Elettracompany.com

Компьютерный справочник
0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Темы для конкурса видеороликов в организации

Как написать сценарий для видео

Сценарист «Лаборатории Новых Медиа» Анастасия Попова написала для блога «Нетологии» колонку, в которой рассказала о том, как правильно делать сценарий для видео.

Определитесь с целью

Определите, для чего вы снимаете видео и какая у него конечная цель. Это может быть блог, инструкция или вирусный контент. У всех вариантов разные цели и задачи. Обдумайте их заранее, чтобы уже на этапе сценария пойти по нужному пути.

Сценарий для блога состоит из текста и описания кадра — здесь нет строгих рамок для формата. Пишите так, как удобно вам и оператору. А для рекламного ролика нужно представить и точно прописать, как показать продукт и его пользу. Используйте сториборды или раскадровку, нарисуйте примерный кадр, где появляется продукт.

Для вирусного ролика история о продукте должна быть неожиданной, чтобы вызвать у зрителя эмоции. Здесь нужен сценарий с подробным описанием каждой сцены. Пропишите текст, эмоции героев, крупность планов, нарисуйте раскадровку — представьте, что работаете над фильмом.

Узнайте, кто ваша аудитория

Здесь, как и в продвижении для соцсетей, важно представить типичного потребителя вашего контента. Опишите этого человека и подумайте, что заинтересует его в вашем видео.

Для примера обрисуем портрет зрителя канала «Супермамы». Это молодая женщина 20-30 лет, которая ухаживает за ребёнком 1-3 лет. Она читает заметки и смотрит видео о воспитании счастливых детей, здоровье, кормлении и развитии малыша. Такая молодая мама не забывает также о саморазвитии и уходе за собой.

Анастасия Попова

Стиль и форма

Представьте заранее длину видеоролика. В целом, чем короче будет видео, тем больше шансов, что его посмотрят до конца. Проверить хронометраж текста в сценарии можно через хрономер. А чтобы сделать бренд узнаваемым, используйте элементы фирменного стиля: цвет, логотип и шрифт. Например, раскрасьте плашки в цвета компании или используйте в кадре предметы схожего цвета. Это привлекает внимание и запоминается.

Напишите сценарий

В видео зритель воспринимает текст на слух. Поэтому пишите в сценарии только простые слова, которые легко читать и слушать. Избегайте сложных конструкций и начинайте предложения с подлежащего и сказуемого. Это приучает к простоте. Прочитайте сценарий вслух несколько раз. Упростите предложения на которых вы спотыкались. Когда речевой текст готов, опишите, что будет происходить в кадре.

В «Лаборатории Новых Медиа» мы собираем текст и действия в кадре в одной таблице:

Добавьте к документу информацию о съемке: люди, место, время, оборудование и реквизит. Подробный сценарий упростит подготовку, операторскую работу, начитку и монтаж.

Чтобы описать кадр, мы используем несколько терминов:

Футажи — сопровождающий видеоряд. Мы используем для футажей крупные кадры, чтобы обратить внимание зрителя на предмет.

Пэкшот — показ рекламного продукта.

Дисклеймер — любого рода предупреждения. Например напоминание, что компания или фирма не несет ответственности за результат: имеются противопоказания, проконсультируйтесь со специалистом.

Подпечатка — текст для анимированной или неподвижной плашки.

План — степень крупности изображения в кадре. Мы используем крупный, средний и общий план.

Темы для конкурса видеороликов в организации

Не помню может такое раньше было.
но у меня такая идея: Трейлеры к любимым сериалам. Точнее к новым сезонам. Не важно сезон уже начал выходить или нет.
Здесь можно использовать идеи о том что уже было + ваши предположения.

Например можно сделать трейлер к 4-му сезону Игры перстолов.

Если ваш любимый фандом Стрела, то тогда это должен быть трейлер ко второму сезону.
Фишка в том что бы заинтересовтаь не поклонников данного фандома на просомтр

Конкурс русских фандомов.

Суть: русские фильмы и сериалы под русские песни.

выдам свои бОнальненькие идеи, но вполне осуществимые 🙂

«Любимые актеры/актрисы». Выбираем трех любимых актеров или трех любимых актрис и делаем фанвидео с фото и видео, не суть с чем именно, главное, чтобы эффектно и интересно смотрелось))
«Любимая пара». Выбираем пару знаменитостей и делаем хорошее видео. Пара по примеру: Роберт и Кристен, Нина и Йен и т.д.

Теперь посложнее.
«Интересная история». иногда бывает, что виддеры делают видео по какой-то своей вымышленной истории, получается чуть ли не целый новый фильм. Так вот, задачей будет объединить пару фильмов или сериалов, или и то и другое, главное, чтобы фандомов было несколько и создать интересную историю вроде фильма. А вот детектив это будет, ужасы, романтика и т.д. решает жребий. Участники сами будут выбирать фильмы и сериалы для своего жанра, ну и историю конечно нужно будет придумать самим. Видео можно с войсами, а можно и без.

Читать еще:  Курсы photoshop для начинающих

«Моя экранизация книги» участник выбирает свою любимую книгу, неважно какую именно. Будь это Достоевский или Стефани Майер, главное, чтобы для своего видео участник не брал материалы для видео из фильмов оригинальной экранизации (если она есть) на эту книгу, а лучше, если бы у книги вообще не было экранизации. Затем участник берет несколько фандомов, фильмы, сериалы, что душе угодно и делает экранизацию какого-то момента из книги или поверхностную по всей книге. Думаю, на это будет интересно посмотреть, у кого какие представления касательно той или иной книги. Но для такого конкурса и срок побольше нужен будет.

«Инь Янь» Объединить плохое и хорошее. Берем плохого парня или девушку из одного фандома объединяем в одном видео с хорошей девушкой или парнем из другого фандома. С намеком на романтику, можно и больше)))))

«Любимый мультик» очень много классных мультфильмов выходят на экраны. А по ним фанвидео делают не так часто.. Задача проста как три копейки. Сделать красивое, красочное видео по любимому мультфильму. Донести всю суть мультика в видео, чтобы тем, кто его не смотрел, захотелось посмотреть. Вот и все. (у меня даже есть на примете мульт, так что, если что, тоже приму участие в последнем)

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ КОНКУРСА ВИДЕОРОЛИКОВ «СТУДЕНЧЕСКАЯ МОЗАИКА»

Кафедра иностранных языков в сфере экономики, бизнеса и финансов

Институт экономики и финансов

Казанский федеральный университет

1.ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ

Конкурс видеороликов в рамках международного молодежного форума «Вместе мы сила» организуется и проводится Кафедрой иностранных языков в сфере экономики, бизнеса и финансов Института экономики и финансов Казанского федерального университета.

2. ЦЕЛИ КОНКУРСА

2.1. формирование толерантности и межэтнической солидарности студенческого сообщества;

2.2. воспитание толерантного (уважительного) отношения к культурным традициям народов Поволжья, других регионов России, стран ближнего и дальнего зарубежья;

2.3. выражение чувства патриотизма, гордости к своей Родине;

2.4. повышение межэтнической информационной культуры студентов;

2.5. пропаганда здорового образа жизни.

3. КОНКУРСНАЯ ТЕМАТИКА

В основную конкурсную тематику «СТУДЕНЧЕСКАЯ МОЗАИКА» могут быть включены сюжеты:

  • о культурных традициях своего народа;
  • о культурном многообразии и межэтнической толерантности в студенческой среде;
  • о роли патриотизма в жизни современного студенчества;
  • о спортивном образе жизни среди студентов и др. о культурных традициях своего народа;

4. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

4.1. В конкурсе принимают участие студенты, зарегистрированные в качестве участника форума.

4.2.Принимаются как индивидуальные, так и коллективные работы с указанием ответственного лица.

4.3. Количество работ не ограничено.

4.4. Участие в конкурсе бесплатное.

4.5. Конкурс проводится в заочной форме.

5. РУКОВОДСТВО ПРОЕКТОМ

5.1. Общее руководство конкурсом осуществляет Оргкомитет международного молодежного форума «Вместе мы сила».

5.2. Члены конкурсной комиссии рассматривают работы в два этапа. Первый этап заключается в отборе видеороликов, соответствующих заявленным критериям. Второй этап заключается в оценке отобранных работ и выявлении призеров конкурса.

6. ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ КОНКУРСА

На конкурс предоставляются видеоролики, снятые (созданные) любыми доступными средствами, соответствующие тематике конкурса.

Требования к видеоролику:

6.1. Формат видео: DVD, MPEG4.

6.2. Минимальное разрешение видеоролика – 720×480 (12:8 см).

6.3. Продолжительность видеоролика – от 2 до 5 минут.

6.4. Видеоролики должны быть оформлены информационной заставкой с именем автора (номер группы, название института, факультета, название видеоролика, с общей длительностью видеоролика).

6.5. Использование при монтаже и съёмке видеоролика специальных программ и инструментов – на усмотрение участника.

6.7. Участники сами определяют жанр видеоролика (интервью, репортаж, видеоклип, мультфильм и т.п.).

6.8. В ролике могут использоваться фотографии.

6.9. На конкурс не принимаются ролики рекламного характера, оскорбляющие достоинство и чувства других людей, не укладывающиеся в тематику конкурса.

Читать еще:  Smm продвижение курсы

7. КРИТЕРИИ ОЦЕНОК

Конкурсная комиссия дает оценку видеороликов, которая осуществляется по следующим критериям:

соответствие работы заявленной теме;

креативность видеоролика (новизна идеи, оригинальность, гибкость мышления);

уровень владения специальными средствами;

8. АВТОРСКИЕ ПРАВА

Ответственность за соблюдение авторских прав работы, участвующей в конкурсе, несет участник (коллектив участников), приславший данную работу на конкурс.

9. СРОКИ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

9.1. Прием конкурсных работ осуществляется с 15 апреля по 15 мая 2014 г. (включительно). Работы, полученные после указанного срока, конкурсной комиссией не рассматриваются.

9.2. Решение о результатах первого этапа и о принятых к участию в конкурсе работ принимается в течение недели после завершения приема работ.

9.3. Организаторы конкурса оставляют за собой право учреждать специальные номинации определять в них победителя и награждать специальными призами.

9.4. Финал конкурса 22 мая 2014 г.

9.5. Победители конкурса получают дипломы и памятные призы.

10. ПОДАЧА ЗАЯВОК

Участники конкурса посылают свои видеоролики и заявки:

— по электронной почте: kafanglnem@mail.ru (обязательное указание в теме письма «Конкурс видеороликов»;

— на сайт форума после регистрации http://kpfu.ru/vmeste2014

или непосредственно предоставляют на кафедру иностранных языков в сфере экономики, финансов и бизнеса Институт экономики и финансов КФУ по адресу: г. Казань, ул. Бутлерова, д.4, ком. 810; тел. (8432) 911-374;

(отв. Калганова Гульнара Фаритовна: 89047607607).

Положение о проведении конкурса видеороликов
методическая разработка по теме

Проведение конкурса видеороликов для курсантов в предверии 80-летнего Юбилея училища

Скачать:

Предварительный просмотр:

Директор Печорского речного училища – филиала ФГБОУ ВПО «ГУМРФ имени адмирала С.О. Макарова»

___________________ С.И. Батманов

«_____» ____________________ 2014г .

Положение о конкурсе видеороликов

«Печорское речное училище – дорога в будущее»

  1. Настоящее положение о конкурсе видеороликов (далее — Конкурс) определяет порядок организации и проведения данного конкурса среди курсантов очной формы обучения училища, его организационно-методическое обеспечение, порядок участия в конкурсе и определение победителей.
  2. Конкурс проводится в рамках юбилейных мероприятий посвященных 80-летию Печорского речного училища.
  3. Ответственность за организацию и проведение Конкурса возлагается на Логинову Л.В., методиста.
  4. Информация о Конкурсе размещается на сайте и информационных стендах училища.
  1. Развитие чувства патриотизма, любви к своему училищу.
  2. Развитие приоритетов духовного, художественного вкуса.
  3. Воспитание интереса и уважения к истории училища, его наследию;
  4. Формирование духовных потребностей молодежи.
  5. Формирование общих компетенций, таких как – использование информационно-коммуникационные технологии; осуществление поиска и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
  1. Расширение кругозора, развитие наблюдательности, эстетического вкуса, творческого подхода к решению поставленных задач.
  2. Совершенствование навыков в создании тематических видеороликов, пропаганде позитивно-направленной творческой деятельности.
  3. Изучение, сохранение и разумное использование памятников местной истории, природы и культуры.
  4. Стимулирование творческой деятельности курсантов.
  1. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА
  1. В Конкурсе принимают участие курсанты очного отделения 1-4 курсов, как единолично, так и группами до 3 человек.
  1. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
  1. Прием заявок и конкурсных работ – с 01 октября 2014 г. по 01 февраля 2015 г.
  2. Проведение конкурса – 15 февраля 2015 г. Подведение итогов – 25 февраля 2015г.
  1. УСЛОВИЯ КОНКУРСА
  1. На Конкурс предоставляются видеоролики в электронном виде, снятые (созданные) любыми доступными средствами, соответствующие тематике Конкурса.
  2. Заявка на участие в Конкурсе (форма заявки в Приложениях 1, 2) и конкурсная работа должна быть подана не позднее срока, указанного в главе 5 настоящего Положения. Заявка является документом, необходимым для включения работ в список конкурсантов. Заявки подаются методисту в письменном виде. Материалы, не предоставленные в электронном виде, к участию в конкурсе не допускаются.
  3. Требования к видеоролику:
  1. Конкурсные видеоролики предоставляются в электронном виде.
  2. Максимальная продолжительность видеоролика – не более 5 минут.
  3. Участники сами определяют жанр видеоролика.
  4. В ролике могут использоваться фотографии.
  5. Содержание видеороликов не должно противоречить законодательству РФ. На конкурс не принимаются ролики рекламного характера, оскорбляющие достоинства и чувства других людей, не соответствующих тематике Конкурса.
  1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА И КРИТЕРИИ ОЦЕНОК
  1. Для оценки работ формируется Комиссия (Приложение № 3), в задачу которой входит определение победителей. Комиссия проводит экспертизу видеороликов, состоящую из содержательной и технической экспертных оценок.
Читать еще:  Государственные курсы массажа в москве

Содержательная экспертная оценка видеороликов осуществляется по следующим критериям:

— соответствие работы заявленной теме;

— аргументированность и глубина раскрытия темы, ясность представления;

— креативность видеоролика (новизна идеи, оригинальность, гибкость мышления);

Техническая экспертная оценка видеороликов осуществляется по следующим критериям:

— уровень владения специальными выразительными средствами;

  1. Победители награждаются денежной премией или грамотами за 1, 2, 3 место, в зависимости от финансовых возможностей.

Остальные участники поощряются дипломами участников.

  1. ТРЕБОВАНИЯ К ВИДЕОРОЛИКУ
  1. Ответственность за соблюдение авторских прав работы (материалов, использованных в ней), участвующей в конкурсе, несет автор, приславший данную работу.
  2. Не нарушать авторские права других участников конкурса.
  3. Ролик должен содержать символику Печорского речного училища и быть выдержанным в соответсвующей цветовой гамме.
  4. Формат ролика: avi или mpeg.
  5. На каждый ролик подается одна заявка.
  6. Присылая свою работу на Конкурс, автор автоматически дает право организаторам Конкурса на использование представленного материала (размещение в сети интернет, телепрограммах, участие в творческих проектах, дальнейшее тиражирование и т. п.).
  7. Присланные на Конкурс видеоролики не рецензируются и не возвращаются.

Заявка на участие в конкурсе видеороликов

«Печорское речное училище – дорога в будущее»

Направляю для участия в конкурсе видеоролик. Имя файла с видеороликом flait.avi

Я гарантирую, что при изготовлении видеоролика не нарушены авторские права других участников.

Подтверждаю, что авторскими правами на присланный мною видеоролик Печорское речное училище – филиал ФГБОУ ВПО «ГУМРФ имени адмирала С.О. Макарова»

Заявка на участие в конкурсе видеороликов

«Печорское речное училище – дорога в будущее»

Как должен выглядеть сценарий видеоролика?

Неправильный сценарий

Самая частая ошибка — представление сценария в виде таблицы или, еще хуже, монолитного текста.

Такой сценарий очень сложно понять любому профессиональному режиссёру и оператору-постановщику. На первый взгляд, всё кажется идеальным. «По полочкам» разложены кадры и их аудиосопровождение. Но на практике соответствовать такому раскладу не получается. Либо продолжительность кадров превышает продолжительность озвучки, либо наоборот. Возникает путаница. Кроме того, невозможно нормально определить хронометраж ролика

Пример сценария, оформленного в таблице

Вторая распространенная ошибка — «богатые», но бессмысленные описания.

Такие описания с прилагательными, сравнениями, причастными и деепричастными оборотами хороши в художественной литературе, но не в сценарии. Они не несут смысла, потому что их просто невозможно снять. Кроме того, характеристики того или иного явления, описанного в сценарии — это уже прерогатива режиссёра. Действия в сценарии должны быть преимущественно отображены связкой существительного с глаголом. Любые примечания должны быть отделены от блока с действием.

Эти ошибки можно встретить как в сценариях, написанных представителями компаний-заказчиков, так и в сценариях некоторых видеопродакшн-студий. Но если для заказчиков это простительно, то для студий это полный провал. Если студия предложила вам сценарий с подобными ошибками, обдумайте, стоит ли продолжать сотрудничество.

Правильный сценарий

В мире кинематографа уже очень давно существуют строгие правила касательно сценариев, по которым работают все профессионалы индустрии. И эти правила касаются не только кино. Грамотные сценаристы видеопродакшн-студий точно так же используют эти правила в своей работе.

Пример сценария, оформленного в программе КИТ Сценарист

Правильный сценарий будет написан на листе А4 шрифтом Courier New, либо Courier Prime 12-го размера. Каждый структурный элемент в сценарии имеет свой тип оформления. Каждая сцена открывается под собственным порядковым номером. Обозначается тип локации (интерьер/экстерьер), название локации и время суток (утро, день, вечер, ночь). Под открытием сцены располагается короткое описание действия — того, что происходит в сцене. Без лишних прилагательных, сравнений, описаний. Имена персонажей выделяются заглавными буквами. Прямая речь персонажа располагается по центру под непосредственным действием. Примечания выделяются отдельной строкой заглавными буквами. Ремарки — под именами персонажей, в скобках.

Этих нюансов достаточно много, но зато они позволяют емко, точно и лаконично перевести идею в текст, который идеально реализуется на съёмочной площадке и постпродакшене. Кроме того, правильно оформленный сценарий позволяет приблизительно оценить и хронометраж. Одна страница сценария обычно соответствует одной минуте экранного времени.

Итоги

Если вам понравилась статья, подписывайтесь на наш блог и паблики в социальных сетях. По вопросам сотрудничества пишите на почту 🙂

Ссылка на основную публикацию
ВсеИнструменты 220 Вольт
Adblock
detector