Elettracompany.com

Компьютерный справочник
3 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

7 урок английского с дмитрием петровым

6 и 7 Урок английский полиглот

Шестой урок «Полиглота» направлен на обогащение английского словарного запаса. Напоминаю, что цель данного курса состоит в овладений элементарного разговорного уровня. Из этого урока можно узнать: элементарные фразы связанные с времяпровождением, дополнительную информацию связанную с неправильными глаголами и новые слова, а также особый вид слов — «слова-параметры».

И начнем мы с просмотра 6 урока

Шестой урок

Может случиться, что вам придётся спросить кого-то или рассказать кому-то о своем досуге.

Вот варианты вопросов и ответов, прозвучавших на уроке Дмитрия Петрова.

Слова для запоминания:

  • Read- [ri: d] (read- [red]) — читать (глагол read — пишется одинаково, в инфинитиве и в форме прошедшего времени, но произноситься по-разному)
  • Sleep (slept) [sli:p] — спать
  • To have time [ taɪm] — успевать, иметь время
  • Hide (hid) [haɪd] — прятать, скрывать
  • Country [‘kʌntrɪ] — сельская местность
  • Rest [rest] — отдых/ to have a rest — отдыхать
  • I promise [‘prɒmɪs] you — я обещаю тебе
  • Little [‘lɪtəl] — мало, маленький
  • Few [fju:] — мало (с исчисляемыми существительными)
  • Get [get] (got) — получать, доставать
  • To take lessons [teɪk ‘lesənz] — брать уроки
  • Region [‘ri:dʒən] — область
  • Out of town [‘aʋt ʋv taʋn] — за городом
  • I want her (him) to be… (happy)./ Я хочу, чтобы она (он) был (а)…(счастливая).

Слова-параметры в английском

Переходим к «словам-параметрам»:

Вот с помощью такой таблицы, когда все эти слова собраны все вместе гораздо легче в них разобраться и запомнить. В первых трех столбцах всё очень просто: every (каждый), some (несколько), no (никакой) + добавляем то, что нам нужно body (если говорим, о человеке); thing (перев.: Вещь, соответственно если говорим о неодушевленном предмете); where (перев. Где, куда — следовательно речь идет о пространстве). В четвертом столбике не наблюдается этой закономерностью, но запомнить эти слова не составит труда.

Различие между much и many

  • Much (много) — используем с не исчисляемыми существительными, такими как love (любовь), money (деньги), water (вода), milk (молоко), time (время). Антоним: Мало —little.
  • Many (много) — используем с исчисляемыми существительными, которые можно посчитать: days (дни), hours (часы), dollars (доллары), people (люди). Антоним: Мало —few.

Скачать дополнительные материалы к 6 уроку.

Полиглот 7 урок

Седьмой урок Дмитрий Петров уделяется повторению и закреплению пройдённого. Только регулярность повторения и закрепления, может гарантировать успешное усвоение материала. По ходу закрепления, необходимо внедряться немного и новой информации.

Предлагается выучить следующие неправильные глаголы:

  • To buy — bought — купить
  • To sell — sold — продавать
  • To shoot — shot -стрелять, снимать
  • To pay -paid — платить (это правильный глагол, но у него нестандартное написание)
  • To make- made — делать, производить, создавать
  • To choose — chose — выбирать
  • To wear — wore — носить
  • To fall — fell — падать
  • (to fall in love- влюбиться)
  • А также несколько правильных:
  • to miss — промахиваться, скучать
  • to release — выпускать
  • to cut — резать, рубить, монтировать
  • to torture — пытать, мучить
  • to try — пытаться, стараться, примерять (одежда)
  • to change — менять, обменивать, переодеваться
  • to show — показывать
  • to play — играть
  • to turn — поворачиваться, поворачивать

Повелительное наклонение — The Imperative [Im’perqtIv] Mood

Формы повелительного наклонения, используются для призыва к действию, это может быть просьба, тогда в предложении обязательно прозвучит: please — пожалуйста, это может быть совет, или же приказ. В английском языке, повелительное наклонение, образуется таким образом: уходит частица to, от формы инфинитива, а сам глагол занимает позицию в начале предложения. См. примеры:

  • go! — иди!
  • dont’t go! — не иди!
  • try! — попробуй!
  • let’s go! — давай пойдем!

Словарь 7 урока

Слова для запоминания:

  • cash — наличные деньги
  • revenge — месть
  • credit card — кредитная карточка
  • shirt — рубашка
  • сheep — дешевый
  • lately — в последнее время
  • war movie — фильм на военную тематику
  • starring in a movie — играющий главную роль
  • basen on — основан, по мотивам
  • sreen -экран
  • screen version — экранизация
  • (to make a screen version — экранизировать)
  • plot — сюжет
  • stunt, stuntman — каскадер
Читать еще:  Уроки хороших манер поведение в школе

Собственно и всё, что касается шестого и седьмого уроков. В этих уроках даны списки слов, некоторые фразы, безусловно, всё это «зазубрить» невозможно, но будет неплохо, если вы сохраните их в документе на вашем компьютере и будет хоть раз в день их просматривать. Если вы ко всему этому будете слушать песни, смотреть видео, смотреть новости, читать тесты на английском языке (которые, к слову, можете найти на этом сайте), вы несомненно будете встречаться с этими словами и они постепенно отложатся в вашей памяти.

Скачать дополнительные материалы к 7 уроку.

P. S. Посмотрите полный вариант седьмого урока

Урок 7 закрепление базового материала

Вот и настало время подвести некоторые итоги, насколько мы освоили базовые схемы. Только при регулярном повторении и закреплении, можно гарантировать успешное усвоение материала.

Сегодня на нашем уроке мы вместе с Дмитрием Петровым повторим пройденный материал. Вспомним построение предложений в английском языке и научимся отдавать приказы, просьбы, а так же выучим новые слова.

Навигация по 7 уроку

Построения предложений в английском

Для начала повторим базовую схему глагола: вопрос , утверждение и отрицание из первого урока. Но в седьмом уроке мы будем строить фразы исходя из тех знаний, которые мы преобрели на всех предыдущих уроках курса.

Будущее время

Утвердительное предложение в будущем образуется с помощью глагола will , который стоит после местоимения.

Местоимение + will + глагол

Примеры употребления Will в будущем времени:

  • She will become a doctor in two years

Вопросы в будущем времени также образуется при помощи вспомогательного глагола will , который стоит перед местоимением.

Will + местоимение + глагол?

  • Will she be back home at five?

Ещё несколько вопросов с вспомогательными словами:

  • When will she come to Moscow?

Отрицание в будущем времени образуется также при помощи вспомогательного глагола и отрицательной частички not .

Местоимение + will not + глагол

  • I will not live here next month

Настоящее время

Настоящее время-тут все просто! В утвердительном предложении смысловой глагол в 1-й форме, единственное что, в 3-м лице единственного числа (он, она, оно) к смысловому глаголу добавляем окончание s или es в зависимости от окончания.

Для местоимений I, You, We, They

Для местоимений He, She, It

Местоимение + глагол s

  • She look s older than him

Вопрос образуется при помощи вспомогательных глаголов Do и Does (он,она,оно), которые также стоят на первом месте в предложении, то есть перед местоимениями или существительным.

Do / Does + местоимение + глагол

  • Do you like my clothes today?

Отрицание по той же схеме. Но уже перед смысловым глаголом мы ставим Do или Does и добавляем частицу not сокращённо: don’t и doesn’t .

Для местоимений I, You, We, They

Местоимение + don’t + глагол

Для местоимений He, She, It

Местоимение + doesn’t + глагол

  • I don’t want to eat now

Прошедшее время

Утвердительная форма предложения в прошедшем времени, строится следующим образом. Смысловой глагол стоит во 2-й форме (если он неправильный) или если он правильный мы просто добавляем окончание ed .

Местоимение + глагол ed

  • We paid cash on Wednesday

Вопрос образуется с помощью вспомогательного глагола Did,который ,также,как и в других временах, стоит перед существительным, а вот смысловой глагол вернет себе свою 1-ю форму.

Did + местоимение + глагол

  • Did you talk to him on Monday?

Отрицание будет образовано у нас так: существительное или местоимение did not сокращенно did’t и далее смысловой глагол в 1-й форме.

  • They didn’t talk to him on Thursday
Читать еще:  Вышивка крестиком видео уроки

Повелительное наклонение с Let’s

Что касается повелительного наклонения, то мы должны запомнить ,что формы повелительного наклонения используются для выражения приказа, совета, просьбы. Что касается просьбы, то мы должны использовать слово please.

Образуется повелительное наклонение таким образом: инфинитив без частички to, а сам глагол становится в начало предложения.

  • Let’s talk about your problem

Совмещая повторение главных структур и новых глаголов, мы достигаем долгожданного автоматизма, при построении английских предложений. После чего построение фраз становится легче, и нам становится все интереснее и увлекательнее говорить на интересующие нас темы.

Итак, сегодня мы с Вами повторили пройденное , выучили новые глаголы и узнали о повелительном наклонении. Уделяйте каждый день немного времени для повторения и Вы забудете о каких либо «барьерах» и свободно заговорите на английском языке!

Упражнения к уроку 7

Они не говорили c ним в четверг

They didn’t talk to him on Thursday

Когда она приедет в Москву?

When will she come to Moscow?

Ты говорил c ним в понедельник?

Did you talk to him on Monday?

Пойдём и посмотрим его дом

Let’s go and watch his house

Я не показал ему самое лучшее место

I didn’t show him the best place

Он не пойдет завтра в школу

He will not go to school tomorrow

Ты ходил куда-нибудь прошлой ночью?

Did you go somewhere last night?

Давай уйдём отсюда, пожалуйста

Let’s get away from here please

Мы заплатили наличными в среду

We paid cash on Wednesday

Он покупает самые дорогие цветы

He buys the most expensive flowers

Он покупал молоко два дня назад?

Did he buy milk two days ago?

Он не менял паспорт на прошлой неделе

He didn’t change his passport last week

Они сделали несколько ошибок

They made a few mistakes

Он играл в теннис во вторник

He played tennis on Tuesday

Помогите проекту, поделитесь в соц.сетях

Навигация по урокам:

Комментарии к уроку

Всего комментариев: 17

Всем доброго времени и хорошего дня.
В переводе предложения » Пойдем и посмотрим его дом» мне не понятны некоторые моменты, а именно:
1. Перевод следующий»Let’s go and watch his house.» Если дословно я так понимаю перевод на русский «Давайте пойдем и посмотрим его дом.» Но в начальном варианте перевода с русского на английский слова «давайт» нет , предложение сразу начинается с «Пойдемте. » тогда выходит должен быть перевод на английский «go and watch his house» — «пойдемте и посмотрим его дом» без Let’s.
2. Мне кажется что «пойдемте и посмотрим» в будущем времени, а вспомогательного глагола will в предложении нет.

Зараннее спасибо за разъяснения

Суть вот в чем. Когда вы хотите предложите совместное времяпрепровождение, вы начинаете предложение с Let’s:
— Let’s go — давай пойдём или пойдём! (Одинаковый смысл)
— Let’s dance! — давай танцевать или потанцуем!
Если вы говорите кому-то что-то сделать, сами не собираетесь принимать участие, то let’s уже не требуется:
— Go there! — Иди туда!
— Dance! — Танцуй! (Т.е. вы требуете действий от другого человека)

Полиглот: английский язык. Урок 3. Разбор метода Дмитрия Петрова! + Практика

Внимание! В конце статьи добавлена практика.

А вот и продолжение разбора курса «Полиглот. Английский за 16 часов»!

В предыдущих уроках я уже писала, что мои ученики приходят с одними и теми же ошибками после просмотра курса с Дмитрием Петровым. Так вот, когда я с ними поделилась радостным известием, что начала смотреть этот курс и пока не обнаружила тех вещей, о которых они говорили, выяснилось несколько вещей:

1) Они невнимательно смотрели курс, выпуская те моменты, которые им казались неважными («да они там болтали о чем-то»)

Читать еще:  Французский для начинающих уроки

2) Они переоценивают способность мозга усваивать информацию (смотрят по две-три серии подряд). Мозг устает и, в итоге, они усваивают все меньше и меньше. Я советую посмотреть одну серию и позаниматься по ней хотя бы три дня!

3) Они пассивно работают с сериями. Мои ученики говорят, что участники программы слишком быстро отвечают на вопросы и они не успевают сосредоточиться на ответе. Но вы всегда можете поставить на паузу и сначала сами ответить на вопрос, а потом проверить себя, а также посмотреть какой-нибудь фрагмент еще раз.

А теперь перейдем к разбору 3его урока курса!

Урок начинается с повторения, что вполне разумно учитывая сколько грамматических тем было изучено за два урока!

Я согласна с тем, что среди самых употребительных глаголов встречается много неправильных глаголов, но это не значит, что вам нужно заучивать все неправильные глаголы, ведь какие-то из них встречаются довольно редко. Поэтому, как я уже говорила, лучше понаблюдайте за своей речью на русском языке и выделите те глаголы, которые вы используете наиболее часто, вот с них и начинайте!

Еще одно важное замечание Дмитрия Петрова: час или два на повторение материала — много. Выделите от 5 до 15 минут, тогда у вас не останется отговорок по поводу нехватки времени, а мозг не будет перенапрягаться.

Дальше идет новая грамматическая тема: глагол to be, который как и прежде разбирается в трех основных временах: настоящем простом, прошедшем простом и будущем простом. И, конечно, уже знакомая нам отработка!

Далее дается образование продолженного времени. Дмитрий Петров подчеркивает, что оно нужно для конкретизации действия.

Мой любимый момент во всем уроке был момент, когда Дмитрий сказал, что идеальный учебник для всех невозможен, потому что люди воспринимают одни и те же вещи по-разному. У кого-то возникают вкусовые реакции, у кого-то визуальные, у кого-то звуковые реакции. А второе, мотивации у всех разные!

Не напрягайтесь! — самый лучший совет, который можно дать любому человеку, который изучает иностранный язык. Расслабьтесь и получайте удовольствие от языка!

Вопрос про то, как учить детей иностранному языку очень актуален для всех родителей. И здесь я согласна с Дмитрием Петровым, дети в расслабленном состоянии легко воспринимают иностранный язык. Не делайте изучение языка работой для ребенка, сделайте его игрой. Но это не значит, что нужно продолжать только играть после 6 лет, постепенно меняйте подход к обучению ребенка и поддерживайте его мотивацию!

Смотрите фильмы без титров. Работает только в расслабленном состоянии, если вы прислушиваетесь и сильно стараетесь понять как можно больше, то ничего не получиться!

Закончилось занятие инфинитивом и притяжательными местоимениями.

Мое замечание : предлога with не было в материалах предыдущих занятий, следовательно, ученики должны обладать какими-то пассивными знаниями языка прежде, чем изучать по этой схеме или преподавателю следует избегать незнакомых слов и конструкций, типа условного наклонения, которое также встретилось в этом уроке и объяснено не было!

Еще одно замечание : мне понравился вопрос про глагол to be в настоящем времени во втором лице единственном числе (thou art), потому что это уже история языка, которая если ей заняться может объяснить все исключения английского языка, впрочем об этом есть отдельная статья на этом канале.

И еще одно замечание : несмотря на то, что говорит Дмитрий Петров, интонационный вопрос в английском языке возможен, просто надо знать как управлять интонацией и где применять такой вопрос (об этом я, пожалуй, сниму видео после 28 мая, т.к. 28го я открою свой youtube канал видео отчетом о проекте «Эсперанто за месяц»).


Если вам понравилась статья, поддержите ее лайками!

А если вы хотите следить за разбором этого курса и получать советы по изучению европейских языков, подписывайтесь на мой канал.

Ссылка на основную публикацию
ВсеИнструменты 220 Вольт
Adblock
detector