Мастер классы по профессиям для подростков
Мастер-класс « Кейс-технология в ранней профориентации»
методическая разработка
Мастер-класс « Кейс-технология в ранней профориентации»
Создать условия для формирования знаний у педагогов о последовательности действий, методов, приемов и форм использования кейс- технологии при формировании знаний о разных профессиях у детей дошкольного возраста, через раннюю профориентацию в игре. Повышение профессионального уровня и статуса педагога. Повышение качества педагогического процесса в сфере дошкольного образования. Обобщение и обмен педагогическим опытом путем прямого и комментированного показа.
1. Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов, их мотивацию на использование в практике кейс- технологии в работе по ранней профориентацию
2. Передача опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм использования кейс- технологии
3. Совместная отработка методических педагогических, психологических методов и приемов в воспитательно-образовательном процессе с детьми.
4. Способствовать развитию профессионально – творческой активности, раскрытию внутреннего потенциала каждого педагога, путем создания условий для индивидуальной и коллективной работы
5. Рефлексия собственного опыта участниками мастер-класса.
Ознакомление с последовательность действий, методов, приемов и форм использования кейс- технологии при формировании знаний о разных профессиях у детей дошкольного возраста, через раннюю профориентацию в игре
Материал и оборудование:
мультимедийное оборудование (компьютер, экран, кейс «Изучаем профессии»)
Добрый день, уважаемые коллеги!
Сейчас мы с вами поиграем, Вам надо угадать загадки.
Гвозди, топоры, пила,
Стружек целая гора.
Это трудится работник —
Делает нам стулья. (плотник)
Он спектаклем заправляет,
Назубок все сцены знает.
Учит он, как роль играть.
Как его, друзья, назвать?
(Режиссёр.)
Это кто с ружьём в лесу
Ищет зайца и лису?
Он не повар и не плотник,
Он конечно же (охотник)
Наведёт стеклянный глаз,
Щёлкнет раз — и помним вас.
(фотограф)
Он природу охраняет, браконьеров прогоняет,
а зимою у кормушек, в гости ждет лесных зверюшек
Мне нужны такие вещи:
Молоток, тиски и клещи,
Ключ, напильник и ножовка,
А всего нужней сноровка.
Его приходу каждый рад,
Когда на кухне водопад.
(сантехник)
Всей семьей мы в цирк ходили
В цирке всех нас удивили
На попе сидит
И кнутом погоняет.
Теперь сложите первые буквы этих картинок и у нас получиться тема нашего мастер — класса
ПРОФЕССИЯ
— Коллеги! Для начала нам нужно вспомним, что же такое профессия. Как вы можете дать объяснение данному слову? (Ответы педагогов)
— Все верно. Термин «профессия» от лат. professio — официально указанное занятие, специальность, от profiteer — объявляю своим делом, род трудовой деятельности (занятий) человека, владеющего комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретённых в результате специальной подготовки, опыта работы. А результат профессиональной деятельности обычно является основным источником дохода.
— Давайте теперь разберемся, что такое ранняя профессиональная ориентация. (Ответы педагогов)
Ранняя дошкольная профориентация — это система мероприятий направленных на прогнозирование личностного роста ребенка, выявление его способности, наклонности, определенной потребности в той или иной деятельности.
— Поэтому формирование представлений дошкольников о профессиях необходимо строить с учетом современных образовательных технологий: одной их которых является кейс- технология, в основе которой стоит игровая деятельность.
— И что же такое кейс- технология? В чем она заключается? Что она дает? (Ответы педагогов)
— Правильно! Название кейс — технологии произошло от латинского «casus» — запутанный, необычный случай; а также от английского «case» — портфель, чемоданчик. Кейс-технология направлена не столько на освоение знаний, сколько на формирование у воспитанников новых качеств и умений самостоятельно осваивать информацию и применять полученные знания в реальной жизни.
— Коллеги, как вы думаете, можно использовать данную технологию, работая в направлении ранней профориентации у дошкольников? (Ответы педагогов)
— Совершенно верно! Кейс помогает ребенку по своему желанию организовывать информацию по изучаемой профессии и лучше понять и запомнить материал (особенно если ребенок визуал). Также это способ закрепления полученных знаний, так как в любое удобное время ребенок может самостоятельно или в игре со сверстниками взять кейс и поиграть.
-Игра- свободная, естественная форма погружения в реальную (или воображаемую) действительность с целью ее изучения, проявления собственного «Я», творчества, активности, самостоятельности самореализации.
Так вот мы сейчас с Вами и поиграем
«Профсловарь»
«Я предлагаю вам определить, к каким профессиям относятся эти группы слов.
1. Театр, зрители, сцена, премьера, аплодисменты, костюм, грим (артист).
2. Белый халат, больной, поликлиника, диагноз (врач).
3. Правопорядок, преступник, закон, охрана, пост, погоня, смелость, сила, безопасность (Полицейский).
4. Газета, новости, современность, люди, оперативность, редакция, факты. (корреспондент, журналист)
5. Ясли, детский сад, игра, прогулка, сон, утренник, хоровод, наглядное пособие (воспитатель детского сада).
1. Игра «Артист»
«Ты мне, я тебе»
Цель: умение показать жестами содержание пословицы.
Задание: Команде дается по выбору одна пословица, команда готовится и без слов должна проиграть свою пословицу. Выигрывает та команда, которая первая угадает и озвучит пословицу.
Пословицы для команд.
- Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
- Кто не работает, тот не ест.
- Глаза страшатся, а руки делают.
- Не ленись за плужком — будешь с пирожком.
- Работа — с зубами, а лень — с языком.
- Кончил дело — гуляй смело.
- Делу — время, потехе — час.
- Хочешь, есть калачи, не лежи на печи.
- Труд кормит, а лень портит.
2.Игра «Врач»
Дидактическая игра «Узнай по запаху»
Цель: развивать у детей обоняние. Познакомить с ароматерапией.
Есть такие растения, которые помогают своим запахом.
Лимон , хвоя, грейпфрут, лаванда, малина
Малина. Обладает противовоспалительными, восстанавливающими свойствами, прекрасно смягчает и увлажняет кожу, повышает ее иммунитет и улучшает кровообращение.
Лаванда. Ее запах способствует повышению артериального давления, полезен при простудных и инфекционных заболеваниях органов дыхания.
Аромат лаванды полезно вдыхать при головной боли и мигрени.
Грейпфрут. Ее запах помогает активизации кровотока. Улучшение пищеварения
Лимон. Его запах поднимает настроение, улучшает аппетит. Обладает бактерицидным свойством.
Хвоя. Ее запах успокаивает и помогает справиться с кашлем.
3. Игра «Полицейский»
«Соедини пословицу»
Пословицы разрезаны на 2 части и предложены командам, команда победитель та, которая первая правильно соединит пословицы и зачитает присутствующим.
1. Если нет охоты – мало толку от работы.
2. Дело мастера боится.
3. Кто ловок в труде – кует счастье себе.
4. Тот человек в почете, чьи руки в работе.
5.Труд кормит, а лень портит.
6.Если не трудиться – можно в жизни заблудиться.
7. Кончил дело — гуляй смело.
8. От труда здоровеют, а от лени болеют.
9. На работу с радостью, а с работы с гордостью.
4. «Журналист»
«Головоломка»
Вам необходимо (поочерёдно) разобраться в словах, в названии которых имеется (скрыта профессия)
РВАЧ = В- — — (медработник)
ТЁРКА = А — — — — (театральная и кинематографическая профессия)
КУЛОН = К — — — — (весёлая цирковая профессия)
МАРЛЯ = М — — — — («разноцветный рабочий»)
СТАРИНА = С — — — — — — (младший медработник)
ВОДОСТОК = С — — — — — — — (животноводческая профессия)
КРЕДИТОР = Д — — — — — — — (руководитель предприятия, начальник)
5. «Воспитатель»
«Назови профессии по возрастным группам».
Цель: закрепить знания педагогов, в каких возрастных группах, с какими профессиями знакомить детей.
Задание: Назвать профессии в соответствии с возрастной группой. Выигрывает команда, которая первой назовет все профессии правильно.
Вторая группа раннего возраста (от 2 до 3 лет) воспитатель. Пом. воспитателя
Младшая группа (от 3 до 4 лет) врач. Продавец. Повар. Строитель.
Средняя группа (от 4 до 5 лет) шафер
Старшая группа (от 5 до 6 лет) писатель. Художник.
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет) научный деятель
Вот мы с Вами проиграли все папки из кейса, мы их убираем обратно и закроем кейс
—Замечательно мы с вами поиграли, а давайте все профессии, которые проиграли, соединим в один рисунок, что у нас получиться?
Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.
Сухомлинский В. А.
— Уважаемые коллеги! Сегодня на нашем мастер – классе, мы поделились знаниями как интересно изучать профессии используя кейс- технологии. Предлагаем вам буклеты .Большое спасибо за плодотворною работу. Желаем вам успехов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
я предлагаю родителям пройти тот путь, который проходит ребёнок при столкновении с неизвестным, познакомиться с содержанием и приемами, способствующими сенсорному развитию детей младшего возраста.
Занятие «В гостях у лета» поможет родителям развивать умственные способности малышей в игровой форме.
Мастер класс для родителей с детьми раннего возраста Ведущие мастер класса: педагог по изобразительной деятельности Кудрякова Л.С.педагог-психолог: Щербакова М.В. Название мастер класса «В г.
Кейс-технология – это интерактивная технология для краткосрочного обучения, на основе реальных или вымышленных ситуаций, направленная не столько на освоение знаний, сколько на формирование у слу.
Кейс-технология – это интерактивная технология для краткосрочного обучения, на основе реальных или вымышленных ситуаций, направленная не столько на освоение знаний, сколько на формирование у слу.
Мастер-класс для педагогов по использованию проектной технологии в ранней профориентации дошкольников.
Презентация к мастер-классу «Использование проектной технологии в ранней профориентации дошкольников».
Куда пойти в Москве, чтобы узнать и попробовать профессии
Более 30 вариантов профпогружения для школьников
Теорией сыт не будешь. Вы уже знаете, как важны в профориентации профессиональные пробы — освоение специальности на практике? Чтобы понять, подходит профессия или нет, мало просто почитать о ней, лучше всего «примерить» ее на себя в реальной жизни. Особенно удачное время для вдумчивого профпогружения — лето.
Сегодня мы расскажем, где и как школьники разных возрастов смогут в увлекательной форме познакомиться с профессиями.
«Города профессий»
Мир взрослых необычайно притягателен для детей. Уже несколько лет в Москве действуют проекты, в которых ребенок может стать гражданином «детского города»: ходить на работу, получать деньги, тратить их в магазине, осваивать разные профессии. Дети могут попробовать себя в роли пожарных, врачей, фермеров, радиоведущих, актеров, поваров и составить свое представление о самых разных профессиях.
Кидбург
Возраст: от 1,5 до 14 лет
Когда: ежедневно
Что попробовать: более 60 профессий
Где: ЦДМ на Лубянке, ТРЦ Zеленопарк, ТРЦ Ривьера, ТЦ МЕГА Белая дача
Кидзания
Возраст: от 4 до 14 лет
Когда: ежедневно
Что попробовать: более 100 профессий
Где: Ходынский бульвар, дом 4, ТЦ Авиапарк
Мастерславль
Возраст: от 5 до 15 лет
Что попробовать: более 100 профессий
Где: Пресненская наб., д. 4, стр. 1 (Москва-Сити)
Автогородок MOTOR CITY GRAND
Возраст: от 1,5 до 10 лет
Что попробовать: профессии полицейского, автогонщика, пожарного, спасателя
Где: ТЦ Метрополис, ТЦ Авиапарк, ТРЦ Мега Белая дача, ТРЦ Ривьера, МФК Кунцево Плаза
Мастерские
Это длительные программы, цель которых обучить какому-то ремеслу. В мастерских царит душевная атмосфера творчества. Этим летом свой мастерские открывают:
Лаборатория «Мастерская книги»
Возраст: от 6 до 16 лет
Когда: каждые суббота и воскресенье
Что попробовать: как работают писатели, журналисты, редакторы, корректоры, иллюстраторы, издатели. Вы самостоятельно создадите книгу – от идеи до переплета.
Где: Гостиный двор
Археологический практикум
Возраст: от 5 лет
Когда: ежедневно летом, кроме понедельника и последней пятницы каждого месяца, в 12:30 и 14:00
Что попробовать: как работают археологи и историки
Где: Музей археологии Москвы
Каникулы в Третьяковской галерее
Возраст: 5-7, 8-12, 11+
Когда: по расписанию
Что попробовать: ремесла и творческие профессии
Где: Третьяковская галерея, Лаврушинский переулок, 6
Зеленая школа
Возраст: 6+
Когда: ежедневно
Что попробовать: профессии эколога, садовода, агронома
Где: Парк Горького
Открытые мастерские в Москве
Возраст: 7+
Когда: по расписанию
Что попробовать: профессии художника, дизайнера, иллюстратора и другие. В открытых мастерских под руководством молодых и увлеченных преподавателей вы получите представления о самых разных творческих направлениях.
Где: Библиотека 10, Красногвардейский бульвар, дом 1
Мастер-классы
В кафе, парках, музеях и галереях все лето проходят самые разные мастер-классы, на которых можно попробовать необычные занятия. Выберите место и вид деятельности и смело отправляйтесь всей семьей. На мастер-классе вы не только получите представление о профессиональной деятельности, но и создадите что-то своими руками, весело проведете время, а в некоторых случаях и оставите на память результат вашего труда.
Кулинарные мастер-классы
Возраст: 3+
Когда: выходные
Что попробовать: профессии повара, кондитера, шоколатье
Где: Музей Пряника, ресторан Quattro Piatti, АндерСон, DODO, Тинатин, Лавка и др.
Мультипликация
Возраст: 6+
Когда: выходные
Что попробовать: профессии мультипликатора, режиссера, оператора
Где: МультиЧайник, Школа театра и мультипликации
Фотография
Возраст: 12+
Когда: по расписанию
Что попробовать: профессия фотографа
Где: Школа современной фотографии Photoplay (курс для подростков)
Рисование
Возраст: 5+
Когда: по расписанию
Что попробовать: профессию художника. В рамках программы «Культлето» в Москве пройдет 63 мастер-класса по рисованию под руководством профессиональных художников
Где: Московский пленэр (Культлето)
Тематические лекции
Для подростков мы советуем попробовать более серьезный формат приближения к профессии — открытые лекции. Преподаватели московских вузов, специалисты компаний и просто известные люди рассказывают о своей деятельности и о тех задачах, которые они решают.
Летний МАРШ
Возраст: от 14 лет
Когда: каждую среду, с 28 июня по 2 августа, в 19:30
Что узнать: об архитектуре, дизайне и урбанистике. Вы сможете пообщаться с российскими и зарубежными архитекторами, окунуться с головой в те вопросы, которые ставят перед собой архитекторы.
Где: в Студии DI Telegraph, Тверская, д.7
Открытые лекции журфака МГУ
Возраст: от 14 лет
Когда: с 26 июня по 2 августа, по расписанию
Что узнать: о работе журналиста, теле- и радиоведущего, pr-менеджера и других медиаспециальностях. Лекторами выступают преподаватели факультета и журналисты, которые охотно отвечают на вопросы слушателей о профессиональных тонкостях.
Где: Парк Горького
Открытые лекции школы компьютерных технологий Scream School
Возраст: от 14 лет
Когда: по расписанию
Что узнать: о разработке компьютерных игр, компьютерной графике и анимации. Вы сможете побывать на открытых лекциях и даже на защите дипломных проектов.
Где: Нижняя Сыромятническая ул., дом 10, стр. 2
Открытый лекторий ВШЭ
Возраст: от 14 лет
Когда: по расписанию
Что узнать: о моде, маркетинге, кинематографе, туризме и других интересных темах. Лекторы НИУ ВШЭ считают, что при повышенной концентрацией кислорода знания усваиваются лучше.
Где: ВДНХ, Парк Горького
Лекторий Политехнического музея на ВДНХ
Возраст: от 8 лет
Когда: по расписанию
Что попробовать: профессии исследователя, астронома, космонавта, ученого в области физики, химии, биологии и смежных наук. На ВДНХ открылась образовательная программа «Космос: рождение новой эры», где проходят открытые лекции и мастер-классы для будущих покорителей космоса.
Где: ВДНХ, павильон №1 «Центральный»
Экскурсии на производства
Экскурсия в компанию или на завод – еще один хороший вариант профессиональной пробы. Посмотреть на настоящие условия работы, пообщаться с настоящими специалистами и поучаствовать в настоящем рабочем процессе – как говорят, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
Но, возможно, экскурсионную программу лучше отложить до осени, когда можно будет поехать вместе с классом: на производство пускают детей и взрослых обычно в составе организованных групп – от 10 до 30 человек. Какие компании открыты для посещения:
✔ Цирк на Цветном бульваре
✔ Театр Натальи Сац
✔ Киностудия «Мосфильм»
✔ Хлебобулочный комбинат «Коломенское»
✔ Кондитерская фабрика «Ротфронт»
✔ Кондитерский комбинат «Черемушки»
✔ Фабрика мороженого «Баскин Роббинс»
✔ Завод «Кока-кола»
✔ Комбинат «Очаково»
✔ Телецентр Останкино
✔ Электромеханический завод ЛЭМЗ
✔ ГКНПЦ им. Хруничева
✔ «Туполев»
✔ НПО «Салют»
✔ Агрохолдинг «Московский»
✔ Центр профориентации «Московского метрополитена»
В нашем обзоре мы рассказали о самых известных местах в Москве, где этим летом можно попробовать разные профессии. Для того, чтобы определиться, какие профессии примерить на себя, мы рекомендуем пройти бесплатный тест «Личность и профессия» на нашем сайте. В результате теста вы получите список профессий, который станет отправной точкой для профпогружения.
Желаем вам плодотворного лета!
Автор: Ольга Биккулова, специалист ЦТР «Гуманитарные технологии»
Если вы хотите получать свежие статьи по вопросам карьеры, информацию о бесплатных событиях и акциях Центра, подпишитесь на нашу рассылку.
Мастер классы по профессиям для подростков
На самом деле мастер-класс для подростков по своей структуре ничем не отличается от мастер-класса для взрослых. Тут есть лишь один нюанс: язык общения и примеры, которые я привожу, чтобы донести тут или иную идею.
Ну и если вдруг это первая страница, на которую вы зашли попав на сайт, то я представлюсь. Евгения Ходан, сертифицированный консультант по программе «Раскрытие талантов и целей» (международная программа «Foundations of Brillinance», автор Бернард Перси) с 7-летним опытом работы. За это время я успела провести более 200 личных консультаций и кучу семинаров и мастер-классов.
Так вот, чтобы помочь бОльшему количеству подростоков, я решила проводить не только консультации, но небольшие групповые встречи.
Для всех подростков старше 12 лет, которые уже так или иначе задумываются о том какое же профессиональное направление деятельности им выбрать. И для смелых родителей, готовых поддержать свободный выбор ребенка 😉 Впрочем, для взрослых МК тут. Аудиторию лучше не смешивать.
На видео отрывок из мастер-класса для подростков
Я покажу 3 основных фактора, которые помогут найти идеальный профессиональный путь. Большая часть времени уйдет на практику — раскапывания талантов, свойств личности и немного коснемся целей.
Группа не более 10 чел, поэтому смогу уделить внимание каждому.
Ну и вкусный кофе конечно тоже будет )
Чем мастер-класс отличается от личной консультации?
МК: длится около 3 часов, я даю немного теории, объединяю вас в пары, и вы помогаете друг другу понять свои сильные стороны, свойства личности и немного проф цели. Если у вас возникают трудности или вопросы, я вам помогаю.
Потом мы вместе смотрим на все то, что записано на ваших листочках, и прикидываем, какая область вам будет близка.
Чего мы НЕ делаем на мастер-классе
Этот формат не предполагает долгой индивидуальной работы с каждым. Т.е. все-таки основную работу вы делаете с напарником.
Мы не будем заниматься точной формулировкой ваших профессиональных целей. Это очень тонкая работа, возможная только в личной консультации.
Какой результат?
Понимание своих сильных сторон, свойств личности и проф мотивации (заглянем в ту сторону совсем немного), а главное понимание того, как на основании этого делать выбор.
Ну и да, повышение самооценки и расправленные плечи приятным бонусом
Где подростку попробовать профессию? 10+ вариантов
Возможно, первое, о чем вы подумали, когда речь зашла о пробах профессии — это «Города профессий». У всех на слуху»Кидбург», «Кидзания», «Мастерславль» и другие развлекательные проекты, которые работают в крупных городах России.
Но такие «города профессий» — это, скорее, игра для маленьких , нежели реальные профессиональные пробы для будущего специалиста. Они дают возможность младшим школьникам и дошколятам познакомиться с разнообразным миром профессий, и, что очень важно, формируют позитивное впечатление о будущей работе. Такие проекты важны и нужны детям, чтобы лучше узнать мир взрослых. Но сегодня поговорим о серьезных профессиональных пробах.
Зачем подростку пробовать профессию?
На этот вопрос мы отвечали в статье о профессиональных пробах в Японии . Некоторые профориентологи считают, что в целом попробовать профессию — это единственный способ верно ее выбрать. Почитать о профессии пожарного или посмотреть фильм о пожарных — это, конечно, полезно для самоопределения, но попробуйте самостоятельно один раз потушить пожар. Тогда вы четко для себя разберетесь, хотите ли вы в будущем это делать каждый день.
Мы, как специалисты, по профориентации считаем, что каждому подростку с 13-14 лет стоит пробовать себя в профессиях: поработать летом, пройти стажировку в компании пусть и бесплатно, пораздавать листовки у метро. Это помогает понять, что такое работа и чем она отличается от учебы.
Почему попробовать профессию трудно?
Работодатели неохотно берут подростков на работу. По законодательству подросток может работать с 14 лет, и то неполный рабочий день. Но варианты работы есть, потому что есть профессии, в которых подростки успешны не меньше, чем взрослые, например, работа курьера или промоутера.
Практически в любой сфере можно найти возможность ближе познакомиться с профессионалами и узнать, как они работают. Хотите быть актером, напроситесь работать в гардеробе театра или раздавать программки. Хотите стать врачом, ищите стажировки в медцентрах или медвузах. Все эти возможности нужно специально искать, вот несколько проверенных идей для старта:
1. Работа для подростков
Да, это первый и самый простой вариант — поискать работу на hh.ru . Подросток может поработать курьером, оператором call-центра, помощником руководителя в качестве временной подработки. Таких вакансий в Москве сотни, в регионах чуть меньше, но тоже есть. Понятно, что если подросток в будущем хочет стать маркетологом или владеть собственным бизнесом, то сразу найти такую вакансию ему не удастся. Зато работа в call-центре ему покажет, как устроены коммерческие организации, чем занимаются менеджеры по продажам и маркетологи. Он поймет «внутреннюю кухню» компании, и решит, готов ли он работать в таком коллективе и решать задачи этой отрасли.
2. Волонтерство
Волонтерство — это выполнение общественно полезных дел бесплатно, иногда за проживание и питание. Например, к волонтерской работе относится уборка территории, помощь детям и старикам, организация массовых мероприятий. Волонтерское движение не только поможет попробовать себя в роли администратора, специалиста по уходу или педагога, но и накопить багаж разных soft skills, например, коммуникабельность, работа в команде, ответственность. Более того, «корочка» волонтера дает дополнительные баллы на ЕГЭ и очень ценится при поступлении в зарубежный вуз. Главный сайт для поиска волонтерских проектов в России: добровольцыроссии.рф
3. Государственные программы
На данный момент стройной системы профориентации у нас в стране нет, зато понемногу процветают отдельные проекты с государственным финансированием.
К ним относятся такие крупные проекты, как:
- Проектория — комплекс мероприятий по профориентации, где основное место занимают решения практических задач, которые предлагают компании-работодатели. Ребята выбирают реальную проблему, проводят проектную работу вместе с командой, а потом представляют свое решение на ежегодном форуме. Работодатели таким образом ищут талантливых, неординарно мыслящих ребят и предлагают им работу.
- JuniorSkills — чемпионат молодых профессионалов в рабочих профессиях, прототипом которого стало движение WorldSkills. Школьники 10-17 лет соревнуются в 17 компетенциях: кулинарное дело, токарные работы, интернет вещей, мехатроника и т.д. Обычно подает заявку учитель, мастер или педагог дополнительного образования, который хочет, чтобы его подопечные участвовали в соревновании.
- Кванториумы — сеть федеральных технопарков (89 технопарков в 62 регионах страны), где подростки могут бесплатно осваивать высокотехнологичные профессии обычно инженерного или биомедицинского профиля.
- Билет в будущее — ежегодный проект, в котором дети проходят профтестирование (разработано нашим Центром), а затем участвуют в мастер-классах от специалистов выбранных профессий.
4. Корпоративные программы
Крупные компании постоянно испытывают «кадровый голод», поэтому они ищут будущих сотрудников даже не в институте, а уже в школе. У наших крупных компаний нефтегазового сектора в «регионах присутствия» работают отдельные классы и школы, где ребята больше погружаются в специфику добычи и переработки сырья. Школьники ходят на производственные экскурсии и проходят практику на производстве. Свои образовательные программы для школьников есть у банков и IT-компаний (Яндекс, Mail.ru и др.)
5. Другие идеи для профессиональных проб
Есть еще несколько вариантов приблизиться к будущей профессии, рассмотреть ее и «потрогать руками»:
- Профлагерь «Профессионалы будущего» — выездная программа нашего Центра, где ребята пробуют профессии выбранного направления под руководством профессионалов. Летом проходят BioСмена, ArtСмена, TechСмена и другие. Чтобы выбрать подходящую смену можно пройти бесплатное тестирование на сайте . А зимой на каникулах мы проводим мультипрофильную ProfСмену, где за неделю ребята пробуют целых 5 разных направлений и больше 10 профессий.
Надеемся, вам понравилась наша подборка, и вы поможете своему подростку «реализовать» профпробу — попробовать выбранную профессию на практике.
А вы пробовали свою профессию прежде, чем ее выбрать?
Мастер-класс « Кейс-технология в ранней профориентации»
методическая разработка
Мастер-класс « Кейс-технология в ранней профориентации»
Создать условия для формирования знаний у педагогов о последовательности действий, методов, приемов и форм использования кейс- технологии при формировании знаний о разных профессиях у детей дошкольного возраста, через раннюю профориентацию в игре. Повышение профессионального уровня и статуса педагога. Повышение качества педагогического процесса в сфере дошкольного образования. Обобщение и обмен педагогическим опытом путем прямого и комментированного показа.
1. Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов, их мотивацию на использование в практике кейс- технологии в работе по ранней профориентацию
2. Передача опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм использования кейс- технологии
3. Совместная отработка методических педагогических, психологических методов и приемов в воспитательно-образовательном процессе с детьми.
4. Способствовать развитию профессионально – творческой активности, раскрытию внутреннего потенциала каждого педагога, путем создания условий для индивидуальной и коллективной работы
5. Рефлексия собственного опыта участниками мастер-класса.
Ознакомление с последовательность действий, методов, приемов и форм использования кейс- технологии при формировании знаний о разных профессиях у детей дошкольного возраста, через раннюю профориентацию в игре
Материал и оборудование:
мультимедийное оборудование (компьютер, экран, кейс «Изучаем профессии»)
Добрый день, уважаемые коллеги!
Сейчас мы с вами поиграем, Вам надо угадать загадки.
Гвозди, топоры, пила,
Стружек целая гора.
Это трудится работник —
Делает нам стулья. (плотник)
Он спектаклем заправляет,
Назубок все сцены знает.
Учит он, как роль играть.
Как его, друзья, назвать?
(Режиссёр.)
Это кто с ружьём в лесу
Ищет зайца и лису?
Он не повар и не плотник,
Он конечно же (охотник)
Наведёт стеклянный глаз,
Щёлкнет раз — и помним вас.
(фотограф)
Он природу охраняет, браконьеров прогоняет,
а зимою у кормушек, в гости ждет лесных зверюшек
Мне нужны такие вещи:
Молоток, тиски и клещи,
Ключ, напильник и ножовка,
А всего нужней сноровка.
Его приходу каждый рад,
Когда на кухне водопад.
(сантехник)
Всей семьей мы в цирк ходили
В цирке всех нас удивили
На попе сидит
И кнутом погоняет.
Теперь сложите первые буквы этих картинок и у нас получиться тема нашего мастер — класса
ПРОФЕССИЯ
— Коллеги! Для начала нам нужно вспомним, что же такое профессия. Как вы можете дать объяснение данному слову? (Ответы педагогов)
— Все верно. Термин «профессия» от лат. professio — официально указанное занятие, специальность, от profiteer — объявляю своим делом, род трудовой деятельности (занятий) человека, владеющего комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретённых в результате специальной подготовки, опыта работы. А результат профессиональной деятельности обычно является основным источником дохода.
— Давайте теперь разберемся, что такое ранняя профессиональная ориентация. (Ответы педагогов)
Ранняя дошкольная профориентация — это система мероприятий направленных на прогнозирование личностного роста ребенка, выявление его способности, наклонности, определенной потребности в той или иной деятельности.
— Поэтому формирование представлений дошкольников о профессиях необходимо строить с учетом современных образовательных технологий: одной их которых является кейс- технология, в основе которой стоит игровая деятельность.
— И что же такое кейс- технология? В чем она заключается? Что она дает? (Ответы педагогов)
— Правильно! Название кейс — технологии произошло от латинского «casus» — запутанный, необычный случай; а также от английского «case» — портфель, чемоданчик. Кейс-технология направлена не столько на освоение знаний, сколько на формирование у воспитанников новых качеств и умений самостоятельно осваивать информацию и применять полученные знания в реальной жизни.
— Коллеги, как вы думаете, можно использовать данную технологию, работая в направлении ранней профориентации у дошкольников? (Ответы педагогов)
— Совершенно верно! Кейс помогает ребенку по своему желанию организовывать информацию по изучаемой профессии и лучше понять и запомнить материал (особенно если ребенок визуал). Также это способ закрепления полученных знаний, так как в любое удобное время ребенок может самостоятельно или в игре со сверстниками взять кейс и поиграть.
-Игра- свободная, естественная форма погружения в реальную (или воображаемую) действительность с целью ее изучения, проявления собственного «Я», творчества, активности, самостоятельности самореализации.
Так вот мы сейчас с Вами и поиграем
«Профсловарь»
«Я предлагаю вам определить, к каким профессиям относятся эти группы слов.
1. Театр, зрители, сцена, премьера, аплодисменты, костюм, грим (артист).
2. Белый халат, больной, поликлиника, диагноз (врач).
3. Правопорядок, преступник, закон, охрана, пост, погоня, смелость, сила, безопасность (Полицейский).
4. Газета, новости, современность, люди, оперативность, редакция, факты. (корреспондент, журналист)
5. Ясли, детский сад, игра, прогулка, сон, утренник, хоровод, наглядное пособие (воспитатель детского сада).
1. Игра «Артист»
«Ты мне, я тебе»
Цель: умение показать жестами содержание пословицы.
Задание: Команде дается по выбору одна пословица, команда готовится и без слов должна проиграть свою пословицу. Выигрывает та команда, которая первая угадает и озвучит пословицу.
Пословицы для команд.
- Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
- Кто не работает, тот не ест.
- Глаза страшатся, а руки делают.
- Не ленись за плужком — будешь с пирожком.
- Работа — с зубами, а лень — с языком.
- Кончил дело — гуляй смело.
- Делу — время, потехе — час.
- Хочешь, есть калачи, не лежи на печи.
- Труд кормит, а лень портит.
2.Игра «Врач»
Дидактическая игра «Узнай по запаху»
Цель: развивать у детей обоняние. Познакомить с ароматерапией.
Есть такие растения, которые помогают своим запахом.
Лимон , хвоя, грейпфрут, лаванда, малина
Малина. Обладает противовоспалительными, восстанавливающими свойствами, прекрасно смягчает и увлажняет кожу, повышает ее иммунитет и улучшает кровообращение.
Лаванда. Ее запах способствует повышению артериального давления, полезен при простудных и инфекционных заболеваниях органов дыхания.
Аромат лаванды полезно вдыхать при головной боли и мигрени.
Грейпфрут. Ее запах помогает активизации кровотока. Улучшение пищеварения
Лимон. Его запах поднимает настроение, улучшает аппетит. Обладает бактерицидным свойством.
Хвоя. Ее запах успокаивает и помогает справиться с кашлем.
3. Игра «Полицейский»
«Соедини пословицу»
Пословицы разрезаны на 2 части и предложены командам, команда победитель та, которая первая правильно соединит пословицы и зачитает присутствующим.
1. Если нет охоты – мало толку от работы.
2. Дело мастера боится.
3. Кто ловок в труде – кует счастье себе.
4. Тот человек в почете, чьи руки в работе.
5.Труд кормит, а лень портит.
6.Если не трудиться – можно в жизни заблудиться.
7. Кончил дело — гуляй смело.
8. От труда здоровеют, а от лени болеют.
9. На работу с радостью, а с работы с гордостью.
4. «Журналист»
«Головоломка»
Вам необходимо (поочерёдно) разобраться в словах, в названии которых имеется (скрыта профессия)
РВАЧ = В- — — (медработник)
ТЁРКА = А — — — — (театральная и кинематографическая профессия)
КУЛОН = К — — — — (весёлая цирковая профессия)
МАРЛЯ = М — — — — («разноцветный рабочий»)
СТАРИНА = С — — — — — — (младший медработник)
ВОДОСТОК = С — — — — — — — (животноводческая профессия)
КРЕДИТОР = Д — — — — — — — (руководитель предприятия, начальник)
5. «Воспитатель»
«Назови профессии по возрастным группам».
Цель: закрепить знания педагогов, в каких возрастных группах, с какими профессиями знакомить детей.
Задание: Назвать профессии в соответствии с возрастной группой. Выигрывает команда, которая первой назовет все профессии правильно.
Вторая группа раннего возраста (от 2 до 3 лет) воспитатель. Пом. воспитателя
Младшая группа (от 3 до 4 лет) врач. Продавец. Повар. Строитель.
Средняя группа (от 4 до 5 лет) шафер
Старшая группа (от 5 до 6 лет) писатель. Художник.
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет) научный деятель
Вот мы с Вами проиграли все папки из кейса, мы их убираем обратно и закроем кейс
—Замечательно мы с вами поиграли, а давайте все профессии, которые проиграли, соединим в один рисунок, что у нас получиться?
Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.
Сухомлинский В. А.
— Уважаемые коллеги! Сегодня на нашем мастер – классе, мы поделились знаниями как интересно изучать профессии используя кейс- технологии. Предлагаем вам буклеты .Большое спасибо за плодотворною работу. Желаем вам успехов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
я предлагаю родителям пройти тот путь, который проходит ребёнок при столкновении с неизвестным, познакомиться с содержанием и приемами, способствующими сенсорному развитию детей младшего возраста.
Занятие «В гостях у лета» поможет родителям развивать умственные способности малышей в игровой форме.
Мастер класс для родителей с детьми раннего возраста Ведущие мастер класса: педагог по изобразительной деятельности Кудрякова Л.С.педагог-психолог: Щербакова М.В. Название мастер класса «В г.
Кейс-технология – это интерактивная технология для краткосрочного обучения, на основе реальных или вымышленных ситуаций, направленная не столько на освоение знаний, сколько на формирование у слу.
Кейс-технология – это интерактивная технология для краткосрочного обучения, на основе реальных или вымышленных ситуаций, направленная не столько на освоение знаний, сколько на формирование у слу.
Мастер-класс для педагогов по использованию проектной технологии в ранней профориентации дошкольников.
Презентация к мастер-классу «Использование проектной технологии в ранней профориентации дошкольников».
