Elettracompany.com

Компьютерный справочник
0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Образование в сфере маркетинга и рекламы

Маркетинг. Реклама. PR. Высшее образование дистанционно

Выберите программу обучения:

Смотрите также:

Высшее образование «Маркетинг и реклама» дистанционно*

Специалисты по маркетингу и рекламе занимаются исследованием потребительских предпочтений и помогают предпринимателям продвигать на рынок товары, услуги и различные идеи. Рекламные технологии активно используются для решения широкого спектра маркетинговых и социальных задач. Студент, получивший высшее образование в сфере маркетинга и рекламы, занимается следующими видами деятельности:

  • маркетинговые исследования;
  • экспертиза и оценка рекламной продукции;
  • прогнозирование и анализ эффективности рекламной деятельности;
  • организация связей с общественностью и проведение PR-кампаний;
  • разработка рекламной стратегии с учётом текущего состояния рынка;

Современные студенты активно пользуются мобильными технологиями и многие отдают предпочтение дистанционным* формам обучения. При помощи ноутбука, смартфона или планшета можно учиться заочно в любом крупном университете Москвы и других регионов России. Фактическое местоположение обучающегося не имеет значения – все контакты с преподавателями осуществляются через электронный личный кабинет. Специальная компьютерная система ведёт учёт учебных часов и контролирует успеваемость студента.

Дистанционное* высшее образование по программам «Маркетинга и рекламы» можно сочетать с работой или другим видом деятельности. Лекции и семинары проводятся в удобное для студента время. Заочное высшее образование в области PR-технологий — это пропуск в мир бизнеса, который поможет молодому специалисту занять достойное место в обществе.

Как выбрать вуз?

Программы обучения маркетингу в рамках государственных стандартов высшего образования составляются с учётом опыта российских и международных коммерческих организаций. Высшее образование по программе «Маркетинг, реклама и PR» особенно актуально для абитуриентов, проживающих в Москве. В столице располагаются штаб-квартиры крупных международных компаний, которым постоянно требуются маркетологи и руководители рекламных отделов.

По профилю «Реклама и PR» высшее образование в институте или университете можно получить как очно, так и заочно. Для выбора заочной* формы высшего образования в вузах лучше использовать сайт «Бакалавр-Магистр», на котором собран исчерпывающий объём данных о программах обучения в вузах Москвы и России по данному профилю.

Достаточно кликнуть по названию вуза, и вы узнаете следующую информацию:

  • наименование общих и специальных образовательных дисциплин, входящих в программу обучения;
  • стоимость учёбы и порядок оплаты;
  • научные достижения преподавателей;
  • список документов, необходимых для поступления и пр.

Если абитуриенту потребуется дополнительная информация о высшем образовании по специальности «Маркетинг», то он может обратиться к специалистам приёмной комиссии. Для этого необходимо заполнить форму обратной связи, размещённую на нашем сайте.

*Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий

Маркетолог

Маркетолог (От англ. marketing — продажа, торговля на рынке.) — специалист по изучению рынка, потребностей и предпочтений потребителей. В более широком смысле маркетолог – это любой специалист, работающий в области маркетинга. Профессия подходит тем, кого интересует экономика, психология и обществознание (см. выбор профессии по интересу к школьным предметам).

Маркетинг – управление созданием товаров и услуг, и механизмами их реализации, как единым комплексным процессом.

Особенности профессии

Маркетолог оценивает, будет ли тот или иной товар пользоваться спросом и почему, предлагает пути продвижения товара, оценивает действия конкурентов (особенности их продукции, ценовой политики), организует работу исследовательской команды, проводит мониторинг отрасли и анализирует результаты, выясняет предпочтения покупателей, даёт рекомендации производителю /продавцу.

Эта профессия появилась в России сравнительно недавно, после перестройки, когда насыщение отечественного рынка товарами сочеталось с падением благосостояния. Успешная торговля потребовала вдумчивого профессионального подхода.

Но и теперь профессия маркетолога не теряет своей актуальности, т.к. конкуренция на рынке среди производителей товаров и услуг с каждым годом становится всё жестче. Работа маркетолога начинается задолго до того, как продукт поступит в продажу. Ещё до начала производства (в торговых фирмах – задолго до решения о закупке) маркетолог должен определить, на кого товар будет рассчитан, какова потенциальная ёмкость рынка, проанализировать деятельность конкурентов и пр.

Маркетолог, как уже говорилось, занимается организацией и управлением рекламной и PR-деятельностью компании, причем как за ее пределами, так и внутри. Однако в крупных компаниях этой работы слишком много для одного специалиста – её может выполнять целый отдел, куда входят: аналитик, маркетолог-экономист, product-менеджер, event-менеджер, BTL-менеджер, бренд-менеджер, директор по маркетингу.

Аналитик – занимается сбором данных и их анализом.

Маркетолог-экономист – занимается вопросами ценообразования. При этом он учитывает данные о себестоимости, спросе, политике конкурентов и пр.

Product-менеджер обычно проводит анализ рынка, занимается мероприятиями по продвижению продукта компании, анализом продукции конкурентов. Он должен разбираться в тонкостях продукта, а еще лучше – иметь соответствующее образование. Например, при разработке и продаже одежды, от product-менеджера требуется знание основ дизайна одежды, швейного производства и т.п.

Event-менеджер занимается планированием, подготовкой и проведением мероприятий по продвижению продукции компании, выставок и рекламных акций, пресс-конференций и других корпоративных мероприятий.

BTL-менеджер – организует промоакции компании, например, дегустаций.

Бренд-менеджер – высшая должность в отделе маркетинга. Он руководит подразделением маркетинга, координирует работу всех его специалистов, планирует организацию рекламных компаний, анализирует рынок и конкурентную среду, определяет планы продаж и контролирует их выполнение, разрабатывает стратегии, направленные на получение прибыли, завоевание и удержание рынков.

Отношение к маркетингу имеют также мерчендайзер и промоутер.

Мерчендайзер – отвечает за мероприятия по продвижению товара непосредственно в торговых точках (выкладывает товар на полки определённым образом, размещает рекламные материалы и пр.). При этом он учитывает типичное поведение человека, пришедшего за покупками, особенности распределения покупательского внимания и т.д.

Промоутеры – привлекают внимание потенциальных клиентов к товару или услуге, вручая рекламные листовки, образцы для дегустации, и т.п.

Обучение на Маркетолога

Предлагаем вам ознакомиться с нашим перечнем экономических и финансовых ВУЗов Москвы.

Помимо базового образования полезны курсы, тренинги и программы по стандартам выполнения отчетов, презентаций и т. д. Пройти их можно в одном из вузов, проводящих программы дополнительного образования.

Если же маркетолог претендует на управленческие позиции, то степень MBA (Master of Business Administration (Мастер делового администрирования) предпочтительнее сертификатов многочисленных курсов, семинаров и тренингов.

Профессия интернет маркетолог

Описание

Маркетинг (от англ. marketing — «рыночная деятельность») — деятельность, направленная на удовлетворение рыночных потребностей с целью извлечения прибыли. Интернет-маркетинг — практика использования всех областей традиционного маркетинга в Интернете. Проще говоря, главная задача интернет-маркетолога — узнать, что нужно людям, и дать им это. Профессия подходит тем, кого интересует бизнес, аналитика и работа с большими данными, современные технологии и коммуникации.

Читать еще:  Навыки маркетолога аналитика

Для успешной работы в сфере интернет-маркетинга важны профессиональные умения и навыки, а также особенности личного развития. Необходимо не только уметь анализировать огромные объемы информации, но и делать из этого правильные выводы о нынешнем положении рынка и потребностях покупателей, а также постоянно отслеживать современные тренды в сферах рекламы, медиа и предпринимательства.

Профессиональные умения — это то, на что в первую очередь обращают внимание работодатели. Здесь от интернет-маркетолога требуются хорошо развитое аналитическое мышление, знание основ теории коммуникации и экономики, креативность, необходимая для разработки правильной маркетинговой стратегии.

Успешный интернет-маркетолог должен разбираться в WEB-аналитике и работать c такими сервисами, как Google Analytics и Яндекс.Метрика. Не менее важными являются знания в сферах SEO и SMM, а также контекстной рекламы (Google Adwords). Более того, пригодятся хотя бы базовые навыки в сферах программирования и дизайна. Например, основы HTML для работы с сайтом компании-заказчика и Adobe Photoshop для взаимодействия с дизайнерами. Кроме этого, в современном мире очень важным становится знание английского языка — умение объясниться с клиентом, понимание профессиональной литературы.

Специализации

Профессия интернет-маркетолога обычно не подразделяется на какие-либо специализации. Работа включает в себя множество направлений, что требует обширных знаний в сферах гуманитарных, социальных и экономических наук.

Интернет-маркетолог — это человек-оркестр. Его работа начинается с анализа конкурентов и позиции собственного продукта на рынке. Исходя из этого формируется стратегия, как привлечь потенциальных покупателей. Она включает участие в создании имиджа продукта, продвижение бренда в социальных сетях, ведение рекламных кампаний. Да и после суматоха не заканчивается: ведь нужно ещё оценить результативность.

Конечно, в одиночку сделать все это просто невозможно. Поэтому интернет-маркетолог — это ещё и эффективный менеджер, вдохновляющий целую команду специалистов: копирайтеров, дизайнеров, SMM-щиков, PR-щиков и SEO-специалистов.

Плюсы

Одним из главных плюсов профессии интернет-маркетолога является возможность начать работу, не потратив 4-6 лет на получение диплома по профилю. Такому специалисту требуются обширные знания в различных сферах, но получить их можно на курсах и семинарах.

Еще в качестве преимуществ работы интернет-маркетологом выделяют:

Высокий спрос. Маркетолог нужен любому бизнесу: от пекарни до крупнейшего интернет-магазина.

Достойная зарплата. Все-таки опасно недоплатить человеку, от которого зависят твои продажи.

Интересные задачи. Такая работа никогда не наскучит, ведь кейсы всегда разные и зависят от продукта. Маркетинг — это как хорошая головоломка.

Минусы

Несмотря на повышенный интерес со стороны молодых людей по данному направлению, профессия имеет ряд недостатков. Среди них можно выделить следующие:

Постоянное обучение. Рынок не стоит на месте. Появляются новые виды рекламы и продвижения. Так что нужно быть готовым развивать «скилл» и держать в шкафу «тревожный чемоданчик» для поездок на обучающие семинары и конференции.

Стресс. Нормированный рабочий день — лучше забыть эти слова, чтобы лишний раз не расстраиваться. Ведь иногда на работе придётся сидеть сутками. Например, во время запуска важного проекта.

Где получить образование

Интернет-маркетологу необходимо научиться анализировать большие объемы информации о предпочтениях покупателей и создавать на их основе эффективные маркетинговые стратегии, включающие все доступные инструменты продвижения в сети: от контекстной рекламы до создания имиджа бренда. Поэтому такой профессионал должен обладать знаниями в сфере классического маркетинга и рекламы, а также интернет-коммуникаций. Дополнительно придется освоить правила пользования рядом компьютерных программ для анализа данных и оптимизации рабочего процесса. Всему перечисленному можно научиться. Главное, никогда не останавливаться на достигнутом, ведь перечень инструментов профессионала постоянно расширяется.

Сегодня существует огромное количество курсов, образовательных программ, тренингов и воркшопов по интернет-маркетингу. Разумеется, при таком разнообразии не стоит ограничиваться чем-то одним. Ведь чем больше попробуете – тем выше будут ваши шансы в гонке за работой мечты. Так, можно начать с долгосрочных онлайн-курсов, а затем найти семинары в тех сферах, которые даются труднее всего.

Современный рынок образовательных услуг богат предложениями в сфере интернет-маркетинга. Существуют следующие варианты получения данной специальности:

Разнообразные онлайн и оффлайн курсы.

Участие в семинарах.

Курсы профессиональной переподготовки для выпускников вузов

  • Обучение в высших учебных заведениях.
  • Маркетинг и реклама в сфере образования Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

    Аннотация научной статьи по наукам об образовании, автор научной работы — Атаева Таибат Амирахмедовна

    Маркетинг в образовании вид деятельности образовательного учреждения, направленный на удовлетворение потребностей социального заказа общества на подготовку специалиста с конкретно заданными личностными и профессиональными качествами. Вместе с тем ясно, что маркетинг в образовании это преимущественно маркетинг образовательных услуг . Выделим в этой связи ряд особенностей услуг как таковых.

    Похожие темы научных работ по наукам об образовании , автор научной работы — Атаева Таибат Амирахмедовна

    Текст научной работы на тему «Маркетинг и реклама в сфере образования»

    Маркетинг и реклама в сфере образования

    Аннотация: маркетинг в образовании — вид деятельности образовательного учреждения, направленный на удовлетворение потребностей социального заказа общества на подготовку специалиста с конкретно заданными личностными и профессиональными качествами. Вместе с тем ясно, что маркетинг в образовании — это преимущественно маркетинг образовательных услуг. Выделим в этой связи ряд особенностей услуг как таковых.

    Ключевые слова: образовательные услуги, реклама в образовании, маркетинг отношений

    Ataeva ТА. Marketing and Advertising in education

    Marketing in education the kind of activity of the educational institution directed on satisfaction of requirements of the social order of society on preparation of the expert with specifically set personal and professional qualities. At the same time, it is clear that marketing in education is mainly marketing of educational services. Let’s, allocate in this regard a number of features of services as those.

    Читать еще:  Kpi интернет маркетолога

    Key words: educational services, advertizing in education, marketing of the relations

    Маркетинг в сфере образования имеет дело со всеми упомянутыми категориями его объектов. Для обучающихся, как правило, немаловажно, где расположено образовательное учреждение и какими возможностями для их проживания оно располагает. Весьма весом общественный престиж, статус самого образовательного учреждения и реноме его преподавателей. Не нуждается в обосновании актуальность маркетинга идей, как важнейших компонентов образовательного процесса; причем речь должна идти как об идеях по профилю подготовки, так и о педагогических идеях.

    Безусловно, также, что в образовании широко применим и маркетинг товаров, куда входят не только товары, являющиеся для образования инвестиционными, но и товары — продукты практической деятельности образовательного учреждения, его персонала и обучающихся. Каждая из этих разновидностей маркетинга по его объектам обладает своими особенностями, требует особых подходов.

    Чтобы осмыслить сущность маркетинга в сфере образования и увидеть, как она проявляется на рынке образовательных услуг, необходимо проанализировать обширный комплекс его элементов и аспектов. Это, прежде всего, субъекты маркетинговых отношений и функции этих субъектов на рынке, сфера действия и объекты маркетинга образовательных услуг, его целевая ориентация и проблемное содержание.

    Если бы это было так, то единственным типом субъектов маркетинга образовательных услуг в образовании были бы сами образовательные учреждения, а маркетинг стал бы их внутренним делом, к которому по определению не могли бы иметь отношения ни государство, ни сами потребители образовательных услуг. Между тем, субъектами маркетинга выступают все субъекты рынка, а не только производители и фирмы-посредники.

    Реальными участниками маркетинговых отношений являются далеко не только образовательные учреждения, но и потребители (отдельные личности, предприятия и организации), широкие круги посредников (включая службы занятости, биржи труда, органы регистрации, лицензирования и аккредитации образовательных учреждений и др.), а также общественные институты и структуры, причастные к продвижению образовательных услуг на рынке.

    Ситуация с образованием на российском рынке, в том числе и в Дагестане, при кажущейся благополучной ситуации, на самом деле стремительно ухудшается. Один тот факт, что ВУЗы в прошлом году впервые не вошли в число первых 200 мировых, говорит сам за себя.

    Как ни прискорбно это признавать, но правы, по-видимому, общемировые оценки. Низкая зарплата государственного образовательного сектора привела к мощному оттоку преподавательских кадров, работающие «за идею» старые преподаватели уходят из ВУЗов просто в силу возраста, а молодежь не появляется.

    А ведь знания — тоже товар, образование — по сути, услуга на рынке, а, значит, к ним применимы все мощные методы воздействия маркетинга и рекламы.

    Атаева Таибат Амирахмедовна

    ст. препод. ДГИНХ г. Махачкала taibat101282@mail.ru

    Следует, отметим, что на сегодняшний день практически полностью отсутствует динамичная реклама ВУЗов и получения знаний вообще. Реклама существует, как правило, на бытовом уровне: «сравни доходы менеджера и дворника», но не более того. Каждый ВУЗ, вывешивая рекламный плакат, рекламирует всего лишь собственную продукцию, т.е. факультеты и специальности, а не систему получения знаний вообще.

    Государство могло бы помочь решить этот вопрос, но и некое объединение хотя бы коммерческих ведущих ВУЗов тоже могли бы заняться этим вопросом.

    Понятие конкурентоспособности любого товара подразумевает как минимум три главные составляющие: качество товара (услуги), сбыт и сервис, куда войдет понятие экономических возможностей и ограничений потребителя, психологические факторы.

    Последнее, кстати, содержит в себе очень серьезный подводный камень, ведь чем проще излагаемые истины, тем доступнее они для покупателя, а система ВУЗовских знаний предполагает, наоборот, некоторое усложнение терминологии. Однако эту проблему можно решить.

    Популяризация знаний и развитие сети научно-популярных журналов, передач и сайтов — тоже мощное фоновое давление рекламы на потребителя, причем рекламы знаний во многих отраслях -от инженерных и экономических до фундаментальных наук. Тут очевидны два направление — создание больших и развитых «глянцевых» журналов с одной стороны, и дешевых массовых журналов с другой. Для создания подобных журналов можно было бы широко использовать рекламу новинок в соответствующей отрасли. Ведь при всей развитости строительства в России, за новинками следят единицы, а журналы больше акцентируются либо на очень узкопрофильных направлениях, либо на экономических выгодах инвестиций в недвижимость.

    Наконец, надо признать, что обычные плакаты или объявления в газетах — очень пассивный вид рекламы. В качестве примера можно взять Дагестанский государственный институт народного хозяйства, который для поднятия своего престижа проводит у себя все различные олимпиады по предметам, что повысило приток абитуриентов. Однако это акция не всегда срабатывает. Многие ВУЗы, в том числе и дагестанские, известны исключительно в черте своего региона, отсутствуют выездные сессии, система удаленной проверки знаний, сдачи экзаменов и т.п. В России системы дистанционного обучения практически нет, ее практикуют лишь несколько ВУЗов страны.

    Есть и формальные вещи, которых нет в наших ВУЗах. Например, международных сертификатов, позволяющих оценить рейтинг ВУЗа и выдать диплом международного образца. Это опять же касается даже ведущих ВУЗов страны, не говоря уж о внутренних. Ряд технических специальностей по сей день считаются закрытыми и на них все еще не разрешается прием иностранных студентов, несмотря на то, что за последние десятилетия, ситуация кардинально изменилась и по-настоящему закрытых специальностей в стране очень мало.

    ВУЗы практически не занимаются и побочными вещами, связанными с жизнью студентов, которые тоже могут привлечь к себе при выборе между примерно равными ВУЗами. Например, это касается спортивных клубов, клубов КВН и т.п. Доступность Интернета тоже является немаловажной темой для обсуждения.

    Даже имеющие серьезные бренды ВУЗы не только не используют их, но даже и меняют название, фактически отказываясь от марки, проверенной многими десятилетиями, что является грубейшей ошибкой с точки зрения маркетинга. Совершенно не используются бренды, например, лидеров КВНовских команд, неоднократно занимавших первые места.

    Наконец, условия проживания в общежитиях тоже должны стать пристальным объектом внимания руководства ВУЗов, поскольку именно бытовой фактор часто отпугивает потенциальных студентов, как российских, так и иностранных, от поступления в данный ВУЗ.

    Таких проблем огромное количество. Стоит также затронуть тему привлечения в ВУЗ ведущих специалистов отрасли, так как многие ВУЗы считают, что у них нет на это денег. Но, для получения денег, можно активнее использовать ту самую рекламу, которую так часто изучают везде в экономических ВУЗов, но так редко применяют на практике. А ведь тут тоже огромное поле возможностей. Любое предприятие, принимающее к себе на работу специалистов, вполне может оплатить собственную рекламу в том же ВУЗе, провести не просто день открытых дверей, а оплачиваемые акции и т.п.

    Читать еще:  Шаблоны по маркетингу

    Одним словом, весь рынок образовательных услуг в России нуждается в полной переоценке подхода, что требует привлечения лучших сил маркетинга и рекламы отрасли.

    Ясно, что маркетинг в средней, высшей школе и в последипломном и дополнительном образовании действует в разных условиях и обладает определенной спецификой.

    Для учреждений средней школы, как и для дошкольных учреждений роль и активность по предложению образовательных услуг ограничена географическим (прилегающая территория) и возрастным факторами (об этом речь еще предстоит). Решающим субъектом — заказчиком образовательных услуг выступают личности не столько самих учащихся, сколько родителей: вместе с тем их выбор часто достаточно ограничен (опять же в силу территориального фактора), выше степень монополизации каждого конкретного территориального сегмента рынка образовательных услуг. Вместе с тем важна связка этих учреждений с учреждениями более высоких ступеней образования.

    Учреждения высшей школы и дополнительного образования не только чувствуют себя свободнее от этих факторов, но и имеют ряд серьезных дополнительных резервов и стимулов для развития маркетинга. Это прежде всего их кадровый потенциал — преподаватели и научные сотрудники, особенно экономисты и маркетологи, а также связи и возможности в отношении кооперации с другими образовательными учреждениями, в т.ч. — зарубежными. Целевые установки учреждений этого уровня образования неизбежно сильнее ориентированы на запросы предприятий, организаций и учреждений, которые будут в дальнейшем использовать выпускников.

    Вместе с тем нельзя утверждать, что в дошкольном, среднем, высшем и дополнительном образовании уместен какой-то особый, «свой» маркетинг. Его основные элементы, связи между ними и направленность, весьма родственны, во всех этих сферах, да и решает он одни и те же проблемы. Об этом — разговор в последующих главах книги.

    1. Жучков В.М. Характеристика макро- и микромаркетинговой среды образовательной услуги для студентов педвузов//Наука и школа,2000,№4.

    2. Бухарова Г. Д., Старикова Л. Д., Маркетинг в образовании, 2010г.

    3. Авсянников Н. М., Маркетинг в образовании, 2007г

    Повышение квалификации Маркетинг, реклама и PR

    «Институт по повышению квалификации специалистов» приглашает Вас получить образование в дистанционном режиме. Согласно действующему законодательству Российской Федерации в сфере образование (ФЗ №273), курсы повышения квалификации специалистов могут пройти лишь лица, имеющие диплом ВУЗа, колледжа или техникума (профильное образование).

    Мы предлагаем качественное, современное образование в удаленном формате. Нашим студентам не приходится посещать пары в стенах Института или не спать ночами, готовясь к сессии. У нас нет жесткого академического расписания, Вы сами решает, когда и где заниматься. Выпускники, успешно освоившие учебную программу получают удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца, которое поможет Вам подняться по служебной лестнице.

    Стоимость обучения зависит от времени обучения (на ваш выбор):

    Удостоверение о повышении квалификации будет направлено на ваш почтовый адрес заказным письмом. Для Москвы: возможно забрать лично в нашем Институте (по предварительной договоренности).

    Нажмите ниже на интересующую вас программу
    для получения подробной информации.

    Так же вы можете получить дополнительное профессиональное образование (с выдачей диплома гос.образца)
    и присвоением квалификации

    Чтобы быть успешным специалистом в области маркетинга, реклама и PR технологий, требуется постоянно совершенствовать свои знания и умения, стремиться к достижению новых высот в выбранной сфере. Освоив курс повышения квалификации, Вы сможете приобрести как новые полезные знания и навыки, так и освежить базовые понятия и техники.

    Институт по повышению квалификации в Москве предоставит Вам комфортный процесс обучения, который позволит получить повышение квалификации без отрыва от работы и повседневных дел. Такой курс Вы будете проходить на дистанционной основе, главное для поступления – это наличие диплома о законченном высшем или средне – специальном образовании и компьютер с доступом к сети Интернет. Вы сами выбираете, в какое время дня или ночи Вам заниматься, так как все материалы по обучению Вам будут присылать на электронную почту.

    Дистанционный курс повышения квалификации маркетолог содержит всю необходимую информацию для дальнейшей работы: основы web – дизайна и интернет маркетинга, применения и эффективность рекламных каналов, стратегии интернет – рекламы, маркетинговые коммуникации в интернете и многое другое. Все эти дисциплины Вы сможете изучить, поступив на повышение квалификации в наш Институт.

    По окончанию курса повышения квалификации Вам будет выдано удостоверение о повышении квалификации. Его могут направить по Вашему адресу заказным письмом с предоставлением трек – номера для отслеживания по интернету, или же выдать лично в Москве (на ваш выбор).

    После прохождения курса Вы получите еще больше профессиональных качеств, которые должен иметь современный специалист в области маркетинга, реклама и PR технологий. Большие успехи всегда начинаются с маленького шага, и поэтому Вам стоить потратить всего пол минуты своего времени, чтобы заполнить форму онлайн – заявки на сайте Института. В дальнейшем это приведет к Вашему личностному и профессиональному росту. Всё это возможно благодаря получению новых знаний и воплощению планов для достижения поставленных целей. Желаем успешного прохождения обучения!

    Навигация по записям

    Внимание!
    С 30 марта по 30 апреля 2020 года, приемная комиссия Института продолжает работать дистанционно в режиме с 9.30 до 18.30 часов по Московскому времени (суббота и воскресенье — выходные дни).

    Направления повышения квалификации специалистов

    График работы

    Время работы: с 9.30 до 18.30
    Рабочие дни: пн — пт.
    Выходные дни: сб — вс.

    График работы: с 9.30 до 18.30 (по Моск. времени)
    Рабочие дни: понедельник — пятница
    Выходные дни: суббота и воскресенье

    Номера телефонов:
    +7 (495) 208-05-05; +7 (926) 801-55-55

    Адрес: г.Москва, Дмитровское шоссе, дом 157 стр.19

    Ссылка на основную публикацию
    ВсеИнструменты 220 Вольт
    Adblock
    detector