Elettracompany.com

Компьютерный справочник
0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Профильное обучение в школе нормативные документы 2020

О приёме в десятые профильные классы – рекомендуемые минимальные баллы

Согласно ч.5 ст.67 ФЗ «Об образовании в РФ», организация приёма для профильного обучения осуществляется в соответствии с нормативным правовым документом субъекта Российской Федерации. Порядок приема в 10-е профильные классы (классы с углубленным изучением отдельных предметов) определяет школа.

Рособрнадзор уже напоминал, что если выпускник желает продолжить обучение в профильном классе, необходимо ознакомиться с этим порядком на сайте школы до подачи заявления на участие в ГИА-9 и узнать, какие предметы по выбору необходимо сдать.

2 марта 2020 года у девятиклассников завершилась запись на ГИА-9. Выбор сделан. Теперь, согласно приказу Минпросвещения России, Рособрнадзора от 07 ноября 2018 г. №189/1513, изменить выбор можно будет только при наличии у них уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально. В этом случае участники ГИА подают заявления в ГЭК с указанием измененного перечня учебных предметов, по которым они планируют пройти ГИА, и (или) измененной формы ГИА, сроков участия в ГИА. Указанные заявления подаются не позднее чем за две недели до начала соответствующего экзамена (п.14 приказа).

Участники ГИА, проходящие ГИА только по обязательным учебным предметам, вправе дополнить указанный в заявлениях перечень учебных предметов для прохождения ГИА не позднее чем за две недели до начала соответствующего экзамена (п. 15 приказа).

По каждому выбранному для поступления в профильный класс предмету необходимо набрать определенное количество баллов, установленное школой, притом не ниже минимального.

На сайте: http://fipi.ru/sites/default/files/document/1576259942/shkala_perevoda_ballov_v_otmetki_oge_2020.pdf опубликованы рекомендуемые ФИПИ минимальные баллы для отбора в профильные классы:

  • для естественнонаучного профиля — 18 баллов, из них не менее 6 по геометрии;
  • для экономического профиля — 18 баллов, из них не менее 5 по геометрии;
  • для физико-математического профиля — 19 баллов, из них не менее 7 по геометрии;

— Русский язык: 26 баллов;

— Физика: 30 баллов;

— Обществознание: 28 баллов;

— Литература: 26 баллов;

— Химия: 27 баллов;

— Информатика: 14 баллов;

— География: 23 балла;

— Биология: 33 балла;

— История: 24 баллов;

— Иностранные языки: 55 баллов.

Уважаемые девятиклассники и их родители!

Обращаем ваше внимание на необходимость внимательно ознакомиться с правилами приема в 10 классы (на сайте школы) и обратить внимание на все нюансы этого документа, чтобы не возникало вопросов, когда придёт пора подавать заявление для поступления в 10 класс.

Отметим также, что если выпускник не поступает в профильный класс или не набрал нужного числа баллов, а в школе нет «непрофильного» класса, то следует обратиться в школу, где есть подобные классы, либо обратиться в орган управления образованием. Согласно ФЗ « Об образовании в РФ», обязательность получения среднего общего образования сохраняется за ребенком до достижения им возраста 18 лет.

Обработка бланков ОГЭ занимает до 10 календарных дней: эксперты выставляют оценку в первичных баллах, затем она пересчитывается в 5-балльную систему.

Результаты ОГЭ можно будет узнать в личном кабинете на официальном портале основного государственного экзамена.

Для получения аттестата об основном общем образовании обучающийся должен успешно пройти ГИА по всем четырем сдаваемым предметам.

Источник:

Приказ Минпросвещения России, Рособрнадзора от 07 ноября 2018 г. №189/1513 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования»

Набор в профильные 10 классы на 2019-2020 учебный год

Набор в профильные 10 классы на 2019-2020 учебный год

Профильное обучение – это средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее за счет изменений в структуре, в содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.

ГБОУ Школа № 508 объявляет набор в профильные 10 классы на 2019-2020 учебный год

Уважаемые учащиеся 9-х классов и их родители!

ГБОУ Школа № 508 объявляет набор в профильные 10 классы на 2019-2020 учебный год:

  • технологический профиль (класс IT-направленности, углубленное изучение математики, физики, информатики);
  • естественно-научный профиль (класс медико-биологического направления, углубленное изучение математики, химии, биологии);
  • гуманитарный профиль (углубленное изучение русского языка, английского языка, истории);
  • социально-экономический профиль (углубленное изучение математики, экономики, права)

Профиль / профильные группы

Количество мест для приема

Загорьевская ул., д 31

Бирюлевская ул., д.2О

Основные предметы профиля изучаются углубленно. Помимо базового обучения, преподавателями школы, совместно с ВУЗами — партерами ведутся спецкурсы, дополнительные курсы, которые дают максимально полное представление о будущей специальности.

Обучение в профильных классах ГБОУ Школа № 508 позволит получить среднее общее образование, качественно подготовиться и успешно сдать ЕГЭ, сориентироваться в выборе дальнейшей образовательной и профессиональной траектории, и даже получить рабочую профессию, так как школа тесно сотрудничает со многими колледжами в рамках «Профессионального обучения без границ» (ссылка).

Каковы же основные задачи системы профильного обучения в средней школе?

  • Дать учащимся глубокие и прочные знания по профильным дисциплинам, то есть, именно в той области, где они предполагают реализовать себя по окончанию школы.
  • Выработать у учащихся навыки самостоятельной познавательной деятельности, подготовить их к решению задач различного уровня сложности.
  • Сориентировать учащихся в широком круге проблем, связанных с той или иной сферой деятельности.
  • Развить у учащихся мотивацию к научно-исследовательской деятельности.
  • Выработать у учащихся мышление, позволяющее не пассивно потреблять информацию, а критически и творчески перерабатывать ее; иметь своё мнение и уметь отстаивать его в любой ситуации.
  • Сделать учащихся конкурентоспособными в плане поступления в выбранные ими вузы.

Преимущества обучения в профильных классах Школы № 508

  • ГБОУ Школа № 508 в 2018 г. вступает в проект Департамента образования города Москвы «Инженерный класс в московской школе»; в 2017 полностью укомплектовала Инженерный класс оборудованием.
  • наличие двухстороннего договора о сотрудничестве между ГБОУ Школа № 508 и НИТУ «МИСиС» по техническому, лингвистическому направлениям (Участие в Олимпиадах «МИСиС зажигает звезды», мастер – классах семинарах, Инженерной школе МИСиС, 2 дня в МИСиС и другое);
  • посещение выездных школ по предметам, в рамках сотрудничества с Ассоциацией Победителей Олимпиад;
  • наличие двухстороннего договора с Московским международным Университетом;
  • наличие двухстороннего договора с МГТУ имени Н.Э. Баумана;
  • сотрудничество с Университетом «СИНЭРГИЯ»;
  • наличие двухстороннего договора о сотрудничестве с ГБОУ школой № 1514;
  • ГБОУ Школа № 508 является авторизированным академическим партнером AutoDesk, что дает возможность детям принимать участие в курсах, мастер классах, Дизайнотонах с возможностью получения сертификатов за обучение;
  • организация проектной и исследовательской деятельности на базе кафедр ВУЗов партнеров;
  • регулярное посещение Технопарков и Технополисов, участие в образовательных Хакатонах;
  • выполнение практико-ориентированных и аналитических работ по естественнонаучным направлениям с представлением результатов на конференциях и других итоговых научных мероприятиях совместно с ВУЗами;
  • выполнение исследовательских работ по естественнонаучным, гуманитарным, математическим направлениям в области фундаментальных исследований совместно с ВУЗами;
  • реализация программ лекционного курса с использованием учебного и лабораторного оборудования организации совместно с ВУЗами.
Читать еще:  Домашнее обучение в санкт петербурге

Зачисление в профильные классы осуществляется в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ и положением о порядке приема и комплектования 10-х классов ГБОУ Школа № 508 (ссылка на положение о профильных классах )

При приеме в профильные 10 классы сыграют роль положительные оценки в документе об окончании 9 классов. На собеседовании неплохо будет доказать неслучайность своего выбора: сдача экзаменов ОГЭ по профилю, успехи в учебной деятельности (участие в олимпиадах, препрофессиональном экзамене) или внеурочной деятельности (например, участие в проектной деятельности по выбранному профилю).

Прием документов начинается после вручения аттестатов об основном общем образовании.

Ждем вас в ГБОУ Школа № 508!

Какие профили предусмотрены для обучающихся на уровне среднего общего образования?

Главная > Консультации > Омбудсмен > Какие профили предусмотрены для обучающихся на уровне среднего общего образования?

Выбор профессии важный шаг в жизни каждого человека. Многие родители и дети рассматривают множество вариантов прежде чем окончательно определиться с будущей профессией. Система образования на сегодняшний день подготавливает детей к выбору профессии еще на уровне основного общего образования, а окончательный выбор дети делают уже в старшей школе. Профильное обучение позволяет обеспечить полноценное образование старшеклассников в соответствии с их индивидуальными способностями. Профильное образование позволяет на сегодняшний день сократить разрыв между профессиональным образованием и образованием, которое ученик получает в школе. Углубленное обучение по профильным дисциплинам становится средством профессионального самоопределения ребенка. Это происходит за счет индивидуализации образования, создания возможностей для построения гибких индивидуальных образовательной траекторий, учитывая запросы работодателей, способности и наклонности ребенка. Одной из основных задач, которые решает профильное обучение, является получение обучающимся углубленных знаний в той области и по тем дисциплинам, которые ребенок сможет реализовать в рамках последующего обучения или трудовой деятельности.

Ч. 25 ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об Образовании в Российской федерации» поясняет, что направленность (профиль) образования — это ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды деятельности, определяющие ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы. Также ч.4 ст.66 Закона № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об Образовании в Российской Федерации» (далее — Закон) определяет, что организация образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования может быть основана на дифференциации содержания с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение). Это означает, что Закон предусматривает, что профильное обучение может быть организовано в рамках реализации основной общеобразовательной программы, причем на любом уровне образования.

В соответствии с ч.2 ст.87 Закона право выбора между предметами остается за родителями /законными представителями обучающихся. Родители/законные представители несовершеннолетних обучающихся имеют право выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность (п.1 ч.3 ст. 44 Закона). Помимо профильного обучения в учебном плане школьника предусмотрено:

  • изучение обязательных учебных предметов для всех профилей;
  • изучение учебных предметов по выбору из обязательных предметных областей;
  • учебные предметы для изучения на углубленном уровне;
  • курсы по выбору, элективные курсы.

Таким образом, модель современной школы включает в себя базовые общеобразовательные курсы, профильные курсы и элективные курсы.

Профили обучения

Школа, осуществляя образовательную деятельность, должна обеспечить реализацию учебного плана одного или нескольких профилей обучения. Очень часто образовательная организация выявляет предпочтения обучающихся и на основе данного анализа планирует, какие именно профили будут реализовываться в школе. Профильные общеобразовательные предметы — это курсы повышенного уровня, углубляющие базовые общеобразовательные предметы. При освоении профильных предметов деятельность учителя и ученика направлена на освоение знаний, умений, которые определены федеральным государственным стандартом среднего общего образования.

Перечень профилей, которые может предложить школа обучающимся на среднем уровне образования следующий (п.18.3.1Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.05.2012 г. № 413).

  1. Естественно-научный. Профильные предметы — математика и начала математического анализа, геометрия, химия, биология.
  2. Гуманитарный. Профильные предметы- русский язык и литература, иностранный язык, обществознание, история, право.
  3. Социально-экономический. Профильные предметы — математика и начала математического анализа, экономика, право, география, геометрия.
  4. Технологический профиль. Профильные предметы — алгебра и начала математического анализа, геометрия, физика, информатика.
  5. Универсальный. Данный профиль подходит тем обучающимся, которые не определились с выбором профессии, сфера интересов ребенка не вписывается в рамки других профилей. Универсальный профиль позволяет обучающемуся ограничиться только изучением базовых предметов, не исключая углубленного изучения предметов. Требования ФГОС среднего общего образования выбрать 3–4 предмета для углубленного изучения не распространяются на универсальный профиль.

Учебный план профиля обучения и/или индивидуальный учебный план должны содержать 11/12 учебных предметов и предусматривать изучение не менее одного учебного предмета из каждой предметной области. Общими для включения во все учебные планы являются учебные предметы «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История» (или «Россия в мире»), «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Астрономия».

Также учебный план профиля обучения (кроме универсального) должен содержать не менее ¾ учебных предметов на углубленном уровне изучения из соответствующей профилю обучения предметной области и (или) смежной с ней предметной области.

В учебном плане должно быть предусмотрено выполнение обучающимися индивидуального(ых) проекта(ов). Индивидуальный проект-это обязательный элективный курс, который представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся. Индивидуальный проект обучающиеся могут выполнять по любому направлению. Индивидуальный проект можно выполнять в течение 1–2 лет. Курирует работу по проекту работник школы или работник со стороны организации-партнера. На элективный курс «Индивидуальный проект» школа обычно выделяет не менее одного часа в неделю. Учебный план достраивается элективными курсами профильной направленности и курсами по выбору общеразвивающей направленности.

Отличие элективных курсов от факультативных

П.5 ч.1 ст.34 Закона закрепляет за обучающимися академическое право на выбор факультативных курсов и элективных курсов. Факультативные курсы — это необязательные курсы для данного уровня образования, профессии, специальности или направления подготовки, а элективные курсы — те курсы, которые обучающийся должен выбрать в обязательном порядке.

Читать еще:  Обучиться парикмахерскому делу

Обучающийся вправе выбрать освоение наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) по осваиваемой образовательной программе любых других учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), преподаваемых в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в установленном ею порядке, а также преподаваемых в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность, учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), одновременное освоение нескольких основных профессиональных образовательных программ (п.6 ч.1 ст.34 Закона).

Элективные учебные предметы — обязательные учебные предметы по выбору обучающихся из компонента образовательного учреждения. Элективные учебные предметы выполняют функции «надстройки» профильного учебного предмета, тогда такой дополненный профильный учебный предмет становится в полной мере углубленным.

При наличии необходимых условий и средств для организации профильного обучения, в том числе изучения элективных курсов, возможно деление классов на группы с меньшей наполняемостью.

Как осуществляется прием в профильные классы?

Комплектование профильных классов должно осуществляться на объективной, справедливой и прозрачной для общества основе. Образовательная организация разрабатывает локальный акт, который регламентирует особенности поступления в профильные классы. Прием обучающихся в профильные классы осуществляется приемной комиссией общеобразовательной организации. Для решения вопроса о зачислении в профильный класс выпускники 9-х классов или их родители (законные представители) представляют в общеобразовательное учреждение заявление о приеме на имя директора общеобразовательного учреждения, аттестат об основном общем образовании.

Документы, представленные выпускниками 9-х классов или их родителями (законными представителями), регистрируются. После регистрации заявления заявителю выдается документ, содержащий следующую информацию: входящий номер заявления; перечень представленных документов и отметка об их получении, заверенная подписью секретаря или ответственного за прием документов и печатью общеобразовательного учреждения; сведения о сроках уведомления о зачислении в 10-й профильный класс; контактные телефоны для получения информации.

Все представленные документы рассматриваются на заседании приемной комиссии. Принятое решение оформляется протоколом заседания комиссии.

Организация профильного обучения через индивидуальный учебный план.

Обязательными для включения в индивидуальный учебный план базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Обществознание (включая экономику и право)». Остальные учебные предметы на базовом уровне включаются в индивидуальный учебный план по выбору.

Популярным на сегодняшний день становится вариант кооперации общеобразовательной организации с организациями общего, дополнительного, высшего, среднего и начального профессионального образования и привлечении дополнительных образовательных ресурсов. В этом случае учащемуся предоставляется право выбора способов профильного обучения не только там, где он учится, но и в рамках сетевого взаимодействия с общеобразовательным учреждением образовательных структурах (дистанционные курсы, учреждения профессионального образования, предприятиями, др.).

Средний общий уровень образования готовит выпускников не только к обучению в вузе, но и к обучению в системе среднего профессионального образования, а также к началу трудовой деятельности.

Современная школа должна сформировать «пучки компетенций» у обучающихся, которые будут являться основой для дальнейшего соприкосновения школы с социальной деятельностью общества, что даст возможность ориентироваться на труд, который идет на пользу обществу, развитию страны, современных технологий. Ценностью обучения должно стать то, что образовательная организация сможет создать именно ту платформу, которая научит детей тому, что пригодится всегда, на протяжении всей их жизни. Ориентиром дальнейшего выбора профессий должен стать Атлас профессий, который позволит и детям, и педагогам, и родителям подготовиться к жизни в меняющемся мире, социуме. Неотъемлемой частью модели образования ближайшего будущего должно стать высокотехнологическое предпрофильное обучение, на основе которого будут создаваться индивидуальные и групповые проекты. Данные проекты должны быть отчасти интегрированы в образовательный процесс и направлены на интересы и потребности будущего работодателя.

Такой механизм позволит транслировать абстрактные знания в конкретные формы, имеющие отношение к практической жизни. «Согласование» и приспособление интересов ребенка с интересами социума станет ведущей идеей образования. Отдельно мы выделили когнитивную гибкость, как одну из основных компетенций, которые должны быть сформированы у обучающегося на данном уровне образования. Это связано с тем, что будущие работники должны будут быстро адаптироваться в меняющейся социальной жизни и ее проблемах.

Нормативные документы. Положение о профильном обучении
материал по теме

положение о профильном обучении

Скачать:

Предварительный просмотр:

решением педагогического совета Директор школы_________

Протокол №1 от 30.08.2014 Приказ №106/22 от 30.08.2014г

Положение о профильном обучении

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, содержание, структуру, финансирование профильной подготовки учащихся 10-11 классов, определяет права и обязанности, регламентирует взаимоотношения участников указанного процесса

1.2. Основными целями реализации настоящего положения являются:

— создание условий для выпускников основной школы в продолжение образования в 10-11 классах общеобразовательных учреждений, определения условий приема, порядка представления документов в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273 –ФЗ, от

— реализация Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, Концепции модернизации российского образования Приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации;

-внедрение федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 (далее – стандарт – 2004), федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Минобразования России от 09.03.2004 № 1312;

1.3. В 10-11 классах МБОУ СОШ № 1 пгт Каа-Хем обучение проводится в профильных классах или по индивидуальным планам в группах с учетом направлений, рекомендованных федеральным базисным учебным планом, утвержденным приказом Минобразования России от 09.03.2004 № 1312;

1.4. Профильные классы ( группы) открываются на ІІІ ступени обучения (10 – 11 классы) с учетом желания выпускников основной школы, родителей. В учебном плане профиль определяется предметами, изучаемыми на профильном уровне.

1.5.Элективные учебные предметы и связанные с ними практики, проекты, исследовательская деятельность являются обязательными для посещения всеми обучающимися по их выбору. Знания учащихся по элективным учебным предметам оцениваются на общих основаниях.

1.8. Цели развития профильного обучения:

— установление равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и потребностями;

— создание условий для существенной дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных траекторий;

— расширение возможностей социализации учащихся, обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием;

2. Содержание и организация учебно-воспитательного процесса

2.1. образовательное учреждение, исходя из своих возможностей и образовательных запросов обучающихся и их родителей, самостоятельно формирует профильные классы (группы).

2.2. Профильное обучение организуется на основе учебного плана, сформированного с учетом двухуровневого федерального компонента государственного образовательного стандарта (базового и профильного), регионального базисного учебного плана, школьного компонента, индивидуальных учебных планов.

2.3. Профильное обучение включает базовые общеобразовательные, профильные и элективные учебные предметы.

2.4. Преподавание предметов ведется по рабочим программам, разработанных педагогами в соответствии с примерными программами Министерства образования и науки РФ, или по авторским программам, утверждаемым образовательным учреждением. Программа изучения профильных предметов гарантирует обучающимся профильный уровень содержания, соответствующий федеральному компоненту государственного общеобразовательного стандарта по данному предмету. В зависимости от профиля обучения программы по предметам могут использоваться как базового, так и профильного уровня.

Читать еще:  Мастер газового оборудования обучение

2.5. Элективные курсы способствуют удовлетворению разнообразных образовательных запросов обучающихся и могут проводиться с привлечением специалистов учреждения дополнительного образования детей. Программы элективных курсов разрабатываются педагогами и утверждаются согласно Положению о факультативных и элективных курсах. При проведении занятий по элективным учебным предметам класс при наполняемости 25 человек класс делится на две группы.

2.6. В учебном плане в рамках времени, отводимого на элективные курсы, должны предусматриваться часы на организацию учебных практик, проектов, научно-исследовательской деятельности, социальных практик.

2.7. Образовательный процесс в профильных классах (группах) носит личностно-деятельностную направленность, содержит спектр гибких форм обучения и воспитания, сочетающих нетрадиционные подходы к разнообразным видам учебной деятельности.

2.8. Обучающимся предоставляются широкие возможности для реализации творческих запросов различными средствами внеурочной, развивающей деятельности.

2.9. Порядок проведения промежуточной аттестации определяется педагогическим советом школы и соответствующим Положением.

2.10. Государственная (итоговая) аттестация по завершении среднего (полного) общего образования в профильных классах (группах) проводится в соответствии с Положением и государственной (итоговой) аттестации, нормативными актами Управления образования.

3. Порядок приема и выпуска учащихся в профильных классов (групп).

3.1. Прием заявлений в десятые классы начинается после вручения аттестатов об основном общем образовании, заканчивается по мере комплектования классов не позднее 31 августа текущего года.

.3.2. При наличии вакантных мест прием может производиться дополнительно в течение учебного года директором образовательного учреждения.

.3. В десятые классы принимаются обучающиеся, получившие основное общее образование, внутренне мотивированные к продолжению образования.

3.4. В десятые классы школы принимаются выпускники девятых классов, окончившие вторую ступень обучения и получившие аттестат об основном общем образовании, на основе собеседования.

3.5. Собеседование с поступающими в десятые классы проводится с целью выбора программы обучения в данном образовательном учреждении, соответствующей уровню знаний, способностям и возможностям обучающихся, а так же определения профиля обучения при комплектовании профильных классов.

3.6. Для зачисления в десятые классы школы выпускники девятых классов представляют следующие документы:

  • документ о получении основного общего образования государственного образца;
  • паспорт учащегося (копия) или свидетельство о рождении (копия)
  • результаты ОГЭ ( при поступлении в профильный класс);
  • медицинская карта 9 (ля учащихся их других школ)
  • заявление учащегося (по форме) или родителей ( лиц их заменяющих):

3.7. Зачисление учащихся в десятые классы осуществляется приказом директора школы .

3.8. При зачислении учащихся в десятые классы директор школы обязан ознакомить поступающих, родителей или лиц, их заменяющих, с уставом учреждения и локальными актами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.9. Отчисление обучающихся из профильных классов (групп) производится решением педагогического совета по представлению администрации школы. Отчисленные учащиеся переводятся в другое общеобразовательное учреждение по усмотрению родителей. Причинами отчисления могут быть неуспеваемость по профильным и общеобразовательным предметам, неоднократные серьезные нарушения устава школы, личное желание учащегося.

3.10. Промежуточная аттестация по профильным предметам производится не менее двух раз в учебном году.

3.11. Итоговая аттестация выпускников профильных классов или групп проводится в соответствии с положением о государственной (итоговой) аттестации.

4. Условия и порядок реализации индивидуальных учебных планов учащимися

4.1. В случае если профильное обучение проводится по индивидуальным учебным планам (ИУП), обучение строится на основе поточно-группового расписания. Исходя из ИУП учащихся (приложение №1) формируются мобильные группы.

4.2. Каждый учащийся получает информацию о том, к какой группе он приписан для освоения каждого предмета и курса.

4.3. Устанавливаются следующее минимальное и максимальное количество учащихся в группе:

— для обязательных предметов базового уровня базового уровня минимальное количество учащихся в группе 10 человек, максимальное 30 человек.

— для обязательных предметов профильного уровня минимальное количество в группе 8 человек, максимальное 30 человек.

— для элективных курсов минимальное количество учащихся в группе 8 человек, максимальное 21 человек.

4.4. Если количество желающих осваивать обязательный предмет по выбору на базовом или профильном уровне меньше установленного настоящим Положением минимума, группа не может быть открыта. В этом случае учащимися предлагается сделать повторный выбор.

4.5. Учащийся может изменить решение о направленности и уровне освоения обязательных предметов, включенных в ИУП. Изменения в части обязательных предметов и обязательных предметов по выбору могут внесены в ИУП в следующие сроки:

— первая неделя II полугодия 10-го класса;

— первая неделя I полугодия 11-го класса.

4.6. Изменения в ИУП могут быть внесены при соблюдении следующих условий:

— при сохранении общей нагрузки по предметам федерального компонента в соответствии с номами СанПиН.

— при отсутствии у учащегося академических задолженностей за предшествующий внесению изменений период обучения по той программе, от освоения которой он отказывается

— при наличии мест, в соответствии с определенной в п.4.4. максимальной наполняемости группы.

4.7. Изменение в ИУП происходит на основе заявления учащегося, согласованного с родителями (законными представителями).

5. Права и обязанности участников образовательного процесса.

5.1. Учащиеся имеют право на:

— выбор элективных курсов;

— сбор «портфеля» образовательных достижений;

— переход в другие профильные классы (группы) школы.

4.2. Учащийся обязан:

— посещать элективные курсы;

— выбрать элективные курсы в объеме не менее 2 часов;

— по завершению элективных курсов получить зачет.

4.3. Учитель-предметник имеет право на:

— самостоятельный выбор и использование методики обучения и воспитания;

— учебников, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся;

— самостоятельный выбор тематики элективных курсов по согласованию с администрацией школы;

— на повышение квалификации.

4.4. Учитель-предметник обязан:

— разрабатывать рабочие программы по учебным предметам;

— разрабатывать программы по элективным курсам;

— вести всю необходимую документацию по профильному обучению.

4.5. Администрация гимназии обязана:

— Ознакомить учащихся 9-х классов и их родителей (законных представителей) с данным Положением;

— Организовать предпрофильную подготовку учащихся на этапе средней школы.

5. Управление профильными классами (группами).

5.1. Деятельность профильных классов (групп) организуется в соответствии с Уставом и правилами внутреннего распорядка гимназии.

5.2. Вопросы профильного обучения курирует заместитель директора по учебно-воспитательной работе, он же обеспечивает наличие необходимой документации и отчетности.

6.1 . Зачетная книжка учащегося, отражающая результаты обучения по профильным предметам (приложение №1).

6.2. Классные журналы. Заполняются классные журналы на основании Положения о ведении классного журнала .

6.3.Работы учащихся по аттестации. Хранятся у учителя-предметника (срок хранения- 1 год).

6.4. Аналитическая документация по итогам аттестации

Ссылка на основную публикацию
ВсеИнструменты 220 Вольт
Adblock
detector
×
×