Педагогика и психология курсы переподготовки

Педагогика и психология образования

О программе

Преподаватели

Шавырина Анна Алексеевна

Сотникова Марина Игоревна

Терехова Наталия Владимировна

Кандидат исторических наук

Выдаваемые документы

Порядок поступления и обучения

Преимущества профессиональной переподготовки

Нужна другая программа обучения? Нужна помощь или скидка?

Заказать обратный звонок

Наши клиенты

Откроем 2 секрета, как выбрать институт

Чтобы уберечь Вас, мы поделимся 2мя ключевыми секретами при выборе института:

Если вы выбрали для себя дистанционную форму обучения, ищите институты, которые специализируются СТРОГО на ней. Институт, получающий основную прибыль с очной формы обучения, экономически не будет уделять столько же внимания качеству дистанционного образования. Ключевая деятельность бизнеса забирает на себя ключевые ресурсы и внимание — факт!

При выборе института ищите баланс между количеством реальных часов, которые Вам уделят и их прибыльности для института. Вы же не ждете от смартфона за 3 т.р. топовую начинку. Оценить качество образрования через себестоимость курса можно всего за 3 шага.

Допустим институт «А» продает Вам полугодовой курс в 512 часов за 10 т.р.

Шаг 1. вычитаем минимум 50% на прибыль и накладные расходы, остается 5 т.р. на себестоимость, большая часть из которой пойдет на зарплату преподавателям, проводящим вебинары!

Шаг 2. Выясняем у менеджера по продажам, сколько будет вебинаров и какова их продолжительность. Допустим за 6 месяцев будет 12 вебинаров по 1 часу. Итого институт потратит на Вас 12*1=12 часов! из, например, 512ч. программы.

Шаг 3.1. Сравните курсы в разных институтах по отношению реальных часов вебинаров к общим часам программы. Т.е. 12*1/512. Там, где это отношение больше, там лично Вашему обучению уделят больше внимания!

Шаг 3.2. Сравните прибыльность часа вебинара исходя из того, что на нем в среднем присутствует 10 слушателей. 5 т.р.*10 чел./12 часов = 4,2 т.р. в час заработает преподаватель. Среднерыночная стоимость часа к.т.н. в Москве составляет около 1500 руб., но никак не в 3 раза больше (4,2 т.р.).

Вывод – институт «А», демпингуя по цене, получает сверх прибыли со слушателей, которых привлекла низкая цена, оказывая им минимальное количество реального учебного времени. Вам это надо? Не дайте себя обмануть! Выбирайте тот институт, который выделит Вам БОЛЬШЕ реальных часов преподавателей, при адекватной рыночной стоимости.

Педагогика и психология образования (620 ч.)

Цель программы профпереподготовки

Психолого-педагогическое направление на протяжении многих десятилетий остаётся неизменно популярным и востребованным. Эта работа будет нужна всегда. Труд педагогов и психологов имеет высокую социальную ценность и активно поощряется на государственном уровне – новые рабочие места, повышение оплаты, популяризация психолого-педагогической деятельности. Поэтому многие решают переквалифицироваться в этом направлении. Помочь реализовать ваше решение призвана дистанционная программа профпереподготовки: актуальная, интенсивная, продуманная.

Основные задачи программы:

• Обучить психолого-педагогических работников с целью профессионального и документального соответствия занимаемой должности;
• Обеспечить учащихся новыми знаниями: реальными, полными, применимыми;
• Сформировать компетентных, конкурентоспособных специалистов психолого-педагогического профиля.

Описание программы

Заочная программа обучения реализуется в несколько последовательных этапов: зачисление, обучение, выпуск. Поступить можно дистанционно, предоставив стандартный пакет документов, указанных ниже. После зачисления вам будет открыт доступ к образовательному порталу, где вы найдёте всю необходимую информацию. Занятие по педагогике и психологии образования построено таким образом, чтобы быть полезным, но не быть перегруженным, это новый формат обучения в рамках комфорта.

Методы обучения

Дистанционное обучение – не просто самостоятельное чтение учебников, оно гораздо интереснее! Присутствуют в процессе и занятия в виртуальной аудитории, видеоконференции и вебинары, мастер-классы. Источники информации разнообразны и вы можете выбирать то, что наиболее увлекательно для вас. Проверка знаний происходит путём онлайн-тестирования.

Результат обучения:

• Вы получаете официальное разрешение на ведение психолого-педагогической деятельности, успешно освоившим программу выдаётся диплом;
• Вы совершенствуете свою категорию;
• Вы приобретаете уникальный опыт, пополняете своё портфолио;
• Вам открываются новые перспективы.

Будущее выпускников

Специалисты психолого-педагогического профиля работают в образовательных учреждениях всех разновидностей – от детских садов до вузов. Путей профессиональной реализации много, и все они так или иначе связаны с образованием и развитием. Пройдя онлайн курс по педагогике и психологии образования, вы научитесь помогать в решении психологических проблем обучающихся, в адаптации, конфликтных ситуациях, будете трудиться для психологического благополучия своих подопечных. Вас также научат проводить тренинги и занятия, диагностику и коррекционную работу, оказывать педагогическое воздействие на психологические аспекты, вести просветительскую деятельность и всю необходимую документацию.

Требования к Слушателям

Требования к образованию Слушателей:

К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются:

• Лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование
• Лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование

Документы, необходимые для зачисления:

• Диплом с приложением (СПО или ВО), или справка об обучении (для студентов)
• Документ, удостоверяющий личность и гражданство (паспорт, удостоверение личности и т.п.)
• Свидетельство об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости)
• Фото 3х4

Остались вопросы? Заполните форму ниже, и специалисты Приёмной комиссии вас проконсультируют.

Учебный план программы профессиональной переподготовки «Педагогика и психология образования»

Цель: профессиональная переподготовка для ведения нового вида деятельности.

Категория Слушателей: лица, имеющие (или получающие) высшее или среднее профессиональное образование.

Срок обучения: 12 недель (620 часов).

Учебный план программы, реализуемой с применением в полном объеме дистанционных образовательных технологий.

Профессиональная переподготовка:
Педагогика и психология

Вид обучения: Заочно с применением дистанционных образовательных технологий

Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке

Ближайший набор в группу: Апрель, Май

Поступить в институт КМИДО

Подавая заявку в КМИДО Вы получаете документ об образовании Краснодарского многопрофильного института дополнительного образования (НОЧУ ДПО).

Педагогика и психология

Часы: 1150 часов

Обучение дистанционно

Удобная
рассрочка

Гарантия легитимности

Диплом в базе
ФИС ФРДО

Центр дополнительного образования предоставляет услуги по обучению по программе профессиональной переподготовки «Педагогика и психология».

Программа рассчитана на специалистов, уже имеющих среднее профессиональное или высшее образование и желающих стать педагогами дошкольного, среднего, средне-профессионального, высшего, а также дополнительного образования, или педагогами-психологами.

Дистанционный курс содержит все необходимые предметы и рассчитан на 550 академических часов.

Для образовательных организаций действует специальное предложение. Подробнее возможно узнать у наших специалистов.

О курсе «Педагогика и психология»

Программа профессиональной переподготовки «Педагогика и психология» включает в себя объем информации для получения полного объема знаний, навыков и компетенций для применения на практике обучения и воспитания. Что позволит вам уверенно работать в новой профессии.

В данной программе представлены методики:

— проектирования и организации образовательного процесса, направленного на достижение целей образования;

— психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в образовательных организациях любого уровня;

— создания образовательной среды, ее поддержание;

— оказания психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации;

— совершенствования компетенций в соответствии с трудовыми функциями профессионального стандарта педагог-психолог, законодательства, регламентирующего образовательную деятельность;

— образовательной работы в соответствии с ФГОС (Федеральным государственным образовательным стандартом);

— решения задач обучения, развития обучающихся, наиболее эффективных подходов в психологии воспитания и образования.

При создании учебных программ Центр дополнительного образования руководствуется пожеланиями обучающихся, Федеральным законом «Об образовании в Российской федерации» N 273-ФЗ, профессиональными стандартами и квалификационными требованиями.

Преподаватели

• Доктор педагогических наук;

• Профессор кафедры педагогики и психологии Кубанского государственного университета;

• Член-корреспондент Российской Академии естествознания;

• Член Ассоциации профессоров славянских стран (София, Болгария);

• Член редакционной коллегии в редакции журналов: «Северо-Кавказский психологический вестник» (г. Ростов-на-Дону) и «Педагогика и современность», «Наука в 21 веке: вопросы, гипотезы, ответы» (г. Таганрог-Москва);

• Дипломант конкурсов «100 лучших ученых КубГУ» за 2009, 2013, 2014, 2015 гг. (г. Краснодар);

• Свыше 200 научных публикаций. Свыше 40 учебных изданий.

Попова Юлия Ивановна

• Кандидат психологических наук;

• Доцент кафедры педагогики и психологии Кубанского государственного университета;

• Стаж работы по преподаваемым дисциплинам: 16 лет;

• Направление: Разработка и проведение спецкурсов, семинаров и обучающих занятий по психологическому проектированию и сопровождению профессиональной деятельности.

Исаева Дария Ахметовна

• Кандидат педагогических наук;

• Преподаватель дисциплин в сфере педагогики и социальной работы;

• Методист Краснодарского многопрофильного института дополнительного образования;

• Эксперт Центра дополнительного образования и дистанционных технологий обучения (ДПО-онлайн).

Занятия будут включать в себя просмотр видео-лекций и иллюстрированных материалов, изучение тематических лекций. Материал представлен в виде модулей и лекций. Для закрепления изученных материалов и промежуточной оценки знаний после каждой лекции предлагаются вопросы для самостоятельной проверки, тестовые задания, а по итогам обучения — итоговая аттестация в форме контрольного тестирование по всему содержанию курса, а также выполнение практических заданий (по желанию и при необходимости для обучающегося). За выполнение практического задания обучающийся получает помимо ДИПЛОМА о профессиональной переподготовке благодарственную грамоту за успешное выполнение практического задания.

Формат обучения

Максимальная учебная нагрузка обучающегося составляет 550 часов, обязательная лекционная учебная нагрузка обучающегося и самостоятельная работа обучающегося.

Обучение проводится по заочной форме с применением в полном объеме дистанционных образовательных технологий.

Программа курса: смотрите Учебный план во вкладке на этой странице.

Результаты обучения

В результате освоения курса «Педагогика и психология» обучающийся сможет осуществлять профессиональную образовательную деятельность по организации образовательного процесса, направленного на достижение целей образования, а также буквально создавать образовательную среду и использовать ее возможностей. Сформируются значимые способности и умения, связанные с овладением и изучением следующих трудовых действий:

— определение целей, задач, содержания, методов и средств обучения;

— применение различных форм и методов обучения, учитывая психофизиологические особенности обучающихся различных возрастов;

— знание закономерностей и возрастных норм психического, личностного и индивидуального развития на разных возрастных этапах, способов адаптации и проявления дезадаптивного поведения детей, подростков и молодежи к условиям образовательных организаций;

— знание современных теорий формирования и поддержания благоприятного социально-психологического климата в коллективе, технологий и способов проектирования безопасной и комфортной образовательной среды;

— планирование проведения теоретических и практических занятий;

— отбор и использование в обучении соответствующих технологических и технических средств обучения;

— управление своим эмоциональным состоянием, конструктивное разрешение межличностных конфликтов;

— совершенствование своих навыков обучения.

Обучающийся, полностью прошедший весь курс обучения и успешно прошедший итоговую аттестацию по данной программе, получает ДИПЛОМ о профессиональной переподготовке. Данный документ подтверждает профессиональный уровень обладателя и его право осуществлять квалифицированную деятельность и новый вид профессиональной деятельности в сфере психолого-педагогического сопровождения субъектов (участников) образовательного процесса в организациях на территории Российской Федерации и стран-участниц межправительственных соглашений о взаимном признании и эквивалентности документов об образовании.

Педагогика и психология курсы переподготовки

Министр просвещения Ольга Васильева настоятельно призывает ускорить процесс возвращения педагогов-психологов в каждую школу: «присутствие школьного психолога не только необходимо, оно обязательно должно быть в каждой школе, в том объеме, который требует современный педагогический процесс», — заявляет министр.

В условиях изменения общества, а следом и системы образования, спрос на этих специалистов возрос, как и требования к ним. Мало просто пройти курсы повышения квалификации для педагогов психологов или даже вузовскую базу, на выходе специалист должен стать двойным профессионалом — профессионалом-педагогом и профессионалом-психологом, причем подготовлен должен быть с учетом специфики “новых детей” и времени. Работать на такое “опережение” не всегда готова инертная институтская система.

Новые и традиционные функции педагога психолога, предусмотренные профессиональным стандартом

ФГОС нового поколения, внедренный в систему нашего образования, с одной стороны, дал педагогу психологу собственное место в школе, детском саду, центрах дополнительного образования, а с другой — продемонстрировал руководителям образовательных учреждений важность этого специалиста в реализации обновленных требований к результатам учебной и воспитательной деятельности (что, например, отразилось на массовом желании пройти курсы повышения квалификации для педагогов психологов дистанционно). Эти процессы закрепились принятием профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)», в котором нашла отражение как традиционно существующая профессиональная деятельность, так и новые задачи, актуализированные тотальным реформированием системы образования. Среди них:

• Психолого-педагогическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ
• Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных учреждений
• Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса
• Коррекционно-развивающая работа с обучающимися, в том числе оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации
• Психологическая диагностика обучающихся
• Психологическое просвещение всех субъектов образовательного процесса
• Психопрофилактика: профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в образовательных учреждениях

Таким образом, современные требования диктуют обновить свои знания и пройти курсы повышения квалификации педагога психолога школы даже специалистов с базовой подготовкой.

Особенности подготовки педагога психолога в современной России

Сегодня школьных психологов и социальных педагогов готовит половина педвузов нашей страны, но, к сожалению, опыт и статистика показывает, что, во-первых, специалистов критически не хватает, а во-вторых, специалисты часто оказываются не приспособлены к новым условиям работы — детям, их окружению, влияющим на учеников социальным процессам, тем задачам, которые надо решить. Безусловно, в этом случае на помощь приходят курсы переподготовки педагогов психологов. Даже в основных блоках они больше направлены на трансляцию актуальной практики, потому что в хорошем образовательном центре на их разработку привлекается максимально опытный эксперт.

Другой важный показатель, что перед вами правильные курсы профессиональной переподготовки педагог психолог — разносторонняя программа. Специалист не может (даже не имеет права, что как раз закреплено на уровне новых стандартов) знать только одну область, например, дошкольную педагогику. Это мешает эффективному выполнению его профессиональных обязанностей. Адекватная программа может выглядеть так:

• Детская психология
• Общая психология
• Психология личности
• Психология развития и возрастная психология
• Семейная психология
• Педагогическая психология
• Психологическое консультирование
• Психодиагностика
• Дошкольная педагогика
• Валеология
• Гендерная психология
• Психотерапия и психокоррекция детей
• Семейная педагогика
• Дифференциальная психология
• Психология эмоциональных отношений

Такой набор помогает качественно, системно решать проблемы современной школы в самом широком смысле этого слова.

Плюсы дистанционной переподготовки в сравнении с обучением в вузе

Как твердят директора школ, детских садов, эксперты Министерства просвещения, сегодня в образовании острая нехватка адекватных специалистов, что сказывается на возрастании проблемных ситуаций с обучающимися — от буллинга до суицида и публичного проявления учениками агрессии.

Поэтому в том числе идет ускоренная подготовка педагогов психологов и социальных педагогов и уточнения требований к ним. Вузы не успевают за спросом, тогда как · курсы переподготовки педагог психолог дистанционно позволяют не выдергивать необходимых специалистов из образовательного процесса и дать актуальные знания. 520 часов освоить и скорректировать проще, чем несколько лет лекций.

Почему результат переподготовки не уступает второму высшему? На курсы, в том числе и дистанционные, нельзя поступить без первого диплома (а значит, базовых фундаментальных знаний). Это позволяет не тратить время на уже освоенное, а уделить внимание практическому освоению специализации.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА В СФЕРЕ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

• Обучение проводится на базе высшего или среднего профессионального образования.
• Время обучения составляет от 288 ак. ч.
• Форма обучения заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
• Выдается диплом установленного образца, дающий право на ведение профессиональной деятельности в соответствии с пройденной программой профессиональной переподготовки.

Второе высшее образование или переподготовка?

УЧИТЕЛЯМ ПРЕДМЕТНИКАМ

ВОСПИТАТЕЛЯМ И РУКОВОДИТЕЛЯМ ДОО

ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ СПО

ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ ВУЗОВ

СПЕЦИАЛИСТАМ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПЕДАГОГАМ-ПСИХОЛОГАМ

ПЕДАГОГАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Профакадемия» предоставляет возможность приобрести дополнительную востребованную профессию. У нас можно пройти курс профессиональной переподготовки «Педагогика» дистанционно и стать дипломированным специалистом в этой области без отрыва от своей основной деятельности.

Программа подготовки

Обучение проводится на основе разработанных профессионалами в сфере педагогики образовательных программ по разнообразным направлениям. При этом учитываются действующие стандарты и требования к уровню необходимой квалификации.

Благодаря прохождению курса вы получаете следующие преимущества.

• Четкие представления о принципах системы образования.
• Знания и навыки в области разработки, использования и внедрения учебных технологий.
• Возможность применять разные приемы эффективного взаимодействия с учащимися.

На кого рассчитан наш курс?

Любой желающий работать в педагогической сфере может получить соответствующий диплом на базе имеющегося среднего специального или высшего образования и преподавать в государственных или частных учебных заведениях.

Плюсы обучения в «Профакадемии»

• Высокое качество услуг. У нас используются только лучшие учебные методики, технические средства и наглядные материалы.
• Комфортные условия сотрудничества. Подготовка проводится заочно, благодаря чему можно приобрести новую профессию без ущерба для своей текущей работы или учебы.
• Доступность. Цены на наши образовательные продукты ниже средних на рынке.
• Надежность. По результатам прохождения курса выдается официальный диплом установленного образца.

Чтобы пройти профессиональную переподготовку по программе «Педагогика и образование» или уточнить условия обучения, можно связаться с менеджерами центра «Профакадемия» по телефону или отправить запрос на звонок.