Elettracompany.com

Компьютерный справочник
3 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Егэ информатика программирование

Всё, что нужно знать о ЕГЭ по информатике

Какой язык программирования выбрать, на каких задачах стоит сосредоточиться и как распределить время на экзамене

Разные вузы требуют разные вступительные экзамены по IT-направлениям. Где-то нужно сдавать физику, где-то – информатику. К какому экзамену готовиться – решать вам, но стоит иметь в виду, что конкурс на специальности, где надо сдавать физику, обычно ниже, чем на специальностях, где требуется ЕГЭ по информатике, т.е. вероятность поступить «через физику» больше.

Зачем тогда сдавать ЕГЭ по информатике?

  • К нему быстрее и проще подготовиться, чем к физике.
  • Вы сможете выбирать из большего количества специальностей.
  • Вам будет легче учиться по выбранной специальности.

Что нужно знать о ЕГЭ по информатике

ЕГЭ по информатике состоит из двух частей. В первой части 23 задачи с кратким ответом, во второй – 4 задачи с развёрнутым ответом. В первой части экзамена 12 заданий базового уровня, 10 заданий повышенного уровня и 1 задание высокого уровня. Во второй части – 1 задание повышенного уровня и 3 – высокого.

Решение задач из первой части позволяет набрать 23 первичных балла – по одному баллу за выполненное задание. Решение задач второй части добавляет 12 первичных баллов (3, 2, 3 и 4 балла за каждую задачу соответственно). Таким образом, максимум первичных баллов, которые можно получить за решение всех заданий – 35.

Первичные баллы переводятся в тестовые, которые и являются результатом ЕГЭ. 35 первичных баллов = 100 тестовым баллам за экзамен. При этом за решение задач из второй части экзамена начисляется больше тестовых баллов, чем за ответы на задачи первой части. Каждый первичный балл, полученный за вторую часть ЕГЭ, даст вам 3 или 4 тестовых балла, что в сумме составляет около 40 итоговых баллов за экзамен.

Это означает, что при выполнении ЕГЭ по информатике необходимо уделить особое внимание решению задач с развёрнутым ответом: №24, 25, 26 и 27. Их успешное выполнение позволит набрать больше итоговых баллов. Но и цена ошибки во время их выполнения выше – потеря каждого первичного балла чревата тем, что вы не пройдёте по конкурсу, ведь 3-4 итоговых балла за ЕГЭ при высокой конкуренции на IT-специальности могут стать решающими.

Как готовиться к решению задач из первой части

  • Уделите особое внимание задачам № 9, 10, 11, 12, 15, 18, 20, 23. Именно эти задачи, согласно анализу результатов прошлых лет, особенно сложны. Трудности с решением этих задач испытывают не только те, у кого общий балл за ЕГЭ по информатике получился низким, но и «хорошисты», и «отличники».
  • Выучите наизусть таблицу степеней числа 2.
  • Помните о том, что Кбайты в задачах означают кибибайты, а не килобайты. 1 кибибайт = 1024 байта. Это поможет избежать ошибок при вычислениях.
  • Тщательно изучите варианты ЕГЭ предыдущих лет. Экзамен по информатике — один из самых стабильных, это означает, что для подготовки можно смело использовать варианты ЕГЭ за последние 3-4 года.
  • Познакомьтесь с разными вариантами формулировки заданий. Помните о том, что незначительное изменение формулировки всегда приводят к ухудшению результатов экзамена.
  • Внимательно читайте условие задачи. Большинство ошибок при выполнении заданий связано с неверным пониманием условия.
  • Учитесь самостоятельно проверять выполненные задания и находить ошибки в ответах.

Что нужно знать о решении задач с развёрнутым ответом

24 задача — на поиск ошибки

25 задача требует составления простой программы

26 задача — на теорию игр

27 задача — необходимо запрограммировать сложную программу

Основную трудность на экзамене представляет 27 задача. Ее решает только 60-70% пишущих ЕГЭ по информатике. Ее особенность заключается в том, что к ней невозможно подготовиться заранее. Каждый год на экзамен выносится принципиально новая задача. При решении задачи №27 нельзя допустить ни одной смысловой ошибки.

Как рассчитывать время на экзамене

Ориентируйтесь на данные, которые приведены в спецификации контрольных измерительных материалов для проведения ЕГЭ по информатике. В ней указано примерное время, отведенное на выполнение заданий первой и второй части экзамена.

ЕГЭ по информатике длится 235 минут

Из них 90 минут отводится на решение задач из первой части. В среднем на каждую задачу из первой части уходит от 3 до 5 минут. На решение задачи №23 требуется 10 минут.

Остается 145 минут на решение заданий второй части экзамена, при этом для решения последней задачи №27 понадобится не менее 55 минут. Эти расчеты выполнены специалистами Федерального института педагогических измерений и основаны на результатах экзаменов прошлых лет, поэтому к ним следует отнестись серьезно и использовать в качестве ориентира на экзамене.

Егэ информатика программирование

Здравствуйте! Меня зовут Александр Георгиевич. Я — профессиональный рейтинговый репетитор по информатике, математике и программированию.

Ключевые компетенции моей профессиональной репетиторской деятельности:

Подготовка школьников к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ по информатике и математике.

Обучение студентов самым популярным и актуальным языкам программирования.

Разработка мультимедийных образовательных роликов, в которых я демонстрирую решение информатических задач. Подписывайтесь на мой youtube-канал и примыкайте к многотысячной аудитории.

Оказание помощи студентам в реализации всевозможных проектов по программированию.

Подготовка школьников и студентов к олимпиадам по информатике различной степени сложности.

Прежде чем записаться на первый пробный урок обязательно уделите 2-3 минуты и ознакомьтесь с отзывами клиентов, прошедших индивидуальную подготовку под моим контролем.

Специально для своих потенциальных учеников я разработал и внедрил мощнейшую финансовую систему, которая состоит из 144 вариантов взаимовыгодного сотрудничества.

Репетиторские уроки проходят на различных территориальных форматах, на выбор моего подопечного:

Я являюсь достаточно известным репетитором, а поскольку я работаю все-таки один, то количество ученических мест ограниченно. Следовательно, не откладывайте свое решение в долгий ящик — звоните немедленно и записывайтесь ко мне обучение!

Когда речь заходит о подготовке к ЕГЭ по информатике и ИКТ, то необходимо помнить, что ключевую роль в наборе максимального количества аттестационных баллов играет то, насколько хорошо вы подкованы и владеете программированием.

В самом широком и вульгарном смысле программирование – наука написания специальных компьютерных программ на одном из языков программирования. Целью программирования является автоматизация решения поставленной задачи при различных входных данных за оптимальное время и с минимальными ресурс-издержками.

Безусловно, программирование – самый сложный раздел не только в информационных технологиях, но и вообще программирование абсолютный по сложности рекордсмен среди всех тем любой из дисциплины, сдаваемых на ЕГЭ (Единый Государственный Экзамен). Другими словами, не существует ничего более сложного, запутанного и непонятного при сдаче ЕГЭ, чем область, связанная и касающаяся написания всевозможных программ.

Следовательно, к изучению программирования, а если быть более формальным, к изучению конкретного языка программирования следует отнестись с повышенным вниманием. Именно присутствие раздела, связанного с программированием, в экзамене по информатике и ИКТ отпугивает очень многих школьников от того, чтобы выбрать данную дисциплину в качестве дополнительной. Напомню, что обязательными экзаменами в РФ для школьников 11-го класса являются сдача математики и русского языка.

Читать еще:  Прикладное программирование обучение

Наберешь мало баллов на ОГЭ или ЕГЭ, если не знаешь программирования

Хочу сходу вас огорчить и сделать патетическое заявление – набрать существенное количество тестовых баллов вы не сможете по объективным причинам! На первый взгляд, при беглом осмотре заданий в экзамене по информатике и ИКТ многие начинают думать, что программированию посвящено не так уж и много задач. Но в действительности экзамен очень плотно переплетается с основами написания фрагментов и полноценных, законченных программ.

Если вы совсем не знаете программирования, даже тривиальных, базовых конструкций языка типа декларации переменной или объявление одномерного целочисленного массива, состоящего из 10 элементов, то больше 70 тестовых итоговых баллов вам не набрать.

Если рассматривать среднестатистические показатели сдачи экзаменов, то набор 70 баллов не считается слабым результатом, но если вы претендуете на поступление в ведущие технические вузы России, то планка в 70 баллов вас не должна устраивать априори.

Вообще школьники, абсолютно не владеющие программированием, на официальной сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ набирают по 63-66 итоговых баллов при условии, что все оставшиеся задания (имеются в виду, все остальные, не касающиеся написания программ) были выполнены без единой ошибки или опечатки.

Знаешь только основы программирования?

Если вы владеете только азами программирования, то в принципе вам по силам будут задания базового уровня сложности и некоторые задания высокого уровня сложности, что позволит набрать около 10-15 дополнительных тестовых баллов. Но, не решив большую часть задач из части «С», вы не сможете претендовать на достаточно высокий результирующий балл.

Именно часть «С» акцентирована на задания, связанные с программированием, исправлением ошибок в приведенных текстах программы, созданием программного кода с «чистого листа».

Как показывает официальная статистика, школьники, владеющие программированием на элементарном уровне, способны получить до 80 тестовых баллов из 100 возможных, но при условии, что все остальные задания будут реализованы правильно. Опять-таки повторюсь, что планка в 80 баллов не всегда является достаточной для поступления в желаемый престижный вуз.

Под азами программирования я понимаю умение описывать и применять на практике переменные и константы, массивы данных, строковые данные, циклические конструкции, операции отношения, условные выражения. То есть школьник, сдающий ЕГЭ по информатике, должен решить большую часть заданий, связанных с написание и анализом кода.

Как правило, конститутивные проблематики возникают на категории «С4», где требуется написать «с нуля» полноценную, работающую, оптимизированную программу, состоящую из 80-100 строк программного кода.

Какие разделы программирования необходимо знать

Если идет речь о получении 100 итоговых баллов из 100 возможных, то вам придется изучить досконально один из современных языков программирования высокого уровня, например, Pascal, C, C++, C#, Java, Delphi, Basic.

Фундаментальное изучение, понимание одного из языков программирования занимает от двух до пяти календарных лет, следовательно, основательную подготовку к успешной сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ с репетитором надо начинать с 9-го или 10-го класса.

Естественно, превалирующее большинство школьников манкирует подобным советом и пытаются изучать программирование приблизительно за полгода до официальной сдачи. Официально заявляю, что полгода явно недостаточно для того, чтобы подготовиться к сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ на 98-100 результирующих баллов.

При изучении языка программирования делайте акцент только на чрезвычайно значимые разделы, потому что некоторые современные языки имеют огромное количество расширений, не применяющихся на экзамене. Итак, какие разделы вы обязаны знать как молитву «Отче наш»:

Полный перечень стандартных типов данных.

Описание переменных, типов, констант, меток, подпрограмм.

Описание и применение одномерных и двумерных массивов данных.

Создание пользовательских типов данных.

Все типы циклов.

Условные выражения, логический тип данных.

Битовые и побитовые операции.

Использование процедур и функций.

Оператор множественного выбора.

Основы объектно-ориентированного программирования.

Описание и применение записей.

Несколько фундаментальных способов сортировки, например, обменом и Хоара.

Основы для работы в текстовом и графическом видеорежимах.

Краткие выводы

Не зная программирования, нельзя претендовать на высокий итоговый аттестационный балл. Для глубокого изучения, анализа и понимания хотя бы одного современного языка программирования требуется от двух до пяти календарных лет.

Приведенный временной интервал имеет столь широкие границы, так как многое зависит от самого школьника, его предрасположенности к изучению сугубо технической науки.

Крайне не рекомендую «забивать» на изучение программирования как таковое и пытаться «выехать» за счет корректного решения оставшихся заданий. В этом случае, максимум, на что вы можете рассчитывать – это балл в диапазоне от 60 до 70 из 100 теоретически возможных баллов.

Программирование – крайне сложная в изучении наука, но, пожалуй, на сегодняшний день сложно привести наиболее актуальную и востребованную профессию, чем разработчик программного обеспечения или программист.

Создание сложной программы

Теория к заданию 27 из ЕГЭ по информатике

Технология программирования

Чтение короткой (30±50 строк) простой программы на алгоритмическом языке (языке программирования)

Запись алгоритма в словесной форме, в виде блок-схемы или на псевдокоде должна быть точна настолько, чтобы позволить исполнителю правильно выполнить алгоритм, при этом изображение команд произвольное. При решении любой задачи на компьютере предполагается, что некоторая информация подвергается обработке по предварительно составленной инструкции, называемой программой. Язык, на котором записывается алгоритм для исполнения компьютером, называется языком программирования. Языки программирования принадлежат к формальным языкам. При записи алгоритма на языке программирования все правила языка должны строго выполняться. Программа — это алгоритм, записанный на языке программирования.

Для записи программ используется конечный набор символов, составляющих алфавит языка программирования. В отличие от привычных алфавитов (например, русского) алфавит языка программирования включает в себя, кроме букв, цифры, знаки препинания, знаки арифметических действий и некоторые другие дополнительные символы. Программа записывается в виде последовательности символов из алфавита своего языка программирования. Естественно, что не любой текст, составленный из символов алфавита, будет правильной программой. Как и в естественных языках, правильность построения программы из символов алфавита можно проверить, используя синтаксис языка программирования.

Синтаксис языка программирования — это набор правил, которые определяют способы построения правильных программ из символов алфавита. Зная синтаксис языка, можно построить алгоритм, который определяет, является ли данный текст правильной программой или нет. Этот алгоритм позволяет компьютеру проверять синтаксическую правильность вводимых в него программ.

Должна быть определена и семантика языка программирования. Семантика языка программирования — это набор правил, по которым исполнитель выполняет программы на этом языке. Пользуясь семантикой языка, можно однозначно определить результат выполнения программы с заданными входными данными.

Читать еще:  Программирование в вба

При чтении программы необходимо сначала определить, к какому виду она относится. Условно программы можно разделить на два вида: простая программа без использования подпрограмм (кроме стандартных процедур вводавывода) и программа, использующая подпрограммы (подалгоритмы). Такая программа может включать в свою структуру как стандартные подпрограммы, так и подпрограммы, написанные пользователем.

Для чтения простой программы необходимо выяснить:

  • что является входными данными и как они вводятся в программу;
  • какие действия последовательно выполняются с помощью каждого функционального узла программы (операторов), т. е. рассмотреть пошаговое выполнение операторов, при этом обратить внимание на роль вспомогательных переменных, массивов и т.д.;
  • что является результаты работы программы;
  • каковы ограничения по работе алгоритма.

При чтении программы, использующей подпрограммы, необходимо сначала проанализировать, что и как выполняют подпрограммы, каковы их входные и выходные параметры. Затем в основной программе вызовы каждой из подпрограмм рассматривать уже как результат работы соответствующего подалгоритма.

Существенно облегчает чтение программ наличие комментариев — поясняющего текста. Комментарии можно добавлять в любое место программы. Наличие комментариев — обязательное условие хорошо и грамотно написанной программы.

Примеры чтения программ на языках Pascal, QBASIC

Примечание. В приведенных примерах программа приводится для двух языков программирования. В зависимости от того, какой язык программирования изучается, и следует рассматривать ее вариант записи и соответствующие пояснения.

Пример 1. Дана программа на двух языках программирования. Определить, какую задачу она решает.

Решение. Проанализируем тексты программы:

  1. формируется тело программы и описываются переменные;
  2. вводятся натуральные числа М и N, причем проверяется условие корректности ввода: числа должны быть положительные. Если введенные значения не удовлетворяют условию, то ввод повторяют, пока условие не будет выполнено;
  3. выбирается наименьшее значение из М и N, результат записывается в K;
  4. NOD присваивается значение 1;
  5. в цикле от двух до K генерируется число I;
  6. тело цикла — в условном операторе проверяется, является ли значение переменной I одновременно делителем М и N. Если условие выполняется, то текущее значение I сохраняется в переменной NOD; если условие не выполняется, NOD не изменит своего значения;
  7. после перебора всех значений I в NOD или запишется наибольший делитель двух чисел М и N, или останется значение 1;
  8. последний оператор программы служит для вывода результата работы программы — значения переменной NOD.

Переменные, используемые в программе:

N, М — исследуемые числа;

I — переменная цикла;

NOD — наибольший общий делитель;

К — наименьшее из М и N.

Ответ: данная программа позволяет определить для двух чисел М и N их наибольший общий делитель NOD.

Примечание. Эту же задачу можно решить, используя алгоритм Евклида.

Пример 2. Дана программа на двух языках программирования. Определить, какую задачу она решает.

(вариант 1). Можно также организовать ввод параметра K с проверкой введенного значения, и при ошибочном вводе требовать повторения ввода значения для переменной K (вариант 2).

Пример откорректированной программы (вариант 1).

Пример откорректированной программы (вариант 2).

Создание собственной программы (30±50 строк) для решения простых задач

Процесс создания компьютерной модели можно представить как путь от постановки задачи до реализации модели на компьютере. При разработке компьютерной модели очень важен выбор программного обеспечения (ПО), с помощью которого будет реализована модель. Возможны два основных варианта выбора — это, во-первых, прикладное ПО и, во-вторых, среда программирования. Если в качестве ПО была выбрана среда программирования, то построение компьютерной модели завершается созданием программы.

При написании программы прежде всего следует четко уяснить задачу, которую должна решать программа. Затем предварительно разработанный алгоритм решения задачи записывается в виде упорядоченной последовательности команд (инструкций), т. е. составляется программа, ориентированная на определенную среду программирования.

При написании программы обязательно следует проверять, насколько она соответствует намеченной цели, т. е. делает ли программа для всех наборов данных то, что от нее требуется, не выполняет ли она каких-либо лишних действий. Основное внимание следует сосредоточить на предотвращении логических ошибок. Для этого рекомендуется перед написанием программы построить блок-схему алгоритма решения или словесный алгоритм, что позволит абстрагироваться от конкретного языка программирования и сосредоточиться на анализе алгоритма.

Примеры разработки программ

Пример 1. Составить словесный алгоритм, разработать блок-схему и написать программу проверки принадлежности введенного числа данной арифметической прогрессии. Прогрессия задается двумя последовательными членами.

Решение. Словесный алгоритм.

  1. Ввести два последовательных члена арифметической прогрессии: A1, A2.
  2. Ввести произвольное целое число C.
  3. Найти разность (D) арифметической прогрессии.
  4. Найти разность между введенным числом C и членом арифметической прогрессии, например A1.
  5. Найти остаток от деления нацело найденной разности на D.
  6. Если остаток от деления равен 0, то это значит, что число C принадлежит рассматриваемой арифметической прогрессии»; иначе получаем, что число C не принадлежит рассматриваемой арифметической прогрессии.

Примечание. Mod — операция, результатом которой является остаток от целочисленного деления.

Пример 2. Составить словесный алгоритм, алгоритм в виде блок-схемы и написать программу поиска в строковом массиве, содержащем фамилии 10 учеников, заданной фамилии, обеспечить запоминание ее порядкового номера (массив фамилий может быть неупорядочен).

  1. Ввести все десять фамилий (строковый массив из 10 элементов).
  2. Ввести фамилию, которую нужно найти.
  3. Сравнивать ее с очередным элементом строкового массива, пока не будет найдена такая же фамилия или пока не закончится список (массив).
  4. Если фамилия найдена, вывести ее номер в списке (массиве), если нет — сообщить о том, что фамилия не найдена.

Какой язык программирования выбрать для решения задач ЕГЭ?

В экзаменационной работе ЕГЭ несколько заданий требуют знания языка программирования. В задачах 8, 11, 19, 20, 21, 24 требуется понять и проанализировать текст программы, в задаче 25 требуется написать фрагмент программы. В формулировке задачи на выбор предоставлены следующие языки: Бейсик, Паскаль, Си, Алгоритмический язык, Python, Естественный язык.

Единственная задача, в которой требуется самостоятельно написать законченную программу – это задача 27. В формулировке задачи требуется написать программу «на любом языке программирования». Так какой же язык программирования выбрать?

Выражу на этот счет свое личное мнение, основанное на опыте сдачи экзамена моими учениками за несколько последних лет. В 27-й задаче ЕГЭ необходимо правильно составить алгоритм, реализовать который можно практически на любом языке программирования. Т.е. на одном языке программа будет короче, на другом длиннее, но пока ни разу не встретилась задача, которую невозможно было бы решить, к примеру, на Бейсике. Кроме того, выбор языка не влияет на оценку. Поэтому, если Вы хорошо владеете каким-то экзотическим языком программирования, Вы имеете полное право писать программу на нем. Однако, следует учитывать тот факт, что программу будут проверять и оценивать.

В рекомендациях ФИПИ проверяющим сказано: «Если этот язык программирования недостаточно знаком эксперту, то ему следует воспользоваться доступной справочной литературой или обратиться за помощью к консультанту или председателю (заместителю председателя) предметной комиссии, соблюдая при этом регламент проверки». Т.е. в случае, когда проверяющий столкнулся с неизвестным ему языком, он должен «соблюдая при этом регламент проверки», т.е. в отведенные сроки (а при проверке ЕГЭ они очень сжатые), найти того, кто данный язык программирования знает, и разобраться в тексте Вашей программы. Очевидно, что вероятность недооценки очень велика. Кроме того, следует понимать, что школы используют только лицензионное (официально приобретенное) программное обеспечение. Если компилятор используемого Вами языка школой не приобретен, проверить работоспособность Вашей программы на компьютере будет невозможно.

Читать еще:  Обучение компьютерной графики бесплатно

Практика последних двух лет показала, что многие проверяющие не знают язык Python (он фигурирует в списке разрешенных языков в задачах ЕГЭ всего второй год). Сложности у проверяющих вызывает проверка текста программы, написанной на С#, Java. Не говоря уж о редких специфических языках. Не рекомендую писать программу на естественном или алгоритмическом языке, ввиду отсутствия официальных правил, описывающих язык. Да и разбираться в тексте, написанном на языке, не используемом на практике, не очень приятно. Я всегда настоятельно советую ученикам описывать на естественном языке алгоритм программы, чтобы облегчить задачу проверяющему, но сама программа должна быть написана на понятном удобном языке программирования.

На данный момент я рекомендую выбрать Паскаль, Си или Бейсик. Это известные, распространенные языки. Среда разработки для них есть практически в любой школе. Значит, у проверяющего не возникнет вопросов при анализе Вашей программы. У языка Паскаль есть еще один плюс: изначально сложная 27-я задача решалась именно на нем, а значит примеры, образцы решений и разборы всех типов задач Вы легко найдете в литературе и в интернете, чего нельзя сказать о других языках.

ЕГЭ по информатике (2020)

Что это такое?

Здесь представлены материалы для подготовки к ЕГЭ по информатике. В отличие от известной литературы, для большинства задач из демо-вариантов ЕГЭ сравниваются несколько способов решения, анализируются их достоинства и недостатки, возможные проблемы и «ловушки». Приведены рекомендации, позволяющие выбрать эффективные методы решения каждой конкретной задачи.

Автор признателен О.А. Тузовой (г. Санкт-Петербург) за обсуждение этих материалов и конструктивную критику. Спасибо всем, кто присылал и присылает мне замечания, предложения, сообщения об опечатках и неточностях.

Особая благодарность Н.Н. Паньгиной (г. Сосновый Бор) за взаимовыгодное сотрудничество и разностороннюю поддержку проекта.

Автор будет благодарен за новые отзывы по поводу представленных здесь материалов для подготовки к ЕГЭ по информатике. Если вы заметили ошибку или у вас просто есть что сказать по существу вопроса, пишите.

Авторские семинары

Если вы хотите пригласить авторов учебника в свой город для проведения выездного семинара, пишите.

Коллеги тащат то, что не приколочено.

  • Мартынов Антон Иванович, председатель предметной комиссии по информатике Ульяновской области, опубликовал представленные здесь рекомендации по решению задач части C под своим именем в официальном аналитическом отчете (Ульяновск, 2009).

Актуальные публикации

  • К.Ю. Поляков. Методы решения логических уравнений в задачах ЕГЭ по информатике: сравнительный анализ.
  • К.Ю. Поляков. Задачи на анализ логических выражений в ЕГЭ по информатике. // Информатика в школе, № 9, 2019, с. 29–35.
  • К.Ю. Поляков, Е.А. Еремин. Как нам реогранизовать ЕГЭ по информатике? // Информатика в школе, № 3, 2019, с. 2–7.
  • А.Н. Сидоров Задача 18 ЕГЭ по информатике: логическое выражение с делимостью.
  • Н.Л. Конина Задачи 18 с делимостью.
  • Н.И. Герасименко Задачи 18 с делителями в КИМ ЕГЭ по информатике.
  • К.Ю. Поляков Линейное (и нелинейное) программирование в задаче 18 ЕГЭ по информатике (презентация).
  • К.Ю. Поляков, Битовые операции в задаче 18 КИМ ЕГЭ по информатике. Часть 2.
  • К.Ю. Поляков, Множества и логика в задачах ЕГЭ // Информатика, № 10, 2015, с. 38-42.
  • К.Ю. Поляков, М.А. Ройтберг. Системы логических уравнений: решение с помощью битовых цепочек // Информатика, № 12, 2014, с. 4-12.
  • Е.А. Мирончик. Метод отображения — видимая часть айсберга // Информатика, № 10, 2019, с. 43-52.
  • Е.А. Мирончик. Алгебра предикатов и построение геометрических моделей на ЕГЭ по информатике // Информатика, № 3, 2019, с. 40-47.
  • Е.А. Мирончик. Графы и системы логических уравнений // Информатика, № 8, 2016, с. 35-39.
  • Е.А. Мирончик. Люблю ЕГЭ за B15, или Ещё раз про метод отображения // Информатика, № 8, 2014, с. 26-32.
  • Е.А. Мирончик. Метод отображения // Информатика, № 10, 2013, с. 18-26.

Что еще посмотреть?

Литература для подготовки к ЕГЭ-2020

  1. Ушаков Д.М.ЕГЭ-2020. Информатика. 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ. — М.: АСТ, 2019.
  2. Ушаков Д.М.ЕГЭ-2020. Информатика. 20 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ. — М.: АСТ, 2019.
  3. Крылов С.С.ЕГЭ 2020. Тренажёр. Информатика. — М.: Экзамен, 2019.
  4. Лещинер В.Р.ЕГЭ 2020. Информатика. ТВЭЗ. 14 вариантов. — М.: Экзамен, 2019.
  5. Зайдельман Я.Н.,ЕГЭ 2020. Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ в 2020 году. Диагностические работы. ФГОС. — М.: МЦНМО, 2019.
  6. Самылкина Н.Н., Синицкая И.В., Соболева В.В.,ЕГЭ 2020. Информатика. Задания, ответы, комментарии. — М.: Эксмо, 2019.
  7. Самылкина Н.Н., Синицкая И.В., Соболева В.В.,ЕГЭ 2020. Тематические тренировочные задания. — М.: Эксмо, 2019.
  8. Зорина Е.М., Зорин М.В.,ЕГЭ 2020. Информатика. Сборник заданий: 350 заданий с ответами. — М.: Эксмо, 2019.

Новости теперь и в Telegram-канале

11 апреля 2020 г.
Новое решение задачи 27.108 (Д. Муфаззалов).
Решение задачи 27.123 на языке Паскаль (Е. Беляева).

8 апреля 2020 г.
Исправлен ответ к задаче K12.16.

7 апреля 2020 г.
Новая задача 27 с разбором (Д. Муфаззалов).
Решение на Паскале задачи 27.121 (М. Агапова).
Исправлены условия и ответы к задачам К9.(4, 8, 14, 15, 18).

3 апреля 2020 г.
Исправлены ответы к задачам К7.28, К7.31.
Новые задачи для тренировки 11 (Б. Михлин).
Исправлен ответ к задаче 12.156.

3 апреля 2020 г.
Новая задача 27 с разбором (В. Бабий).
Новые задачи для тренировки 12.
Исправлен ответ к задаче K7.5.

2 апреля 2020 г.
Новые решения задач 23.Р-47, 23.Р-51, 23.Р-52 (Е. Джобс).

29 марта 2020 г.
Исправлено решение задачи 25.83.
Новые задачи для тренировки К7 (Б. Михлин).
Новое решение задачи 27.88 (С. Попкович).

21 марта 2020 г.
Исправлен ответ к задаче К7-35.

Официальные материалы ФИПИ

Лицензионное соглашение

Все опубликованные ниже материалы для подготовки к ЕГЭ по информатике могут быть свободно использованы в некоммерческих целях при условии сохранения авторства.

Скачивание материалов означает, что вы приняли условия этого лицензионного соглашения.

Ссылка на основную публикацию
ВсеИнструменты 220 Вольт
Adblock
detector