукты и сервисы, сопровождающие процесс обучения (инструменты для аналитики, построения образовательных траекторий, организации онлайн-обучения и т. п.).

    Какие тренды нужно учитывать при запуске своего e-learning-продукта

    Я разделяю тренды на «тухлые» и «тру». Почему тухлые? Потому что есть тренды, о которых рынок говорит уже несколько лет и они стали очевидными и почти обязательными. Их несколько:

    • геймификация,
    • мобильное обучение,
    • микрообучение,
    • Soft Skills.

    Коротенько о каждом из них. В традиционной форме геймификация включает в себя баллы, «ачивки», рейтинговые таблицы, сюжетный сценарий и определение ролей, но также может быть и полноценной симуляцией. Многие считают, что геймификация являет собой инструмент мотивации, но в отрыве от качественного образовательного контента она работать не будет. Применять игровые механики нужно с умом и не ждать, что они станут панацеей для успешного обучения. Самое классное решение — когда обучение вплетено в игру, как это реализовано в детских проектах Учи.ру или «Алгоритмики»:


    Пример задания в Учи.ру

    Мобильность — непременное условие для онлайн-обучения, связанное с ежегодным ростом числа пользователей интернета, выходящих в сеть с мобильных устройств. По данным Mediascope, каждый год этот показатель увеличивается примерно на 15%:

    Учитывайте этот фактор, когда выбираете платформу для размещения курсов, и в организации процесса поддержки обучающихся — сайты должны быть адаптивными, а коммуникацию удобно выстраивать в мессенджерах.

    Также стоит обратить внимание на рост пользователей смарт-ТВ. Я уверена, что в будущем это станет популярным каналом доставки образовательного контента.

    Микрообучение или курсы, разбитые на модули небольшого объема; продолжительность лекций в этом формате составляет в среднем 15 минут. Размер связан с пределами восприимчивости к новой информации (стандартное представление о 18 минутах концентрации внимания) и нацелен на получение практических знаний и навыков. В условиях, когда школьникам и взрослым не хватает времени на регулярное до-обучение, необходимо строить занятия таким образом, чтобы было возможно учиться малыми порциями.

    Уже не первый год все говорят о важности развития soft skills, таких как эмоциональный интеллект, коммуникативные и управленческие навыки, тайм-менеджмент, конфликтология и др. Ценность таких навыков для массового пользователя пока еще не столь явная, но удивить подобными программами клиентов или инвесторов уже не получится.

    К «тру» трендам я отношу:

    • иммерсивное обучение,
    • голосовые помощники и чат-боты,
    • сторителлинг и подкасты,
    • сообщества и наставничество,
    • индивидуальная траектория обучения.

    Иммерсивное обучение представляет собой использование технологий виртуальной и дополненной реальности.


    Примеры взяты из опыта компании Cerevrum

    Считается, что мозг не различает реальные события и качественную симуляцию, поэтому использование виртуальной реальности открывает бескрайние возможности для обучения. Такие решения все больше становятся интересны корпорациям и помогают масштабировать и оптимизировать обучение сотрудников.

    С постепенным ростом популярности VR-шлемов этот тип e-learning перекочует из сегмента B2B и на B2C-рынок.

    Голосовые помощники и чат-боты выводят мобильное обучение на новый уровень. Смартфон теперь всегда под рукой, поэтому можно, к примеру, обучаться в программе-боте по пути на работу или общаясь с голосовым помощником, стоя в пробке. Пока их функциональность сильно ограничена, но потенциал к развитию огромен: отработка речевой и письменной грамотности, изучение иностранных языков, общее развитие и т. п.


    Часть списка команд голосового помощника «Алиса»

    Подкасты, конечно, не новшество, но я вижу активное движение в этом направлении. Аудиоформат удобен для прослушивания в дороге или параллельно с другими делами, а сторителлинг позволяет делать повествование нескучным. Возможно, этот тип донесения информации и не будет слишком массовым, но я рекомендую рассматривать его как дополнение к классическому видео-обучению — предоставлять слушателям возможность пройти курс в текстовом и аудио-формате.


    Пример преподнесения информации через сторителлинг


    Схема построения сценария

    Учебные сообщества и наставничество/менторство становятся важными инструментами поддержки слушателя в образовательном процессе. В частности, в условиях цифровой трансформации и с появлением новых для рынка труда профессий становится актуальной поддержка экспертов. Это способ персонализировать обучение, давать больше обратной связи и снимать с обучающихся тревожность в условиях неопределенности.


    Мотиваторы, полученные по итогам тестирования на программу «Остров1021»

    Персонализация же важна в рамках построения индивидуальной траектории обучения. Она позволяет корректировать маршрут развития обучающегося, с учетом его первоначальных компетенций и поставленных целей через определение ключевых мотиваторов, подходящих форматов, интенсивности и скорости прохождения обучения.

    Добавлю также, что стремительно «отмирает» проведение вебинаров в прямом эфире. Чаще всего время трансляции оказывается неудобным для слушателей, в повествовании автора встречается много отвлечений и «воды», что вызывает недовольство студентов. Поэтому я рекомендую использовать такой формат только в качестве MVP для тестирования содержания обучения, а финальную версию образовательного продукта для серьезных продаж делать в записи.

    Мнение автора и редакции может не совпадать. Хотите написать колонку для «Нетологии»? Читайте наши условия публикации. Чтобы быть в курсе всех новостей и читать новые статьи, присоединяйтесь к Телеграм-каналу Нетологии.

    Ссылка на основную публикацию
    ВсеИнструменты 220 Вольт
    Adblock
    detector