Elettracompany.com

Компьютерный справочник
0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Семейное обучение ребенка инвалида

Проект Игоря и Валентины Чапковских

Общими усилиями дело СО строится и развивается. Из трудов отдельных самостоятельных родителей постепенно рождается социальное явление. Поле работы не ограничено. Каждый свободно действует. Мы сделали сайт и форум по СО и ведем их. Новый форум — это приглашение к сотрудничеству. Для дальнейшего развития общего дела сейчас нужно больше продуманности и меньше эмоций. За советы всем спасибо

Для участия в форуме мы просим Вас зарегистрироваться.
Добавить сообщение на форум может только
зарегистрированный пользователь.
Если Вы уже зарегистрированы:
Войти > >

Уважаемые посетители!
Наш форум открыт. Добро пожаловать! Ознакомьтесь с Правилами форума — 2010

Форум для родителей-практиков семейного образования
Как начать семейное образование
Семейное образование для ребенка-инвалида

Семейное образование для ребенка-инвалида

Возможно ли перевести ребенка-инвалида после окончания 9 класса с надомного на семейное обучение?

Предварительное обсуждение темы

Откуда: :: Россия :: Москва ::

Дата регистрации на форуме:
29 мая 2013

Здравствуйте, уважаемые форумчане!
Прошу совета у знающих товарищей. У нас ребенок-инвалид (умственная отсталость, эпилепсия). В этом году получаем свидетельство об окончании 9 класса (все это время был на надомном обучении). Я знаю, что он по закону имеет право продолжить обучение до достижения возраста 18 лет, и администрация школы предлагает оставить его на надомном обучении до 18 лет, но нас не устраивает качество обучения (в 9 классе нам, к сожалению, поменяли учительницу, а она, мягко говоря, не заинтересована в нашем обучении, приходит очень редко, да и особых результатов нет). Решили оформить вместо надомного семейное обучение, все равно занимаемся с ребенком мы сами, на учительницу надежды мало Подскажите, имеем ли мы право на оформление семейного обучения после получения обязательного образования, т.е. после 9 класса?

Откуда: Россия :: Московская обл. :: Пушкино

Дата регистрации на форуме:
21 июня 2009

MamaSeregi, конечно, имеете право.

1 сентября вступит в силу новый Закон РФ образовании согласно которому
«2. Общее образование может быть получено в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, а также вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в форме семейного образования.
4. Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной основной общеобразовательной программе определяются родителями «(законными представителями)» несовершеннолетнего обучающегося. При выборе родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося формы получения общего образования и формы обучения учитывается мнение ребенка» (глава7, статья 63).

Инвалида защищает закон

Заключенные ранее договоры о семейном обучении должны исполняться!

— Марина Борисовна, родители жалуются, что, ссылаясь на новый Закон «Об образовании», школы расторгают заключенные ранее договоры о семейном обучении и заставляют писать заявления об отчислении детей. А ведь оно касается в первую очередь ребят с ограниченными возможностями. В чем проблема?

— Видимо, в недостаточной информированности наших граждан, несмотря на всю разъяснительную работу, которая проводится! Действительно, появилась информация, что московские школы стали обзванивать родителей, чьи дети обучаются по семейной форме, с предложением написать заявление об отчислении детей из школ. Между тем и мы, и Департамент образования Москвы не раз давали разъяснения по этому поводу. Неоднократно говорилось, что отчислить ребенка, если родитель не написал заявления, нельзя, и уж тем более требовать с родителей написать его школа не вправе. Выбор формы получения образования — право родителей школьников, и в этом смысле в Законе «Об образовании» ничего нового не появилось и появиться не могло. Эти же нормы закреплены и в Семейном кодексе!

— Но что-то же изменилось, иначе откуда эти проблемы?

— Семейная форма была в законе 1992 года и сохранена в нынешнем. Просто сейчас более четко прописано, что получают ее вне образовательной организации. И есть еще один нюанс. Общее образование является расходным обязательством регионов. Рассчитывается норматив, который должен обеспечить освоение федерального государственного образовательного стандарта, а на его основе формируется госзадание, которое доводится до школы. Если речь идет об освоении программы в школе, в затраты входят расходы на заработную плату, учебники, промежуточную и итоговую аттестацию, прочие сопутствующие обучению вещи, возможно, медико-психологопедагогическую помощь нуждающимся. Но при семейном обучении ребенок приходит в школу только подтвердить то, чему его научили дома. И в этом случае школа, по логике, должна получить деньги только на прохождение итоговой и промежуточной аттестации. Максимум — на учебники для детей на «семейке» и соответствующую при необходимости помощь, о которой я уже упоминала. Других взаимоотношений у школы и родителей формально нет. Из этого и исходят регионы при расчете норматива для семейной формы. Однако в отдельных регионах, и в частности в Москве, было предусмотрено, что родителям предоставляется определенный норматив на семейное обучение ребенка.

— Вы имеете в виду денежные средства? Но ведь родители их лишились!

— По объективным причинам семейная форма получения ребенком образования для семьи затратнее, чем при обучении в школе. Однако система образования сегодня готова предоставить различные условия, учитывающие потребности и возможности ребенка. Возможно даже сочетание разных форм. Например, чтобы часть программы осваивалась детьми на семейной форме, а часть — в образовательной организации. Не забывайте: до 10 часов внешколки заложены в основном стандарте и финансируются из бюджета. Выстроить индивидуальную траекторию образования сегодня можно и в обычной школе — новый образовательный стандарт такую возможность предоставляет!

— Но все-таки что у нас с выплатами за «семейку», которые раньше родители получали, а по новому Закону «Об образовании» перестали? Даже инвалиды!

— Закон «Об образовании» тут ни при чем. Вводить или нет какие-либо поддерживающие выплаты различным категориям граждан, определяют регионы. И данное полномочие больше к социальной поддержке имеет отношение, чем к образованию. Несмотря на то что ряд регионов деньги родителям на семейном обучении доводили через школы. Вводить такие выплаты или нет, субъекты решают сами. Однако в отношении детей-инвалидов Федеральный закон 181-ФЗ («О социальной защите инвалидов в Российской Федерации») очень жестко закрепил, что таким семьям компенсируются затраты на образование при освоении общеобразовательных программ на дому. Так что семья из Южного Бутова, о которой вы писали, при надомном обучении эти деньги должна получать.

И, что важно отметить, по детям, которые уже на семейной форме, школы однозначно должны были выполнить заключенные с ними договоры. Заставлять родителей забирать этих детей с «семейки» нельзя, но оказалось проще сказать родителям: такой уж закон приняли, школа здесь ни при чем, а вы пишите заявления об отчислении. И меня это очень беспокоит! Несмотря на принятый закон, позволяющий создавать различные условия для развития детей, проводимую министерством разъяснительную работу (работает «горячая телефонная линия», идут интернет-консультации, проводятся семинары — информация доступна на официальном сайте, как доходит до правоприменения — так возникают проблемы.

Читать еще:  Чем отличается дистанционное обучение от заочного

— Тем не менее родители говорят, что в школах, ссылаясь на «указания сверху», их заставляют писать заявления об отчислении и перезаключить договоры. Причем не в какой-то одной школе, а в самых разных!

— Вы знаете, я посмотрела методические рекомендации Москвы, на которые все ссылаются. И в них не идет речь о детях, которые уже обучаются по семейной форме. Говорится исключительно о родителях, которые только собираются переводить детей на семейную форму.

На еженедельных селекторах департамента также отмечалось, что нельзя отчислять детей и не выполнять обязательств, что все дети, принятые до 1 сентября, должны доучиться весь срок на тех условиях, на которых был заключен договор, включая денежную компенсацию родителям. Все принятые обязательства должны выполняться до завершения срока договоров. Закон не имеет обратной силы! А чтобы он не распространялся на прием этого года, мы специально предусмотрели его вступление в силу лишь с 1 сентября. Да и методические рекомендации Москва направила также после 1 сентября. Все было сделано для того, чтобы не возникало сложностей ни у кого из участников образовательных отношений!

— А могут ли дети на семейном обучении посещать бесплатные школьные кружки и участвовать в олимпиадах? А то некоторые родители жалуются, что им и этого не разрешают, т.к. дети больше «не в контингенте» школы.

— Законом «Об образовании» введено понятие «обучающийся». Это и учащийся, осваивающий образовательную программу в школе, и экстерн, приходящий туда только на промежуточную и итоговую аттестацию. И права у них — и на олимпиады, и на кружки — абсолютно равные! Экстерн тоже в контингенте школы в целом. Просто он не в контингенте учащихся — тех, за качество обучения которых отвечает школа.

— Может, все проблемы из-за того, что нужны федеральные разъяснения?

— Соответствующие рекомендации мы подготовили. Предполагаю, что выйдут в ближайшие дни. Мы-то исходили из того, что применение коснется будущего приема, а никак не детишек, уже зачисленных по семейной форме, а потому планировали направить их в регионы в конце года, чтобы следующим летом, к началу приемной кампании, они спокойно приняли свою нормативку. Но ситуация немного изменилась.

— Вернемся к письму мамы трех детей-инвалидов из Южного Бутова, которую заставили написать заявление о расторжении договора о семейном обучении. Всего у нее пятеро детей. Трое из них инвалиды: старший сын 14 лет и две девочки-сироты, взятые под опеку, — 15 и 7 лет. У всех троих — ДЦП с серьезными нарушениями умственной деятельности. Плюс мальчик-колясочник, а у старшей девочки эпилептические приступы. Что ей посоветуете?

— Совершенно понятно, что своими силами дать таким ребятишкам образование маме очень сложно. На мой взгляд, в данном случае лучшим вариантом было бы надомное обучение: ребенок зачисляется в образовательную организацию, откуда к нему приезжает учитель. При такой форме, кстати, если у мамы есть соответствующее образование, школа может рассмотреть вариант заключения трудового договора непосредственно с мамой в качестве учителя. У нее и опыт работы с такими детьми есть! И тогда помимо компенсации за надомное обучение она могла бы получать и заработную плату как педагог. Не надо держаться за семейную форму, если она не подходит в какой-то конкретной ситуации! Сегодня появилось много других вариантов, о задействовании которых должны думать школы. Им надо выстраивать взаимоотношения с родителями, а не заставлять их писать заявления об отчислении детей.

— Большинство, включая героиню материала «МК» из Южного Бутова, их уже написали. Как им теперь быть?

— Одного рецепта нет. Необходимо разбирать каждую ситуацию индивидуально. Смотреть, как были оформлены взаимоотношения со школой до заявления. Когда было написано заявление и было ли, как после этого были оформлены взаимоотношения. И исходя из этого находить взаимоприемлемые варианты оформления отношений школы и родителей. И, возможно, в итоге, если мы вернемся к случаю героини вашего материала, это будет совсем не семейная форма.

Обучение детей-инвалидов : компенсации, льготы и формы обучения

В каких случаях положена компенсация родителям на образование ребенка-инвалида?

Государство в правовых актах закрепило обязанность дать каждому ребенку образование, в том числе и ребенку с ограниченными возможностями здоровья, ребенку-инвалиду. Причем делает оно это двумя способами: либо непосредственным предоставлением необходимых образовательных услуг в системе дошкольных и общеобразовательных учреждений, либо компенсацией семье затрат на услуги, полученные вне рамок государственной системы образования (в денежном виде). И то и другое представляет собой выполнение обязательств государства обеспечить инвалиду образование за счет целевых бюджетных средств. Родители вправе рассчитывать на компенсацию при обучении детей-инвалидов на дому. Родителям (законным представителям), осуществляющим воспитание, образование и обучение детей-инвалидов на дому самостоятельно, органами управления образованием компенсируются затраты на обучение и воспитание в государственном или муниципальном образовательном учреждении соответствующего типа и вида.

С какого возраста положена компенсация родителям за обучение их детей-инвалидов?

В Федеральном Законе от 24.11.1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в РФ» сказано, что при невозможности обучения и воспитания детей-инвалидов в общих или специальных образовательных учреждениях государство берет на себя обязательство обеспечить их обучение и воспитание на дому. Из этого следует, что родители имеют право на получение компенсации с момента достижения их ребенком-инвалидом возраста, с которого закон позволяет принимать в общеобразовательное учреждение. Родителям детей-инвалидов право на получение компенсации на образование предоставляется с момента достижения их ребенком 6 лет 6 месяцев, поскольку в соответствии ст.19. Закона «Об образовании» при достижении ребенком данного возраста, при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья начинается обучение в образовательных учреждениях, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
Что касается предельного возраста для получения компенсации на образование, то выплаты производятся до получения ребенком среднего (полного) общего образования, т.е до восемнадцати лет.
Для детей с ограниченными возможностями здоровья предельный возраст получения среднего (полного) общего образования может быть увеличен.

В каком размере положена компенсация родителям на образование ребенка-инвалида на дому?

При надомном обучении количество занятий с педагогами из школы гораздо меньше, чем количество уроков, которые ребенок мог бы посещать в школе. Соответственно резко возрастает объем самостоятельной работы. Возникший разрыв родители могут восполнить, пригласив педагогов из других образовательных учреждений.
Размер компенсации ограничен суммой, равной нормативу финансирования на обучение и воспитание в государственном или муниципальном образовательном учреждении. Следует иметь в виду, что компенсации подлежат только фактически понесенные расходы, т.е. расходы, которые уже произведены родителями. Выплата компенсации одному из родителей (законных представителей) ребенка-инвалида производится при получении образовательных услуг в объеме не более трех часов в неделю в соответствии с медицинскими рекомендациями индивидуальной программы реабилитации. Компенсация назначается приказом руководителя образовательного учреждения на основании заявления родителей. Расчет суммы компенсации производится образовательным учреждением, в списке которого числится ребенок-инвалид.

Читать еще:  Дошкольное обучение на дому

Для получения компенсации расходов на организацию дополнительных образовательных услуг родитель (законный представитель), с которым проживает ребенок, обращается на имя руководителя образовательного учреждения, расположенного по месту фактического проживания ребенка-инвалида, с заявлением о назначении компенсации расходов на организацию дополнительных образовательных услуг. В заявлении указывается:

— паспорт, свидетельство о рождении ребенка, справка из жилищно-эксплуатационной организации о регистрации ребенка в жилом помещении. К заявлению прилагаются следующие документы:
— копия справки медико-социальной экспертизы, подтверждающей наличие инвалидности у ребенка;
— копия индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида с рекомендациями федерального государственного учреждения «Главное бюро медико-социальной экспертизы

3 вида домашнего обучения: надомное, дистанционное и семейное образование

Формально вроде одно и то же: ребёнок учится дома. Но фактически это совершенно разные понятия. Чтобы не возникало путаницы, мы расскажем о сути каждого вида семейного образования и раскроем их преимущества и недостатки.

Надомное обучение

Это способ организации учебного процесса для детей, которые серьёзно больны. По закону надомное обучение не является формой получения образования.

При сохранности интеллекта ребёнок может учиться по общеобразовательным программам, но на дому или в больнице. Например, если необходимо по часам ставить инъекции или школа не приспособлена для инвалидной коляски.

Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования организуется на дому или в медицинских организациях.

Статья 66 Федерального закона «Об образовании».

Ребёнок на надомной форме обучения остаётся в контингенте школы. Ему выдаются учебники, он, как все, пишет контрольные и сдаёт экзамены. При желании он может посещать некоторые уроки в школе, а если есть возможность — учиться с применением дистанционных образовательных технологий (об этом чуть позже).

‍Перечень заболеваний, дающих право на надомное обучение, утверждён Министерством здравоохранения в 2016 году. Для перевода ребёнка на такое обучение необходимо заключение медико-социальной экспертизы и заявление родителей.

На основании медицинских документов и нормативных актов субъекта Федерации школа издаёт приказ об организации обучения на дому, а также утверждает индивидуальный учебный план, расписание, определяет учителей, которые будут посещать ребёнка.

Плюсы надомного обучения

  • Даёт возможность больным детям учиться в обычных, а не специализированных школах.
  • Позволяет не отстать от школьной программы во время длительного лечения или реабилитации.

Минусы надомного обучения

  • Нельзя воспользоваться, если у ребёнка слабое здоровье, но нет инвалидности.
  • В учебный план включаются только основные дисциплины. По технологии, ОБЖ и прочим «необязательным» предметам ребёнок, скорее всего, не будет аттестован.
  • Часто у преподавателей нет ни материальной, ни личной заинтересованности, и они не очень добросовестно относятся к обязанностям в отношении надомников.
  • Практически полное отсутствие социализации.

Дистанционное обучение

Это способ взаимодействия преподавателей с учениками на расстоянии, когда ребёнок общается с учителем по видеосвязи, делает задания онлайн или просто отправляет в электронном виде выполненные работы. При этом аттестации, как правило, сдаются очно.

Юридически дистанционная учёба не является формой получения домашнего образования. Дети, обучающиеся таким образом, обычно находятся на заочной форме и осваивают программу с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ).

Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

Статья 16 Федерального закона «Об образовании»

Порядок применения ДОТ регламентирован приказом Минобрнауки от 9 января 2014 года. В обычных школах их используют чаще всего как подспорье в обучении детей с инвалидностью, а также для проведения уроков в отдалённых населённых пунктах.

Плюсы дистанционного обучения

  • Позволяет не посещать школу каждый день. Это особенно актуально для ребят, проживающих далеко от неё и имеющих проблемы со здоровьем.
  • Можно учиться не выходя из дома. Главное — иметь под рукой компьютер и интернет.

Минусы дистанционного обучения

  • Далеко не все школы работают с ДОТ. Чаще всего это частные и платные учреждения.
  • Ребёнок находится в контингенте школы и должен подчиняться её правилам: посещать консультации и экзамены в строго определённые даты, выполнять задания по установленному графику и так далее.
  • Живой контакт с преподавателями обычно минимален, большая часть программы рассчитана на самостоятельную подготовку.

Семейное обучение

Это форма получения домашнего образования вне образовательной организации. Подразумевается осознанный добровольный уход из школы и обучение ребёнка силами семьи. При этом он так же, как все школьники, получает аттестат, поскольку обязан сдать государственную итоговую аттестацию.

В Российской Федерации образование может быть получено в организациях, осуществляющих образовательную деятельность; вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).

Статья 17 Федерального закона «Об образовании»

Причины ухода на семейное обучение разнообразны:

  • Родители и дети недовольны школой, в которой учат кое-чему и кое-как или происходят постоянные конфликты.
  • Способности ребёнка выше среднего, и ему скучно на обычных уроках. Возможно и обратное, когда ученику необходим свой темп занятий.
  • Ребёнок профессиональный спортсмен или музыкант и не успевает посещать занятия.
  • Семья часто переезжает или живёт в другой стране.

Переход на семейное обучение осуществляется так: уведомление органов местного самоуправления, подбор школы для сдачи промежуточных (итоговых) аттестаций и организация учебного процесса.

Путаница между семейным и надомным видами обучения возникает потому, что в обоих случаях ребёнок находится в домашней обстановке. Но надомная учёба — не форма обучения, а вынужденная мера для детей с инвалидностью. Надомнику назначаются учителя, которые получают зарплату в школе. Семейное обучение, напротив, является проявлением свободы, и оно доступно абсолютно всем. Организация учебного процесса лежит на родителях, в некоторых регионах даже предусмотрена компенсация за семейное образование.

Читать еще:  Фондовый рынок очное обучение

Семейное и дистанционное обучение путают из-за того, что родители часто подключают для детей онлайн-школы. Это действительно очень удобно, так как мамам и папам не нужно самим заниматься с ребятами. Например, в Домашней школе Фоксфорда уроки проходят в формате вебинаров, а проводят их профессиональные педагоги.

Плюсы семейного обучения

  • Это полноценная форма получения образования.
  • Это наиболее гибкая форма обучения, дающая максимум свободы — от выбора программы до выбора школы для аттестаций.
  • Доступно всем.
  • Позволяет давать ребёнку качественные знания, с учётом его интересов и потребностей.
  • Можно учиться онлайн в удобном темпе, без привязки к месту и правилам конкретной школы.

Минусы семейного обучения

  • Не все дети способны учиться без надзора со стороны школы, а родители не всегда располагают ресурсами, чтобы отладить учебный процесс.
  • Семейное образование в России пока в новинку. Приходится объяснять, что можно учиться не в школе и это нормально.

Выводы

  • Надомное и дистанционное обучение не являются формами получения образования в Российской Федерации и подходят далеко не всем.
  • Семейное обучение — форма получения образования, установленная федеральным законодательством. Оно доступно всем желающим.
  • Семейное обучение путают с надомным, так как в обоих случаях ребёнок не ходит в школу.
  • Семейное и дистанционное смешивают потому, что и там и там обучение происходит удалённо, с применением гаджетов и различных программ.

Для большей наглядности продемонстрируем отличия трёх видов домашнего обучения через таблицу.

Онлайн-школа «Фоксфорд» — помощник в обучении ребёнка дома. На уроках можно напрямую общаться с учителями и сверстниками. Занятия ведут преподаватели из лучших вузов России. Каждый урок сопровождают интерактивные домашние задания и электронный конспект. Контролировать успеваемость и поддерживать мотивацию помогают персональные кураторы.

Мой детский сад

Информационный портал для родителей и воспитателей

О получении образования в домашних условиях для детей-инвалидов

Домашнее обучение детей-инвалидов не многим отличается от обучения в школе. Как правило, в каждом учебном заведении есть Положение о данном способе преподавания. В таком формате ребята могут учиться дома по двум причинам: по медицинским показаниям или по желанию родителей. Поэтому образовательный процесс будет выбираться в зависимости от того, какая причина вызвала необходимость надомной учебы. Поговорим об образовательном процессе дома по медицинским показаниям и рассмотрим технологию оформления необходимых документов.

Формы преподавания дома

Существует 2 формы преподавания дома:

Семейная форма представляет собой образовательный процесс, в котором не участвуют педагоги из школ. Здесь в роли преподавателей выступают законные представители малыша. Или можно прибегнуть к репетиторам, учебным центрам.

Предпочесть или нет такую форму обучения — выбор родителей. Согласно п. 3 ст. 17 Федерального Закона №273-ФЗ, домашнее обучение в рамках самообразования или иного обособленного способа получения знаний дает право ребенку проходить промежуточные и государственные итоговые аттестации в обычных школах наравне с другими детьми.

Надомная форма предполагает получение знаний с помощью педагогов из школ, но в домашних условиях. Домашнее обучение детей-инвалидов — иногда самый оптимальный вариант в получении знаний. О нем мы и поговорим дальше.

Домашнее обучение детей-инвалидов: оформление и организация

Чтобы организовать надомное образование, нужно написать заявление на имя директора учебного заведения (ст. 19 Федерального Закона №181-ФЗ). В заявлении указывается причина – медицинское заключение, а также приводятся данные о ребенке. Чтобы получить медицинскую справку, родителям (или опекунам) необходимо обратиться в лечебное учреждение с заявлением на проведение комиссии. После передачи документов руководителем образовательного учреждения подписывается приказ, в котором расписан весь учебный процесс на дому. В нем отражается время, отведенное на изучение предмета, необходимая литература, преподавательский состав и место преподавания.

Родители (опекуны) должны иметь журнал успеваемости ученика и пройденных материалов, а в конце учебного года этот журнал вместе с подписями педагогов должен сдаваться в школу. Родителям нужно следить за успеваемостью чада и создавать идеальную атмосферу для учебы.

При надомной учебе дети имеют те же права, что и при обучении в школе. Как и другим детям, им предоставляется:

  • бесплатная учебная литература (любая из библиотеки учебного учреждения);
  • бесплатные консультации преподавателя для усвоения пройденного материала;
  • обязательная промежуточная и итоговая аттестация;
  • аттестат о получении среднего образования по окончанию выпускных классов;
  • бесплатное образование, а также возможность посещать некоторые предметы и мероприятия в школе.

В образовательную программу входит следующее:

  1. Индивидуальное расписание занятий. Домашнее обучение детей-инвалидов предполагает, что ребенок будет получать новые знания тогда, когда есть время у него и преподавателя. Расписание подстраивается для всеобщего блага.
  2. Составленный учебный план занятий на весь год.
  3. Календарный график на год.
  4. Индивидуальная программа изучения каждого предмета.

Программа изучения предметов составляется индивидуально для каждого ребенка с учетом его физических и умственных способностей. Также здесь будут учитываться санитарно-гигиенические требования и рекомендации смотрящего врача. Вся организация учебы согласовывается с законными представителями, и при выборе программы учитывается их мнение. Кроме того, существует Приказ №816 Министерства образования от 23.08.2017 о том, что школьник может выбрать дистанционную систему обучения.

Компенсация при получении образования дома

Родителям при семейной форме преподавания положена компенсация в денежном эквиваленте за то, что они воспитывают и обучают свое чадо. В соответствии с законом она будет выплачиваться с возраста 6 лет и 6 месяцев до совершеннолетия – дальше сам ребенок может получать пенсию по инвалидности. Размер выплаты ограничен установленным нормативом на обучение в государственном или муниципальном заведении.

Законные представители смогут получить компенсацию только после формирования приказа о надомном обучении ребенка-инвалида, действие которого ограничивается 1 учебным годом. И если ваши расходы связаны, например, с приглашением педагогов во внеурочное время, то государство уже отказывается оплачивать их.

Если по совету комиссии ребенку нужна коррекционная школа, то между опекунами и образовательным учреждением подписывается договор, благодаря которому компенсация увеличивается. Однако в случае не сдачи промежуточной аттестации комиссия может потребовать ее возврат.

Инвалидность человека определяется его способностью к трудовой деятельности, а не состоянием здоровья и самочувствием. В современном мире создано большое количество программ по обучению детей с ограниченными возможностями, и это позволяет им быть полноценными членами общества. Даже при надомном обучении маленький человечек получает абсолютно полное образование, уровень которого не отличается от общего. Пусть все дети будут здоровы!

Ссылка на основную публикацию
ВсеИнструменты 220 Вольт
Adblock
detector