Elettracompany.com

Компьютерный справочник
0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Профессии кто создает книги

Как делают книги

В этой статье расскажем о том, как делают книги и из чего состоит книга.

Процесс создания книги условно можно разделить на три важных этапа.

Это допечатный, печатный и послепечатный этап.

Рассмотрим их подробнее.

Допечатная подготовка

Допечатная подготовка состоит из многих этапов, которые могут отличаться в зависимости от вида литературы и требований в издательстве.

Сразу отметим, что издательство и типография – это разные вещи, хотя сотрудничают. Издательство занимается в основном работой с текстом, а типография отвечает за физическое создание книги.

В издательстве просматривают работы авторов книг и выбирают те, с которыми будут работать.

После этого, редакторы занимаются исправления текста от грамматических и смысловых ошибок. Для этого проводится несколько видов правок, чтобы исключить ошибки.

После этого, проводится работа с иллюстраторами, которые готовят изображения для книги.

Далее проводится операция – верстка. Это процесс размещения на страницах книги текстов, изображения, подбор размера шрифтов текста и заголовков, установка отступов и нумерации страниц.

Когда все это сделано, можно приступать к переносу информации с электронных носителей, на физические, то есть, создание книги. И это процесс проводится в типографии.

Печатные работы

Расскажем, как печатают книги в типографии. Этот процесс выполняют на печатных машинах. Печатают на бумажных листах большого размера. На таком листе может размещаться 8, 16 и даже 31 страницы. Причем это разные страницы книги.

Это делается для того, чтобы ускорить и облегчить производство книги.

В зависимости от цветности книги, ее печатают одним, двумя или четырьмя красками. Даже, если нужно получить цветное изображение, достаточно только четырех красок: желтой, голубой, пурпурной (темно красная) и черной. Этих красок достаточно благодаря тому, что при наложении, они могут смешиваться, и дают разные оттенки. Например, желтый и синий дают зеленый цвет, а красный и красный — оранжевый.

После того, как на бумаге большого формата напечатают страницы книги, запечатанный лист проходит через процесс сгибания (фальцовки).

Этот процесс происходит на фальцевальных машинах. Мы получаем сложенный в несколько раз лист, где на каждой его стороне будет отдельная страница из книги.

И таких листов может быть несколько, в зависимости от количества страниц в книге.

Например, на первом согнутом листке могут быть страницы от 1до32 (1-16), на втором, от 32 до 64, и т.д.

Потом, эти листы поочередно накладывают друг на друга и сшивают. Это процесс осуществляется на полиграфических швейных машинах. Бывает процесс изготовления, когда листы не сшиваются, а склеиваются, но такое скрепление менее прочное.

Так же, как страницы книги, печатается и обложка.

Послепечатные работы

Когда есть распечатанные страницы книги и обложка, наступает очередь следующих специалистов.

Как было сказано выше, после печати листы сгибаются несколько раз до тех пор, пока его размер примерно будет равным размеру страницы.

После этого происходит подборка сфальцьованих листьев, и они скрепляются либо нитками, либо клеем.

После этого, резчик подрезает блок с трех сторон, чтобы он имел ровные края.

Параллельно, с напечатанной на бумаге обложкой, происходит ее изготовление. Обложки бывают разных типов, но в общих чертах их можно разделить на твердые и мягкие.

Для изготовления твердой обложки нужно нарезать картон нужной формы.

После этого, отпечатанную бумагу наклеивают на порезанный картон, и получают твердую обложку.

Далее, нужно приклеить блок к обложке. Это осуществляют через промежуточный лист – форзац.

Тогда проводится сушка книги под прессом, проверкой, упаковкой и отправкой клиентам.

Еще раз коротко как делается книга:

  • Автор пишет книгу,
  • В издательстве проводится проверка текста на ошибки,
  • Ищутся иллюстрации для текста,
  • Верстальщик на компьютере планирует, где будут размещаться иллюстрации, текст, заголовки, размеры шрифтов.
  • Передают файлы в цифровой форме в типографию,
  • Из файлов в типографии изготавливают печатные формы,
  • На пишущей машине из форм печатают изображение на бумаге,
  • Отпечатанные листы фальцуются (сгибают) на фальцевальных машинах, и подбирают в блок, в соответствии с порядком страниц,
  • Скрепляют тетради в блоге с помощью ниток или клея,
  • Изготавливают обложку, и прикрепляют к блоку,
  • Подрезают книжку с мягким блоком (с твердым блок подрезают до скрепления),
  • Сушат книгу под прессом, проверяют и упаковывают.

Также, расскажем из чего сделана книга.

Материалы, из которых изготавливается книга

Бумага. С него печатают страницы книги и обложку. Для изготовления книг используется много видов бумаги, но чаще всего это газетная, офсетная и мелованная.

Форзацная бумага. Форзац используется для прикрепления обложки к книжному блоку. Должен быть устойчивым к сгибанию и воды (клея).

Картон. Из него изготавливают твердую обложку. Для мягкой не нужен.

Ткань. Бывает, что твердую обложку изготавливают из материи, на которой печатают название и автора.

Каптал – ткань, которую прикрепляют с двух сторон корешков книжного блога.

Как видите, производство книги — процесс непростой, требует труда кропотливой работы многих специалистов. Поэтому берегите ее.

Теперь вы знаете, как в наше время делают книги и из чего делают книги.

P.S. Можете посмотреть процесс как создается книга на видео:

Профессии кто создает книги

Такое полиграфическое изделие, как книга, наверняка держал в руке практически каждый россиянин. Однако далеко не каждый из читателей представляет себе, каким образом делают книги, насколько это важный, трудоемкий и ответственный процесс.

Поэтому если вам интересно узнать массу полезной и интересной информации — мы приоткроем часть полиграфических секретов.

История создания книги начинается с человека, который напишет текст, то есть, автора. Текст может быть предоставлен в любом варианте, вплоть до рукописного — современные программы умеют распознавать даже самые невообразимые шрифты и переводить их в электронный формат. Хотя большинство современных авторов сдают свои тексты в электронном формате, которые распознает и отобразит любой компьютер.

После автора текст попадает к редактору и корректору. Без них в полиграфии и книгопечатании не обойтись. Задача редактора сделать книгу лучше и интереснее. Корректор довольно быстро и грамотно уберет из текста ошибки, опечатки, лишние знаки препинания.

После подготовки рукописи начинается собственно предпечатная подготовка. Начинается она с подбора шрифта будущей книги, выделения заголовков и других элементов текста, создания общего стиля книги, подготовки рисунков, иллюстрации, разработки обложки будущего бестселлера. Все эти операции выполняет человек, которого все скромно именуют дизайнером. Однако от качества и креативности его работы во многом будет зависеть будущий успех издания. Ведь если шрифты у книги кривые, а иллюстрации непонятных цветов, то кто захочет купить подобный шедевр?

После рук дизайнера будущая книга попадает к верстальщику. Его задача — сделать макет будущей книги, пока еще в электронном варианте. В этом ему поможет ряд компьютерных программ, которые гармонично и аккуратно поместят текст на электронных страницах, найдут достойное место картинкам и иллюстрациям.

Казалось все — можно печатать. Однако верстка — это далеко не финальный этап работы. Впереди еще адаптация макета к стандартам полиграфии, осуществлении необходимых настроек, а также генеральная проверка того, что же в итоге получится на выходе из типографии.

Следующий этап изготовления книги — печать. Здесь от человека уже мало что зависит, а большинство операций выполняют машины. Их задача — оттиснуть текст и картинки на бумаге. Современные офсетные печатные машины сделают это относительно быстро и в высоком качестве.

После печати еще влажные и резко пахнущие полиграфической краской листы будущей книги необходимо просушить, разложить по порядку, сделать качественный и ровный сгиб при помощи фальцевальной машины. Обработанные таким образом листы попадают в переплетный цех, где из массы отдельных листов при помощи переплета либо других приспособлений превращаются в книгу. А после прикрепления обложки перед нами появляется новая, красивая и, главное, интересная книга, которую приятно взять в руки и, конечно же, прочитать.

Читать еще:  Риторика книга читать

Проект «Кто делает книги?»

Людмила Эргарт
Проект «Кто делает книги?»

В нашем детском саду проходил конкурс «Книжек малышек», мы с детьми решили принять в нем участие,по ходу подготовке к конкурсу у детей возник вопрос: кто делает книги?Мы решили в этом разобраться используя метод трех вопросов: Что мы знаем? Что хотим узнать? Где это можно узнать, а также составили системную «Паутинку» для работы по проекту.

Разрабатываем проект, используя методику «Трех вопросов»:

Что мы знаем? Что книг очень много и все они разные.

Что книга сделана из бумаги и картона.

Что книги можно взять в библиотеке, а так же они продаются в магазине.

Что хотим узнать? Кто придумал первую книгу?

Как книги изготавливаются?

Кто их изготавливает и где?

Где это можно узнать? Спросить у родителей и воспитателя, сходить на экскурсию в библиотеку, спросить в книжном магазине, посмотреть мультфильм, посмотреть в энциклопедии.

Системная паутинка по проекту:

Гипотеза: Сможем ли мы сами сделать книгу?

Участники: дети 5-6 лет, воспитатели группы «Дюймовочка», родители,МКДОУ д/с «Красная Шапочка» р. п. Линево;

По продолжительности: краткосрочный (2 недели);

По доминирующей деятельности: познавательно-исследовательский;

Работа с родителями: помощь в создании книжек малышек.

Цель проекта: узнать кто делает книги.

— узнать про историю возникновения первой книги;

— где изготавливают книги;

— как и кто их изготавливает книги;

— из каких частей она состоит.

Реализация этапов проекта:

Этапы Содержание работы Срок

Подготовительный • -сообщение родителям о конкурсе «Книжек малышек»и привлечение к их созданию совместно с детьми;

• -сообщение родителям о проекте;

• -привлечение родителей к созданию мини — музея «Моя любимая книга«;

• -привлечение родителей к написанию доклада о возникновении книги и из каких частей она состоит;

• — создание мастерской «Сделай сам«;

• -подбор методической литературы;

-написание проекта.

Основной Реализация плановых мероприятий.

Работа по методу трех вопросов.

Заключительный Итоговая работа.

Создание «Книжек малышек»;

Создание мини — музея «Моя любимая книга«;

Создание мастерской «Сделай сам«;

Создание презентации проекта.

График проектных мероприятий:

Виды детской деятельности Место провождения Ответственный Срок

Экскурсия в библиотеку;

Просмотр мультфильма о возникновении книги;

Беседы: «Зачем нам нужны книги«, «Люди какой профессии создают книги?», «Как беречь и ухаживать за книгами«, «Какие бывают книги«.

С/Р «Библиотека», «Книжный магазин».

Работа в мастерской «Сделай сам«: изготовление книжек малышек детьми.

Прослушивание докладов о возникновении первой книги и её частей.

-дети узнали о истории возникновения первой книги;

— кто занимается изготовлением книг;

— как и где изготавливают книги;

— из каких частей она состоит.

Продукт проекта:

— мастерская «Сделай сам«;

-мини — музей «Моя любимая книга«;

— презентация проекта.

Итог: в ходе реализации проектавыдвинутая нами гипотеза подтвердилась: мы можем сами можем сделать книгу в мастерской «Сделай сам«.

Конспект занятия «Что делает нас здоровыми» Программные задачи: Пополнять знания детей о способах здорового образа жизни. Формировать потребности в двигательной активности, способствую.

Познавательный проект для детей 3–4 лет в рамках «Недели книги» Проект во второй младшей группе «Задоринка» в рамках тематической недели книги «Книжкина неделя» (воспитатель Дубасова М. С.) Вид проекта:.

Проект для детей «Создание книги своими руками» Воспитатель: Маслова В. С. Тип проекта: практико-ориентированный Сроки проекта:краткосрочный (2 недели). Актуальность проекта: Процесс.

Проект для детей «Создание книги своими руками» Воспитатель: Маслова В. С. Тип проекта: практико-ориентированный Сроки проекта:краткосрочный (2 недели). Актуальность проекта: Процесс.

Проект «Как появились книги?» Постановка проблемы: В нашем детском саду объявили конкурс «Книжек малышек», мы решили принять в нем участие, изготовив книжку для малышей.

Проект «Книги нашего детства» Информационная карта проекта: Вид проекта: познавательный, игровой, творческий. Продолжительность: долгосрочный. Участники проекта: дети,.

Проект мероприятий в старшей группе «Читайте детям книги» Тема: «Читайте детям книги» Разработчик: Анисимова И. Г. Тип проекта: познавательно – творческий Продолжительность проекта краткосрочный.

Проект «Наши любимые книги» ВИД ПРОЕКТА: групповой ДЕВИЗ ПРОЕКТА: Обращение писателя к читателям Я к вам обращаюсь, товарищи, дети: Полезнее книги нет вещи на свете.

Проект «Удивительный мир книги». Вторая младшая группа Актуальность проекта: Известно, что художественная литература оказывает значительное влияние как на формирование личности ребенка, так.

Экологический проект «По страницам Красной книги Мордовии» Тип проекта: Познавательно-творческий, долгосрочный. Вид проекта: Групповой. Актуальность проекта: Ухудшение экологической обстановки.

Конспект совместной деятельности «История создания книги»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая, подготовительная группа) на тему

Совместная деятельность для детей старшего дошкольного возраста. Воспитанники узнают об истории создания бумаги и современном производстве, какой труд вложен в создание книг, стараются сами создать книжки малышки.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Тема: «История создания книги» (старший дошкольный возраст)

Цель: познакомить детей с историей создания книг, показать их значимость в современном мире.

  • уточнить и расширять представление детей о разнообразии книг;
  • содействовать развитию связной речи, обогащать словарный запас детей названиями книг разных эпох;
  • развивать умение классифицировать книги разной тематики;
  • вызвать чувство благодарности к людям, создающим книги;
  • воспитывать бережное отношение к книгам; вызвать желание создавать книжки-самоделки, использовать разные дизайнерские находки в оформлении выставки.

Интеграция образовательных областей:

• клинопись, папирус, береста, пергамент, свитки, лесоруб, печатник, переплетчик;

• иллюстрации знакомых книг;

• слайды (клинопись, свитки, береста, папирус) ;

• музыкальная динамическая пауза «Елочка»;

• комнатное растение «Циперус папирус».

• просмотр презентации «Кто работает в библиотеке»;

• чтение рассказа А. Баркова и Р. Сурьянинова «Откуда пришла книга»;

• чтение сказок, рассказов, рассматривание иллюстраций;

• заучивание пословиц о книге.

Материал и оборудование: разные виды книг, волшебный чемоданчик, эмблемы-символы, «авторское» кресло; стенды для книжной выставки, проектор, мультимедийная презентация «Из истории книг»; книги, изготовленные детьми, родителями; листы бумаги для конструирования книги-веера.

Ход совместной деятельности:

— Дети, вы любите слушать, когда вам читают книги?

Мы с вами много читали, долго собирали интересные книги в нашу библиотеку. Вместе с мамами и папами вы делали собственные книги. У нас в детском саду есть книжное царство. Как вы думаете, что это такое и где оно находится?

Там вы можете найти много разных интересных книг. Кто читает вам книги? Какие книги вам нравятся больше всего? А знаете ли вы, как обращаться с ними?

Чтобы вы ещё больше полюбили книги и берегли их, я приглашаю вас в путешествие, в котором мы узнаем об истории рождения книги. Но сначала надо открыть мой волшебный чемоданчик. Он не простой, и откроется только с вашей помощью, если вы отгадаете загадки.

Загадка: Не дерево, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает

На экране — фильм об истории книги.

Давным-давно люди жили в пещерах и охотились на мамонтов и диких быков. Им необходимо было делиться между собой знаниями, умениями. Поэтому древние люди стали делать рисунки на стенах своих пещер. Эти рисунки и называют каменными книгами, они считаются самыми первыми из всех книг. В них человек впервые выразил и изобразил свою мысль.

Читать еще:  Программа для создания библиотеки аудиокниг

Наши предки были людьми изобретательными, они стали использовать для изготовления первых книг всё то, что предлагала им окружающая природа. Материал для письма жители находили буквально у себя под ногами — это была глина.

Примерный рассказ ребёнка:

«Простые люди плели свои жилища из тростника и обмазывали их глиной, из глиняных кирпичей были сделаны и огромные дворцы-храмы. Из глины делали посуду. Неудивительно, что и книги стали делать из глины. Эти книги не были похожи на современные. На ещё влажной и мягкой глиняной дощечке писец острой палочкой выдавливал слова-значки. Потом эту дощечку сушили и обжигали. Одна страница глиняной книги была такой толстой, как теперь вся книга. Хранили их в больших деревянных ящиках».

— Вот как выглядели такие книги. (Показ слайдов.) Кто-нибудь из вас знает, как называется такая книга?

В Древнем Египте изобрели папирус. Он был сделан из растения, которое росло по берегам реки Нил.

«Его стебель расщепляли на ленты. Укладывали их в несколько слоёв и сверху прижимали тяжёлыми камнями. Несколько таких кусков соединяли в длинную полоску и сворачивали в свиток, а чтобы им было удобно пользоваться, к нему прикрепляли палку и сворачивали в свиток. Хранили его в кожаном футляре».

На Руси для письма долго использовали берёзовую кору — бересту.

— Как же на ней писали?

«Слова на бересте бережно выводились костяными или бронзовыми острыми палочками. Бересту как очень дешёвый и непрочный материал больше использовали для личных записей и переписки. Например, на ней можно было написать письмо, молитвы и заговоры, сделать учебные записи».

— Я вам принесла кусочек такой бересты. А теперь сравните (показывает детям бересту и демонстрирует слайды). Для важных документов в ходу был пергамент.

«Делали его из шкур. Он был прочнее папируса и бересты, и на нём можно было писать с обеих сторон. Пергамент сгибали вчетверо, а потом сшивали. Обложку делали из дерева и обтягивали кожей. Пергамент был очень дорогой: на одну книгу требовалось целое стадо телят».

— Как вы думаете, для чего нам нужны древние книги? (Чтобы узнать, как жили люди в древние времена, чем они занимались.)

— Шли годы и столетия. И забыли постепенно о папирусе, бересте и пергаменте, потому что появилась бумага! Варили бумажную массу из измельчённого бамбука или опилок.

450 лет назад в России замечательный русский мастер Иван Фёдоров отпечатал первую детскую книжку, называлась она «Азбука». В ней были не только буквы, но и цифры. Иван Фёдоров думал так: «Если дети азбуку полюбят, то скоро всему научатся».

Прошли столетия со времени изобретения книгопечатания. Теперь книги печатаются в огромных типографиях.

Вот и подошло к концу наше путешествие, ребята! Теперь вы знаете, какой длинный путь прошли книги.

— Я предлагаю оформить настоящую выставку. Давайте попробуем разложить книги по виду и назначению.

Игровое задание «Подбери и расставь книги по символу».

Цель: закрепить умения группировать книги по признаку тематической принадлежности; стимулировать развитие творческих способностей при оформлении выставки.

Материал: книги разной тематики, эмблемы-символы.

— Ребята из группы «Звездочка» изготовили для книг эмблемы-символы. Как вы думаете, для чего они нужны? (Чтобы каждая книга могла легче попасть на своё место в библиотеке, на книжной выставке, в магазине.)

А сейчас мы попробуем выбрать книги в соответствии со своим символом. Приступайте, пожалуйста, а я вам помогу.

Хорошая получилась выставка, на неё мы сможем пригласить гостей, детей из других групп, наших родителей и познакомить их с книгами. Какие книги представлены на нашей выставке?

Книги бывают разные, очень древние и мудрые, детские и для взрослых, авторские, интересные и полезные, (они могут нас многому научить и рассказать обо всём на свете) и необычные,

— Почему эти книги необычные?

«Эти книги необычные, так как сделаны из разных материалов. Все они разных форм и размеров. Одни могут играть мелодии, другие разговаривать. Такие книги интересно не только читать, но и играть с ними.

— Ребята, ведь у нас есть ещё одна необыкновенная книга — электронная. С ней можно поиграть.

А вот эти книги совершенно уникальны, называются авторские. Почему, как вы думаете? (эти книги дети делали вместе с родителями и педагогами, сами сочиняли стихи, рисовали к ним иллюстрации.)

Мы с мамами вместе

И сделали книжки своими руками.

Моя книжка — малышка,

Но только сначала,

В весёлый трансформер её превращаю.

Она интересна, хоть и мала,

Ведь книжечка эта

Как раз про меня.

Моя книжка — обучалка

Для маленькой руки,

Чтоб дети научились завязывать шнурки.

Моя книжка — домишко,

В ней сказки все дружат.

Героев из сказок

Найти в книжке нужно.

Тот, кто хочет много знать, многого добиться,

Обязательно читать должен научиться.

Нам поможет книжки прочитать она.

Моя книжка — корзинка,

В ней собрались витаминки.

Это овощи и фрукты —

Все полезные продукты.

Я давно уж не болею,

Всё расту и хорошею,

Много овощей я ем

И советую вам всем.

— С колько труда, любви и знаний вложено в каждую книгу. Но есть книги, которые может сделать каждый ребёнок. Хотите попробовать? Я хочу показать, как можно быстро сделать книгу-веер своими руками.

1. Послушайте о том, как появились первые книги.

(Просмотр презентации: «История создания книги»)

«Очень давно, когда люди не знали, что такое бумага, они записывали слова — значки /иероглифы/ высекая их на камне. Позднее стали выдавливать надписи на мягкой глине тонкими деревянными палочками. Такие записи назывались клинопись.

В древнем Египте использовали для письма папирус, который делали из тростника. Это растение дожило до наших дней и используется во многих домах как комнатное растение. Называется оно циперус папирус. И у нас в группе есть такое растение. Вот оно. Этот материал очень напоминал нашу современную бумагу.

У нас в России простые люди писали на бересте. Это тонкий слой верхней части коры нашей белоствольной березы. Важные государственные указы и грамоты писали на специально обработанной тонкой коже, пергаменте, который затем скатывался в трубочки – свитки. И, наконец, изобрели бумагу».

— Как вы думаете, из чего делают бумагу? (из дерева)

Чтобы дерево превратилось в бумагу нужно потрудиться людям многих профессий.

Лесорубы пилят в тайге деревья, очищают стволы от веток, сплавщики сплавляют их по реке. Затем бревна везут по железной дороге на деревообрабатывающий комбинат. Тут их очищают, распиливают, размачивают и варят в огромных котлах, пока не получится жидкая волокнистая масса. В нее добавляют мел, чтобы бумага была белая, и пускают в специальную машину, из которой выползает готовая бумага и на вращательном барабане сматывается в рулон. Готовую бумагу развозят по типографиям, где печатают книги.

— Люди, каких профессий трудятся над созданием книги? (писатели, художники, печатники, наборщики)

Умные машины разматывают бумагу с барабана, разрезают, печатают, скалывают листы в отдельные тетради, сшивают их и делают переплет.

Вот какой длинный и трудный путь у книги и сколько людей принимает участие в ее создании.

Читать еще:  На чем создать книгу игру в телефоне

2. Послушайте стихотворение С. Я. Маршака

«Как печатали вашу книгу»

Взяла машина лист простой

И наложила краску.

И вот писатель Лев Толстой

Хоть у машины нет ума,

Но знает она дело.

Листы нарежет вам сама

И сложит их умело.

А переплетчик их сошьет,

Края обрежет мигом,

Потом оденет в переплет,

И вот пред вами книга.

Приятно книжки почитать,

А сделать их попробуй

Искусство тонкое – печать,

И требует учебы.

А вы умеете беречь книги?

Расскажите, как нужно правильно пользоваться книгой, чтобы она прослужила нам очень долго.

Послушайте пословицы о книге. (Подготовленные дети читают пословицы)

«Книга – друг человека».

«Не будешь читать, ничего не будешь знать».

«Возьмешь книгу в руки – не будет скуки».

Итог: — Скоро вы пойдете учиться в школу и из книг узнаете очень много интересного. Никогда не забывайте, сколько людей трудилось, чтобы у вас были книги, относитесь к ним бережно.

Давайте сейчас попробуем выпустить свой журнал. В журнале есть красивые картинки, веселые надписи, загадки и прочее. Придумаем ему название. Подумайте, какой рисунок вы бы хотели нарисовать и приступайте к работе.

Воспитатель собирает при помощи дырокола книгу или журнал.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Основная цель данной работы заключается в расширении представления детей об окружающем мире. Необходимо дать детям знания о том, как создаётся книга, используя компьютерные технологии, подвести к.

Конспект предназначен для воспитателей ДОУ к Году культуры и литературы в России. Целью открытого НОД является знакомство детей с историей создания книги, ее развитием, а также воспитание интереса к м.

В рамках профориентационной работы была проведена экскурсия с воспитанниками в пожарную часть, где ребята задавали вопросы об особенностях профессии пожарного. По итогам этого мероприятия п.

Программное содержание:Расширить и систематизировать знания детей о книгах, об истории создания книги, используя компьютерные технологии. Учить устанавливать причинно-следственные связи межд.

Конспект занятия в подготовительной группе. Окружающий мир. Воспитание нравственных качеств через любовь к книге.

Конспект содержит историю создания книги в доступной форме для детей старшего и подготовительного возраста.

Новизна проекта заключается в том, что использование традиционных методов и информационно-компьютерных технологий открывает новые возможности как для детей в дошкольном учреждении, так и д.

Как делают книги

В этой статье расскажем о том, как делают книги и из чего состоит книга.

Процесс создания книги условно можно разделить на три важных этапа.

Это допечатный, печатный и послепечатный этап.

Рассмотрим их подробнее.

Допечатная подготовка

Допечатная подготовка состоит из многих этапов, которые могут отличаться в зависимости от вида литературы и требований в издательстве.

Сразу отметим, что издательство и типография – это разные вещи, хотя сотрудничают. Издательство занимается в основном работой с текстом, а типография отвечает за физическое создание книги.

В издательстве просматривают работы авторов книг и выбирают те, с которыми будут работать.

После этого, редакторы занимаются исправления текста от грамматических и смысловых ошибок. Для этого проводится несколько видов правок, чтобы исключить ошибки.

После этого, проводится работа с иллюстраторами, которые готовят изображения для книги.

Далее проводится операция – верстка. Это процесс размещения на страницах книги текстов, изображения, подбор размера шрифтов текста и заголовков, установка отступов и нумерации страниц.

Когда все это сделано, можно приступать к переносу информации с электронных носителей, на физические, то есть, создание книги. И это процесс проводится в типографии.

Печатные работы

Расскажем, как печатают книги в типографии. Этот процесс выполняют на печатных машинах. Печатают на бумажных листах большого размера. На таком листе может размещаться 8, 16 и даже 31 страницы. Причем это разные страницы книги.

Это делается для того, чтобы ускорить и облегчить производство книги.

В зависимости от цветности книги, ее печатают одним, двумя или четырьмя красками. Даже, если нужно получить цветное изображение, достаточно только четырех красок: желтой, голубой, пурпурной (темно красная) и черной. Этих красок достаточно благодаря тому, что при наложении, они могут смешиваться, и дают разные оттенки. Например, желтый и синий дают зеленый цвет, а красный и красный — оранжевый.

После того, как на бумаге большого формата напечатают страницы книги, запечатанный лист проходит через процесс сгибания (фальцовки).

Этот процесс происходит на фальцевальных машинах. Мы получаем сложенный в несколько раз лист, где на каждой его стороне будет отдельная страница из книги.

И таких листов может быть несколько, в зависимости от количества страниц в книге.

Например, на первом согнутом листке могут быть страницы от 1до32 (1-16), на втором, от 32 до 64, и т.д.

Потом, эти листы поочередно накладывают друг на друга и сшивают. Это процесс осуществляется на полиграфических швейных машинах. Бывает процесс изготовления, когда листы не сшиваются, а склеиваются, но такое скрепление менее прочное.

Так же, как страницы книги, печатается и обложка.

Послепечатные работы

Когда есть распечатанные страницы книги и обложка, наступает очередь следующих специалистов.

Как было сказано выше, после печати листы сгибаются несколько раз до тех пор, пока его размер примерно будет равным размеру страницы.

После этого происходит подборка сфальцьованих листьев, и они скрепляются либо нитками, либо клеем.

После этого, резчик подрезает блок с трех сторон, чтобы он имел ровные края.

Параллельно, с напечатанной на бумаге обложкой, происходит ее изготовление. Обложки бывают разных типов, но в общих чертах их можно разделить на твердые и мягкие.

Для изготовления твердой обложки нужно нарезать картон нужной формы.

После этого, отпечатанную бумагу наклеивают на порезанный картон, и получают твердую обложку.

Далее, нужно приклеить блок к обложке. Это осуществляют через промежуточный лист – форзац.

Тогда проводится сушка книги под прессом, проверкой, упаковкой и отправкой клиентам.

Еще раз коротко как делается книга:

  • Автор пишет книгу,
  • В издательстве проводится проверка текста на ошибки,
  • Ищутся иллюстрации для текста,
  • Верстальщик на компьютере планирует, где будут размещаться иллюстрации, текст, заголовки, размеры шрифтов.
  • Передают файлы в цифровой форме в типографию,
  • Из файлов в типографии изготавливают печатные формы,
  • На пишущей машине из форм печатают изображение на бумаге,
  • Отпечатанные листы фальцуются (сгибают) на фальцевальных машинах, и подбирают в блок, в соответствии с порядком страниц,
  • Скрепляют тетради в блоге с помощью ниток или клея,
  • Изготавливают обложку, и прикрепляют к блоку,
  • Подрезают книжку с мягким блоком (с твердым блок подрезают до скрепления),
  • Сушат книгу под прессом, проверяют и упаковывают.

Также, расскажем из чего сделана книга.

Материалы, из которых изготавливается книга

Бумага. С него печатают страницы книги и обложку. Для изготовления книг используется много видов бумаги, но чаще всего это газетная, офсетная и мелованная.

Форзацная бумага. Форзац используется для прикрепления обложки к книжному блоку. Должен быть устойчивым к сгибанию и воды (клея).

Картон. Из него изготавливают твердую обложку. Для мягкой не нужен.

Ткань. Бывает, что твердую обложку изготавливают из материи, на которой печатают название и автора.

Каптал – ткань, которую прикрепляют с двух сторон корешков книжного блога.

Как видите, производство книги — процесс непростой, требует труда кропотливой работы многих специалистов. Поэтому берегите ее.

Теперь вы знаете, как в наше время делают книги и из чего делают книги.

P.S. Можете посмотреть процесс как создается книга на видео:

Ссылка на основную публикацию
ВсеИнструменты 220 Вольт
Adblock
detector
×
×