Elettracompany.com

Компьютерный справочник
0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Магистратура после менеджмента

Специальность «Менеджмент» (магистратура)

Степень: Магистр

Наиболее распространенные экзамены при поступлении:

Обычно, чтобы получить место в магистратуре, требуется пройти многоуровневое собеседование или тестирование по профильным дисциплинам. Некоторые вузы предлагают абитуриентам магистратуры написать и защитить перед приемной комиссией реферат, тема которого впоследствии может стать темой магистерской работы. Желающие поступить в магистратуру могут прочесть информацию о поступлении на сайте выбранного вуза.

Содержание статьи:

Иностранное слово «менеджмент» давно заменило собой русское «управление», и сегодня большинство вузов предлагают выпускникам школ освоить популярную профессию менеджер. Это специальность широкого спектра возможностей: высота карьерной лестницы, на вершину которой может подняться менеджер, почти безгранична. От менеджера по закупкам или персоналу в небольшом магазине до менеджера высшего звена в крупнейшей корпорации. Успешность менеджера зависит не только от свойств личности, но и от полученных знаний и навыков. Поэтому тем, кто стремиться постичь все законы менеджмента, настоятельно рекомендуется после бакалавриата (читайте о специальности «Менеджмент» (бакалавриат)) или специалитета получить степень магистра. Это даст вам шанс начать развитие карьеры не с низкого старта. Менеджер со степенью магистра может рассчитывать на хорошую работу на солидном предприятии.

Краткое описание специальности

Конечной целью подготовки магистра менеджмента является получение им фундаментальных знаний в вопросах инновационного управления производственными процессами в организациях различных организационно-правовых форм. Менеджер с магистерской степенью может основать собственное прибыльное предприятие. Кроме того, магистр менеджмента может трудиться в научно-исследовательских и педагогических учреждениях.

Исходя из научно-исследовательских и материально-технических возможностей, вузы определяют один или несколько профилей основного направления «Менеджмент», для которых разрабатываются магистерские программы, например:

  • Менеджмент инновационный;
  • Менеджмент информационный;
  • Финансовый менеджмент;
  • Логистический менеджмент;
  • Управление интеллектуальной собственностью;
  • Муниципальное и государственное управление;
  • Предпринимательство;
  • Управление человеческими ресурсами;
  • Лин-менеджмент и т.п.

Крупные вузы

Предлагаем ознакомиться с перечнем вузов, где можно получить степень магистра менеджмента:

  • Московский финансово-юридический университет;
  • Московский университет дизайна и технологий;
  • Санкт-петербургский государственный торгово-экономический университет;
  • Высшая школа менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета;
  • Московская международная школа бизнеса;
  • Российский университет дружбы народов;
  • Саратовский государственный технический университет;
  • Новосибирский государственный университет.

Сроки и формы обучения

Как правило, для получения степени магистра менеджмента требуется от 2 лет до 2,5 лет. Это зависит от формы обучения. Каждый вуз в праве самостоятельно определять одну или несколько форм обучения для магистрантов. Это может быть:

  • дневная (очная) форма;
  • классическая заочная с вызовом на сессию дважды в год;
  • очно-заочная – обучение проводится вечерами по будням;
  • заочная с обучением по выходным.

По окончанию магистратуры, если есть желание получить степень кандидата наук, можно поступить в аспирантуру.

Предметы, изучаемые студентами

Разнообразие программ магистерских по направлению «Менеджмент» определяет и выбор дисциплин, которые изучают магистранты. Каждый магистрант учится по индивидуальному плану, который включает теоретическую, практическую и самостоятельную подготовку.

Примерный перечень дисциплин, которые могут изучать магистранты-менеджеры:

  • Инновационный менеджмент;
  • Методология исследований в менеджменте;
  • Управление проектами;
  • Финансы и управление затратами;
  • Антикризисное управление;
  • Информационные ресурсы;
  • Операционный менеджмент;
  • Управление интеллектуальной собственностью;
  • Управленческая экономика и т. д.

Получаемые знания и навыки

Магистр менеджмента должен в совершенстве овладеть следующими знаниями и умениями:

Находить и анализировать актуальную информацию с целью подготовки и внедрения инноваций в организацию управления вверенного предприятия. Совершенствование процессов управления. Собственно управление предприятием, группой, организацией. Разработка планов развития предприятия и внедрение их.

Поиск и разработка научных проблем, касающихся вопросов менеджмента. Организация научно-исследовательской работы. Поиск новых форм и методов эффективного управления. Подготовка научных публикаций в профильных изданиях. Преподавательская работа в вузах.

Кем работать

Магистр менеджмента может рассчитывать получить работу в любой государственной и частной структуре. Сегодня заработная плата менеджеров одна из самых высоких по стране. Новичок с высшим образованием без опыта работы, но со стремлением его получить, может начать с 48-50 тыс. руб. в столице и 16-18 тыс. руб. в регионах.

Кем может работать менеджер:

  • помощник менеджера (мерчендайзер);
  • менеджер (консультант, брокер, специалист);
  • руководитель подразделения (супервайзер);
  • ведущий специалист и т.д.;
  • преподаватель вуза;
  • сотрудник научной лаборатории и т.п.

Магистратура

Магистратура по направлениям «Менеджмент» и «Торговое дело»

Высшая школа корпоративного управления Президентской академии в Москве реализует инновационные программы обучения в магистратуре по направлениям 38.04.02. «Менеджмент» и 38.04.06. «Торговое дело» .

Магистратура является следующей после бакалавриата ступенью высшего образования. Проходить обучение в ней могут выпускники, получившие диплом бакалавра, специалиста, магистра. Обучение проводится в очной и заочной форме, на платной и бюджетной основе.

Для поступления достаточно сдать один профильный экзамен.

Условия поступления и обучения

38.04.06 «Торговое дело»

  • Управление бизнесом на конкурентных рынках

Стоимость обучения (2019 год)

38.04.06 «Торговое дело»

  • Очная форма – 2 года
  • Заочная форма – 2,5 года
  • Очная форма – 3-4 будних вечера в неделю (19.00-22.00)
  • Заочная форма – по выходным: 1-2 раза в месяц, пт. (19.00-22.00), сб., вскр. (10.00-17.00)
  • Заочная форма – по модулям: 3 сессии в год по 10-12 учебных дней (10.00-17.00)

Начало – 18 мая 2020 г.

Требования к слушателям

Перечень документов, необходимых для зачисления

  • Заявление с 18 мая 2020 г.
  • Документ, удостоверяющий личность, гражданство, подтверждающий признание гражданином Российской Федерации (ксерокопия 1-й страницы и страницы с пропиской)
  • Документ о высшем образовании (оригинал или ксерокопия)
  • 4 фотографии 3х4 см, фото в электронном виде в формате jpeg из фото-салона
  • Документы, подтверждающие особые права при поступлении или создание специальных условий при проведении вступительных испытаний, установленные законодательством Российской Федерации (ксерокопия, которая заверяется печатью ПК при предъявлении оригинала документа)
  • Документы, подтверждающие индивидуальные достижения обучающихся (оригинал, ксерокопия) (представляются по усмотрению поступающего)

38.04.02 «Менеджмент»: комплексный экзамен по экономической теории и общему менеджменту по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент на базе ФГОС ВО бакалавриата

38.04.06 «Торговое дело»: комплексный экзамен по экономической теории и международным экономическим отношениям по направлению подготовки 38.04.06 Торговое дело на базе ФГОС ВО бакалавриата

  • Управление развитием бизнеса (организации)
  • Управление логистическими системами и процессами
  • Коммерциализация и управление объектами интеллектуальной собственности
  • Корпоративное управление и стратегическое развитие бизнеса
  • Менеджмент здравоохранения и государственно-частное партнерство

38.04.06 «Торговое дело»

  • Управление бизнесом на конкурентных рынках

Информация приемной подкомиссии

Подготовка специалистов осуществляется с присвоением квалификации «магистр» по образовательным программам:

Инновационный менеджмент

Особенностью программы является формирование востребованных практических компетенций в области разработки, анализа и реализации инновационных решений и проектов в условиях цифровой трансформации бизнеса. Обучение современным управленческим навыкам ориентировано на подготовку специалистов-практиков, способных решать многоплановые задачи в сфере организационного роста и развития.

Управление развитием бизнеса (организации)

Программа нацелена на формирование у магистрантов системного подхода к управлению развитием компании, способности разрабатывать стратегию развития бизнеса, умения выявлять и оценивать состояние объекта, его сильные и слабые стороны, а также развитие деловых контактов с зарубежными партнерами для повышения конкурентоспособности компании, в том числе с использованием различных форм совместной работы с зарубежными компаниями, прежде всего в системах ЕАЭС, ЕС, БРИКС, ШОС, других интеграционных структурах.

Управление логистическими системами и процессами

Целью программы является подготовка менеджеров по логистике высокого уровня квалификации, обладающих системным представлением о логистических системах и управлении цепями поставок (Supply Chain Management, SCM), владеющих методологией стратегического планирования, управления логистикой фирмы и логистической инфраструктурой на основе интегральной концепции логистики, а также инновационных подходов в теории управления цепями поставок.

Менеджмент здравоохранения и государственно-частное партнерство

Эксклюзивная программа для лидеров российского здравоохранения, предоставляющая возможность получения высшего образования по специальности «Менеджмент».

Разработана при поддержке академика А.Г.Аганбегяна, а также ведущих специалистов в области здравоохранения, с учетом всех актуальных проблем и вопросов, возникающих у руководителей медицинских организаций.

Наши преимущества

  • Выпускники ВШКУ востребованы на рынке труда: полученные теоретические знания и практические навыки позволяют им быстро находить работу и строить успешную карьеру в российских и международных компаниях. Более 90% студентов устраиваются на работу уже во время учебы!
  • ВШКУ интегрирована в международное образовательное пространство. Студенты могут принимать участие в зарубежных стажировках , программах двойных дипломов с зарубежными вузами.
  • Обучение студентов ВШКУ проводится с использованием инновационных образовательных технологий, широко применяются практико-ориентированные методики ведения занятий (деловые игры, бизнес-кейсы, анализ деловых ситуаций, индивидуальные и групповые проекты).
  • Студенты имеют возможность вести научную деятельность в интересующих их областях уже на этапе обучения в магистратуре, проводить исследования, публиковать статьи и тезисы докладов. Студенты принимают участие в региональных и федеральных научных конференциях, Гайдаровском форуме – одном из крупнейших научных событий международного уровня в сфере экономики. Ряд выпускников магистратуры ВШКУ защищают кандидатские диссертации в сфере управления бизнесом и развития предпринимательства.
  • Многогранная студенческая жизнь : участие в академических и факультетских конкурсах, КВН, спортивных соревнованиях, большие возможности для реализации различных студенческих инициатив.
  • Сильная Ассоциация выпускников позволяет участвовать в интересных мероприятиях , общаться с представителями науки и реального бизнеса. Студенты принимают участие в ежегодных Слетах выпускников.
  • ВШКУ — бизнес-школа полного цикла, она включает программы бакалавриата, магистратуры, MBA, Executive MBA и DBA, что обеспечивает не только полномасштабное обучение управлению компанией, но и преемственность поколений и дает студентам дополнительные возможности, связанные с установлением деловых связей и трудоустройством.
  • ВШКУ имеет ряд престижных национальных и международных аккредитаций и занимает лидирующие позиции в рейтингах бизнес-образования, что подтверждает высокое качество обучения .
  • Профессоры и преподаватели ВШКУ ведут активную научно-исследовательскую деятельность, имеют большой опыт практической и консультационной деятельности в области преподаваемых дисциплин.
  • Все студенты ВШКУ имеют доступ к электронным библиотекам и другим ресурсам Президентской академии.
  • Двухступенчатая система образования, практикуемая на территории Российской Федерации, дает возможность получить два диплома за 6 лет обучения. Магистратура ВШКУ — это реальная возможность продемонстрировать преимущество перед тысячами конкурентов на рынке труда.
  • Например, магистратура в менеджменте дает возможность стать востребованным управленцем, реализовать себя на пути вверх по карьерной лестнице и справиться с руководящей должностью. Ранее для получения двух дипломов требовалось не менее 8 лет — первый получали за 5-6 лет, а второй — за два три года.
Читать еще:  Менеджмент социально культурной деятельности

Обучение в магистратуре ВШКУ – прямой путь к профессиональной самореализации, успешной карьере и комфортному образу жизни!

Магистратура менеджмент

Результаты (435)

В системе зарегистрирован официальный представитель, вы можете задать ему вопрос через форму (корректность работы функции не гарантирована)

В системе зарегистрирован официальный представитель, вы можете задать ему вопрос через форму (корректность работы функции не гарантирована)

В системе зарегистрирован официальный представитель, вы можете задать ему вопрос через форму (корректность работы функции не гарантирована)

В системе зарегистрирован официальный представитель, вы можете задать ему вопрос через форму (корректность работы функции не гарантирована)

В системе зарегистрирован официальный представитель, вы можете задать ему вопрос через форму (корректность работы функции не гарантирована)

В системе зарегистрирован официальный представитель, вы можете задать ему вопрос через форму (корректность работы функции не гарантирована)

В системе зарегистрирован официальный представитель, вы можете задать ему вопрос через форму (корректность работы функции не гарантирована)

В системе зарегистрирован официальный представитель, вы можете задать ему вопрос через форму (корректность работы функции не гарантирована)

В системе зарегистрирован официальный представитель, вы можете задать ему вопрос через форму (корректность работы функции не гарантирована)

В системе зарегистрирован официальный представитель, вы можете задать ему вопрос через форму (корректность работы функции не гарантирована)

В системе зарегистрирован официальный представитель, вы можете задать ему вопрос через форму (корректность работы функции не гарантирована)

Магистратура по менеджменту

Областью профессиональной деятельности магистров управления являются различные организации любой организационно-правовой формы: некоммерческие, коммерческие, муниципальные и государственные, в который выпускники магистратуры менеджмента занимают должности руководителей, научно-исследовательские организации, учреждения систем профессионального и высшего образования.

Объектами профессиональной деятельности выпускников магистратуры маркетинга выступают процессы управления организациями муниципального, государственного управления, научно-исследовательские процессы.

Учебная программа и преимущества магистратуры 080200 менеджмент

Учебная программа магистратуры маркетинга, менеджмента и управления направлена на изучение современных исследований проблем менеджмента, моделей поведения рынков и экономических агентов, основных понятий, методов качественного и количественного анализа для процессов управления, альтернатив для стратегий развития концепции и теории различных организаций. Выпускники магистратуры 080200 менеджмент должны уметь управлять развитием различных организаций, разрабатывать стратегию развития, основываясь на передовых научных методах и достижениях, обрабатывать экспериментальные эмпирические данные, проводить количественное моделирование и прогнозирование.

Навыки и возможности, которые получает выпускник в магистратуре по менеджменту

Выпускник магистратуры по бизнесу и управлению проектами получает следующие навыки и возможности:

  • способность к самостоятельной управленческой деятельности;
  • разработка корпоративных стратегий, решение стратегических задач и управление финансами компании;
  • управление бизнес-процессами;
  • экономическая и стратегическая аналитика, подготовка аналитических документов;
  • разработка и реализация программ корпоративного развития;
  • разработка и реализация учебных программ и методик преподавания управленческих дисциплин.

Все вышеперечисленные знания станут первой ступенькой в успешной карьере и позволят претендовать на руководящие должности в компании или организации.

Востребованность выпускников магистратуры по менеджменту

Выпускники магистратуры по менеджменту получают возможность работать в крупных торговых компаниях, рекламных компаниях и агентствах, в государственных организациях и учреждениях в качестве управленцев, в любых бизнес-структурах. Также выпускники могут получить должность в международных компаниях, в том числе и с выездом за рубеж, поскольку в процессе обучения в магистратуре по международному бизнесу они тоже получают достаточно глубокие знания. Кроме того, у выпускника магистратуры по маркетингу есть все возможности открыть свое дело и стать собственником бизнеса.

Впечатления от «Экономики впечатлений»: как я стала магистром менеджмента после бакалавриата по истории

Рассказывает выпускница магистерской программы «Экономика впечатлений: менеджмент в индустрии гостеприимства и туризме» Полковникова Наталья.

Несколько дней назад я стала выпускницей магистерской программы «Экономика впечатлений: менеджмент в индустрии гостеприимства и туризме». Ещё два года назад я была выпускницей бакалавриата Школы исторических наук НИУ ВШЭ, а сейчас закончила магистрату ру факультета бизнеса и менеджмента . Оглядываясь назад, я понимаю, что два года назад оказалась в нужное время и в нужном месте, ведь сложно представить лучшую возможность для кардинальной смены образовательного направления с гуманитарного на социально-экономическое. Поступление в магистратуру на факультет бизнеса и менеджмента во многом можно считать счастливым стечением обстоятельств.

К моменту окончания исторического факультета в июне 2014 года я была уверена в том, что хочу продолжить своё образование в магистратуре, но в то же время попробовать что-то совершенно новое. Я понимала, что помимо истории у меня есть огромный интерес к двум сферам: организация мероприятий (event-менеджмент) и туризму. Что касается мероприятий, то в этом смысле у меня был большой опыт в их подготовке и проведении: ежегодные студенческие выезды, факультетские праздники, выпускной, работа на Олимпиаде в Сочи, организация международных конференций, выездной школы в Польше для студентов и т.д. С другой стороны, Вышка в бакалавриате на факультете истории подарила мне множество возможностей для международных поездок, в частности, я провела два месяца в Мемориальном музее Холокоста в г.Вашингтон в качестве стажёра-исследователя, четыре месяца я училась в Университете Хельсинки, будучи студентом по обмену в 2013 году, возила студентов в Польшу на международный семинар. Помимо этого, я всегда любила путешествовать и уже к тому моменту посетила 18 стран мира. Весь этот накопленный опыт мне хотелось каким-то образом использовать в дальнейшем обучении, но у меня не было мысли, как именно всё это можно связать воедино. Решение появилось совершенно внезапно в самый разгар приёмной кампании.

Мои друзья с факультета менеджмента при встрече рассказали мне о недавно открытой магистерской программе «Экономика впечатлений: менеджмент в индустрии гостеприимства и туризме » и о том, что её возглавляет Марина Дмитриевна Предводителева . С моих слов ребятам показалось, что мне эта программа могла бы быть интересной, поэтому они посовето вали более подробно про неё почитать и связаться с руководителем программы, что я немедленно и сделала. Меня очень волновали мои шансы на поступление, так как я не посещала никаких подготовительных курсов по менеджменту, не была победителем или призёром олимпиады для выпускников и т.д. С другой стороны, мне было несколько страшно, смогу ли я освоить эту программу, учитывая отсутствие образования по данному направлению. Марина Дмитриевна любезно ответила на все мои вопросы и развеяла все сомнения. К моему удивлению и радости отбор на данную программу осуществлялся на основании экзамена по английскому языку и конкурсу портфолио , в котором учитывались такие показатели, как сертификаты по иностранным языкам, опыт научно-исследовательской работы, наличие публикаций, опыт работы в гостиничном бизнесе или на крупных мероприятиях и пр. С другой стороны, при обучении на этой программе must – изучение адаптационных дисциплин – Эконометрики и Организационного поведения, которые помогают освоиться новичкам в менеджменте. Всё необходимое для конкурса портфолио было в моём арсенале, поэтому я не просто поняла, что хочу и могу здесь учиться, но и сразу же отказалась от обучения в зарубежной магистратуре Университета Хельсинки, куда я предварительно поступила на программу по истории и политологии «Европейские исследования».

Читать еще:  Менеджмент какой факультет

Моё чутьё меня не подвело – с высокими результатами по конкурсу я была зачислена на программу «Экономика впечатлений: менеджмент в индустрии гостеприимства и туризме» на бюджетное место. В начале сентября у нас начались занятия, и во время знакомства с однокурсницами выяснилось, что в группе всего лишь два человека, предыдущее образование которых было гуманитарным, и одной из двух была я. В некоторой степени меня вновь одолели страхи, что учиться будет непросто, ведь все преподаватели интересовались, с каких специальностей пришли студенты, и мне казалось, что в соответствии с ответом большинства они определяли тот или иной подход к преподаванию. Однако практически все наши преподаватели старались учитывать наши различия и всегда интересовались, кому и что было непонятно, а также были готовы обсудить неясные моменты дополнительно.

Тем не менее, учиться действительно в первое время было очень сложно. Если среди адаптационных дисциплин я хорошо освоила «Организационное поведение», то с «Эконометрикой» всё было совершенно иначе – я едва сдала экзамен в конце декабря первого курса на минимальную оценку. Мне был интересен предмет, я ходила на семинары и лекции и решала задачи, но, несмотря на все усилия, не могла понять предмет. Тем не менее, опыт обучения в Вышке многократно доказывал мне, что если много работать, то всё обязательно получится. Думаю, именно это послужило для меня мотивацией всё же освоить курс статистического анализа на втором году обучения. Но самое интересное – это то, что в конечном итоге моя магистерская диссертация не просто строилась на большом количестве статистических расчётов (в рамках анализа данных я использовала регрессионный и факторный анализ, непараметрические методы оценок средних и моделирование структурными уравнениями), но и получила заветную «десять». 🙂

Если говорить о других предметах, которые были для меня трудными, то это однозначно «Экономика и финансы в индустрии гостеприимства и туризме», который вела Н.И. Новикова. В рамках изучения этого предмета каждое занятие я чувствовала, что мне очень не хватает дополнительных знаний, например, по бухгалтерскому учёту. Но интерес к тем проектам, которыми мы занимались на семинарах, сыграл решающую роль в освоении предмета. Например, я строила финансовую модель для открытия хостела в г. Ярославль и для туристического пакета по этому же городу. Таким образом, я самостоятельно разбиралась со всеми составляющими этих моделей, словно занималась их реализацией в действительности — такие знания не могут не быть полезными.

Вообще, достаточно сложно выделить какие-то предметы, которые были более полезными среди прочих – наша программа построена таким образом, что нам старались рассказать обо всех важных аспектах, с которыми потенциально предстоит иметь дело при работе не только в индустрии гостеприимства или туризме, но и в сфере услуг в целом. Мы говорили о маркетинге и стратегии компании, о присутствии компании в сети Интернет и о потребительском поведении, о глобальной конкуренции и управлении проектами, об управлении человеческими ресурсами и о методах научных исследований и т.д. Для меня абсолютно все изученные дисциплины были новыми, нужными и интересными – это было именно то, что я хотела узнать в рамках смены специализации. Часть курсов мы прослушали на английском языке – для Вышки это нормальная практика, но в моём случае это имело дополнительное преимущество, так как позволяло изучить дополнительную лексику английского языка в сфере менеджмента. К слову о языках, я начинала учить немецкий язык ещё в бакалавриате, в магистратуре же у меня была отличная возможность продолжить изучение предмета на факультете мировой экономики, и эту возможность я также использовала. В целом, я чувствую, что после окончания факультета бизнеса и менеджмента я повысила свою ценность на рынке труда.

Как я писала ранее, в начале обучения меня интересовали сферы организации мероприятий и туризма. Я хотела написать курсовую работу, которая бы совмещала обе сферы, и думаю, что мне действительно это удалось. Моё исследование в рамках курсовой 1-го года было посвящено управлению удовлетворённостью участников международных конференций. Однако со временем в сфере моих интересов произошла некоторая трансформация, а именно, я стала уделять больше внимания именно гостиничной индустрии. Большое количество информации об отелях, а также моя практика в одном из лучших отелей Москвы «Лотте»- партнёре нашей магистерской программы — оказали на это определённое влияние. Практика позволила мне посмотреть изнутри на работу крупного международного люксового отеля, а именно увидеть своими глазами, как строится процесс предоставления первоклассного сервиса за счёт слаженной работы разных подразделений отеля. Позднее, на втором году обучения, я устроилась на работу в небольшую гостиничную компанию «Маллиотт», которая занимается предоставлением апартаментов в разных странах мира в посуточную аренду. Исследование для моей магистерской диссертации было именно об этой компании, а именно об удовлетворённости её клиентов.

Самые яркие впечатления.

Помимо описанной практики в отеле «Лотте», в моей памяти очень ярко отложились те экскурсии, которые для нас на первом курсе проводила одна из наших преподавателей и ведущий бизнес-тренер в индустрии гостеприимства, Анета Коробкина. В конце первого курса мы за несколько дней посмотрели самые красивые отели г. Москва – «Four Seasons», «St.Regis», «Lotte», «Ararat Park Hyatt», «Marriott Royal Aurora», «Метрополь». Запомнились также многочисленные онлайн-лекции иностранных профессоров, ежегодные конференции, выступления приглашённых зарубежных преподавателей, а также фестиваль путешествий НИУ ВШЭ «I like trip», организованный студентами нашей программы.

Было бы несправедливо не сказать несколько слов о моей группе. Мне очень повезло быть старостой нашего дружного коллектива. Мы все были очень разными, но нас всех объединяла любовь к путешествиям. Я с теплотой буду вспоминать то время, которое мы провели вместе в корпусе факультета бизнеса и менеджмента на Кирпичной улице.

О планах на будущее.

Мою выпускную квалификационную работу, которой руководила доц. Е.К. Пантелеева, не только оценили на самый высокий балл, но и порекомендовали трансформировать в публикацию и кандидатскую диссертацию, в том числе – рецензент, которым был, как принято на программе, преподаватель другого вуза, а именно – профессор Сочинского Государственного университета А.М. Ветитнев. Поэтому, если говорить о моих планах на будущее, то, с одной стороны, я задумываюсь о продолжении обучения в аспирантуре. Иногда меня посещают мысли о том, что в один прекрасный день я пополню преподавательский состав нашего ВУЗа. Для меня было бы большой честью делиться накопленными знаниями и опытом с будущими студентами, а также делать вклад в развитие науки в ведущем исследовательском университете страны. С другой стороны, мне бы хотелось предварительно набраться практического опыта в индустрии гостеприимства, поэтому я также рассматриваю вариант трудоустройства в отель. Пока не могу сказать, как именно всё сложится, но думаю, что в ближайшее время у меня появится ответ на этот вопрос 🙂

Пожелания и благодарности.

Вряд ли словами можно выразить ту благодарность, которую я испытываю к нашему университету и всему преподавательскому составу, но хочу сказать большое спасибо каждому преподавателю, который сделал свой вклад в то, чтобы сегодня мы могли носить гордое звание магистров. Отдельную благодарность я выражаю руководителю нашей программы, Предводителевой Марине Дмитриевне, за создание этой магистерской программы, за её постоянное развитие и просто за всё, что она сделала для каждого из нас и для меня лично. Большое спасибо Пантелеевой Елене Константиновне за её прекрасное научное руководство моей диссертации; Казакову Сергею Петровичу за его неоценимую помощь в процессе написания дипломной работы; Зобниной Маргарите Ренатовне за её помощь и поддержку в трудную минуту во время написания первой курсовой работы.

Читать еще:  Колледж менеджер по продажам

Я бы хотела пожелать всем тем, кто также планирует сменить направление образовательной подготовки, три основные вещи: 1) как можно раньше определиться с наиболее интересным для Вас направлением, иначе сложно преодолевать трудности, если к предмету не лежит душа; 2) узнать по максимуму о способах поступления и начать заранее готовиться (к слову, возможностей очень много: олимпиады, Дни открытых дверей, Зимние школы, научный семинар для абитуриентов и пр.); 3) много работать и всегда ставить себе амбициозные цели, которые, на первый взгляд, могут казаться недостижимыми. Верьте в себя, в свои способности и ничего не бойтесь! Ну и, конечно, самое важное, любите своё дело!

Магистратура: что представляет собой вторая ступень высшего образования в России

Уже более десяти лет в России применяется болонская — двухуровневая — система высшего образования, предполагающая базовую (три–четыре года) подготовку по программе бакалавриата или специалитета и следующую за ней дополнительную, углубленную учебу в магистратуре (длительностью, как правило, два года). Целью перестройки основ образовательного процесса был плавный переход к единым европейским стандартам и расширение научных и карьерных возможностей обучающихся.

На сегодняшний день дипломы бакалавров и магистров получили уже сотни тысяч выпускников российских университетов. Но родителям сегодняшних абитуриентов, получавшим образование по классической вузовской модели, по-прежнему сложно разобраться в тонкостях новой системы образования. У них возникает масса вопросов. Какая разница между первой и второй ступенью современной высшей школы? Нужна ли их ребенку учеба в магистратуре? Какие преимущества она дает? Нередко подобные вопросы задает себе и только получивший диплом бакалавра выпускник. Попробуем ответить на них.

Магистратура vs бакалавриат и специалитет

Согласно Федеральному Закону «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 (ред. от 29.07.2017) программы бакалавриата и специалитета считаются первой ступенью высшего образования [1] . Бакалавриат предполагает развитие у студентов базовых профессиональных компетенций в выбранной сфере.

По завершении обучения выпускники получают законченное высшее образование с присвоением квалификационной степени бакалавра. Далее дипломированный специалист может начинать трудовую деятельность либо на конкурсной основе поступать в магистратуру для углубленного изучения профессиональных предметов.

Квалификации бакалавра или специалиста достаточно для осуществления линейных должностей, предполагающих исполнительские функции в соответствующей профессиональной сфере. Этого достаточно для старта карьеры в продажах, рекламе, гостиничном бизнесе и т.д. Правда, бакалавру учиться предстоит 4 года, а специалисту — 5.

Деление на бакалавриат и магистратуру — своего рода естественный отбор. До 50% студентов покидает стены университета с дипломом бакалавра. В то же время наиболее способные и целеустремленные студенты продолжают обучение до получения магистерской степени. При этом они могут как развиваться в ранее выбранном направлении, так и сменить вектор и пройти обучение другой специальности, если успешно сдадут вступительные экзамены.

Учеба в магистратуре развивает узкопрофильные и аналитические компетенции, готовит фундамент для научной или управленческой карьеры. С такой квалификацией легче устроиться на престижную работу и осуществить карьерный взлет с более высокой стартовой позиции. При прочих равных, специалисты по подбору персонала скорее сделают выбор в пользу кандидата с магистерской степенью. Кроме того, диплом о прохождении магистратуры — обязательное требование для тех, кто планирует учиться в аспирантуре (адъюнктуре), программах ординатуры [2] , продолжать исследования и стать частью научного сообщества.

Нужна ли магистратура бакалаврам?

Двухступенчатая система дает великолепную возможность получить за шесть лет два диплома и стать более конкурентоспособным на рынке труда. Например, получив степень бакалавра в сфере рекламы и связей с общественностью, а магистра — в гостиничном и ресторанном бизнесе, вчерашний студент становится востребованным специалистом в индустрии туризма и ресторанного дела. Ранее для получения двух дипломов и освоения всей необходимой образовательной базы потребовалось бы порядка восьми–девяти лет: пять–шесть лет для получения первого диплома и еще два–три года — для второго. Кроме того, второе высшее образование обязательно платное. В то время как в магистратуре (если студент поступает после бакалавриата или специалитета), предоставляющей те же карьерные перспективы, возможно обучение как на платной, так и бесплатной основе.

При этом достаточно специальностей, где диплом бакалавра может обеспечить успехи на профессиональном поприще. Например, молодой дизайнер или представитель другой творческой профессии, получив базовое образование, может предпочесть учебе свободный полет и самовыражение в любимой работе, едва отучившись три–четыре курса.

На решение остановиться на первой ступени высшей школы могут повлиять личные обстоятельства: необходимость работать, создание семьи, переезд в другой город и т.д. Тем, кто сомневается, требуется ли ему продолжение учебы после бакалавриата, можно провести анализ плюсов и минусов каждого варианта, сделать прогноз своей карьеры в первом и во втором случаях, а затем принимать решение.

Как поступить в магистратуру в Москве?

Магистратуру можно рассматривать еще и как дополнительный шанс попасть в престижный московский вуз. Например, для тех, кто по каким-либо причинам не прошел туда отбор на программы специалитета и бакалавриата — это возможность взять реванш у конкурсной комиссии.

Согласно закону об образовании, к освоению программ магистратуры допускаются лица, имеющие высшее образование любого уровня [4] .

Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 октября 2015 г. №1147 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» [5] предписывает подтверждать факт наличия высшего образования соответствующим документом о квалификации установленного образца (т.е. вузовским дипломом). Пакет документов включает также:

  • заявление о приеме в университет (выдается в приемной комиссии или доступно для скачивания на сайте университета);
  • ксерокопию паспорта;
  • 2 фотографии (3?4 см).

Подача документов, как правило, возможна 3 способами: лично, отправкой по почте либо дистанционно, при регистрации в личном кабинете на интернет-ресурсе вуза.

Но перед этим важно определиться, в какой институт подавать документы. Выбор следует делать исходя из имеющихся в вузе программ магистратуры и наличия на них бюджетных мест, репутации учебного заведения, его места в отраслевых рейтингах, взаимодействия с зарубежными университетами для участия в международных стажировках и программах обмена.

Чтобы попасть на заветное бюджетное место, следует основательно подготовиться к вступительным испытаниям: ознакомиться с программой предстоящего обучения, восполнить пробелы в сферах, которые не изучались ранее, проверить свои силы, выполнив экзаменационные задания прошлых лет. Многих может мотивировать то, что очная учеба в магистратуре имеет такие преимущества, как наличие места в общежитии, льготный проезд по студенческому билету и другие бонусы.

Большинство льгот распространяется как на бюджетную, так и платную форму обучения. По данным сервиса magistratura.su [6] , стоимость года учебы в очной магистратуре составляет в среднем от 65 000 до 120 000 рублей. Стоимость зависит от престижности вуза, дополнительных преимуществ (таких, как двойной диплом совместно с иностранным вузом-партнером), конкурса на место, проходных баллов.

Как проходит учеба в магистратуре?

Учебные программы магистратуры формируются из курсов, стирающих грань между теорией и практикой. Студенты учатся, разбирая реальные кейсы, проходят стажировки, решают задачи, аналогичные тем, которые будут возникать на рабочем месте.

В магистратуре возможны очная (дневная), очно-заочная (вечерняя), заочная формы обучения. Кроме того, некоторые университеты, например, «Синергия» [7] , дают студентам возможность обучаться в магистратуре дистанционно — с прохождением курсов и сдачей аттестационных работ через интернет.

Что делать после окончания обучения?

По окончании магистратуры выпускник снова оказывается на перепутье: продолжать грызть гранит науки, готовя себя к роли преподавателя или ученого или найти практическое применение полученным навыкам, начав работать в компании в статусе менеджера или открыв собственный бизнес.

Обучение в магистратуре открывает новые возможности для развития карьеры и новые горизонты получения знаний. У резюме магистра куда больше шансов попасть на рассмотрение к директору, а у его владельца — получить интересную и хорошо оплачиваемую работу. А шанс получить второе высшее образование по своей дисциплине или смежной — еще один весомый плюс в пользу магистерской программы.

Ссылка на основную публикацию
ВсеИнструменты 220 Вольт
Adblock
detector