Английский язык 4 класс темы уроков
Английский язык 4 класс темы уроков
Онлайн-школа « Инфо урок»
Бесплатный доступ ДЛЯ ВСЕХ
Перейти в онлайн-школу
НАБОР ИНСТРУМЕНТОВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ С УЧЕНИКАМИ
Бесплатный
Дистанционный конкурс «Стоп коронавирус»
При пользовании «Инфоуроком» вам не нужно платить за интернет!
Минкомсвязь РФ: «Инфоурок» включен в перечень социально значимых ресурсов .
Всего 29 материалов
Как организовать дистанционное обучение во время карантина?
Помогает проект «Инфоурок»
Если Вы не нашли темы для своего учебника, то можете добавить оглавление учебника и получить благодарность от проекта «Инфоурок».
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Устные темы по английскому языку для учащихся 4 классов
учитель английского языка
Данный материал предназначен для учащихся 4 классов средних общеобразовательных школ и школ с углубленным изучением английского языка. Составленные устные темы и диалоги направлены, прежде всего, на развитие таких видов речевой деятельности, как устная и письменная речь и могут служить хорошей опорой для составления собственных устных и письменных высказываний при подготовке к итоговой аттестации в 4-х классах.
I have a lot of friends, but my best(лучший) friend is Egor. We made friends(подружились) two years ago. He is 10 years old. He is a slim boy. He has brown eyes and dark hair. Egor is clever and kind.
He is an only child(один ребенок в семье), and his parents(родители) love him very much. They live in a two-room flat. Egor’s parents are always very friendly to me.
We spend a lot of time together. We often watch videos or play computer games. Sometimes we go to the cinema or to the theatre. When the weather is fine we like to go for a walk or to ride a bike.
I never quarrel(ссориться) with Egor and miss him(скучаю без него) when we don’t see each other(друг—друга) for a long time(долго). I am happy to have such a friend.
I am in the fourth form(класс) and I go to school six day a nday is my only(единственный) day off. I like Sunday very much. On this day I usually get up at 9 o’clock. There is always an interesting programme (интересная программа) on TV so I watch it before we have breakfast.
On my day off I usually help my mum about the house. She likes when I wash the dishes or clean my room.
When the weather is fine, I always go for a walk to the forest. When the weather is bad, I usually stay at home and watch TV or read books.
In the evening all the members(члены) of our family get together(собираются вместе). We have our supper and talk(разговариваем) a lot. I enjoy(получать удовольствие) my days off very much.
I usually have four meals a day. In the morning I have breakfast. At school I have lunch. At home I have dinner and in the evening I have supper. Besides(кроме того), I like to eat an apple or a banana, or to drink a glass of juice between meals, if I’m thirsty. Such(такая) food is good for me.
Yesterday I got up at 7 o’clock, cleaned teeth and dressed(оделся). Then I had breakfast. I had a cheese sandwich and a cup of tea for breakfast. At school we had a pie(пирог) and a glass of apple juice. I’m always hungry when I come home after school. Yesterday my mother cooked cabbage soup with meat and made an apple pie. It was so tasty(вкусный). I ate everything with pleasure. For supper we had pancakes(блины) with jam and sour cream(сметана). This is my favourite dish (любимое блюдо).
My mother thinks that an apple a day keeps the doctor away. That’s why she buys fruit and vegetables every day. Yesterday she bought oranges and kiwi. I have a sweet tooth (сладкоежка) so my parents sometimes buy me sweets, chocolates, cakes and other tasty things. I like them very much.
There are four seasons in a year: spring, summer, autumn and winter.
It is winter. December, January and February are winter months. It often snows in winter. There is a carpet of snow on the ground. The cold wind often blows in winter. The trees are bare(голые). It is nice in the forest in winter. There are snow-caps on the trees.
After winter comes spring. March, April and May are spring months. The air is fresh, the sky is blue and cloudless. The sun shines brightly. Sometimes the wind blows, but it is warm.
After spring comes summer. June, July and August are summer months. The weather is usually fine in summer. But sometimes it is very hot, especially in July.
After summer comes autumn. Autumn is a beautiful season. September, October and November are autumn months. It often rains in October and November. The leaves fall down from the trees and cover the ground. The sky is cloudy and the trees are bare.
I usually get up at 7 o’clock in the morning. I do my morning exercises. Then I make my bed and go to the bathroom(ванная), where I wash my face, hands and ears. At half past seven I have breakfast. My mother usually makes it for me.
I go to school at 8 o’clock. The lessons begin at half past eight. We usually have four lessons and I study(обучаюсь) six days a(в) week.
My lessons are over(заканчиваются) at half past twelve. Then I stay(остаюсь) at the extended-day group(группа продленного дня) where I have dinner and do my homework. After that I come home and have a mid-afternoon snack(полдник). At home I often help my mother about the house. I wash the dishes, go shopping and clean my room.
Sometimes I go for a walk with my friends. Sometimes I stay at home and read books if the weather is bad. We have supper at half past seven and in the evening I usually watch TV with my family.
At 10 o’clock I take a shower, brush my teeth and go to bed.
I like sports very much. In all schools there is a gym(спортивный зал) and a sports ground(спортивная площадка). Many people all over the world(по всему миру) go in for sports(занимаются спортом).
There are many kinds(виды) of sports: running, jumping, boxing, tennis, badminton, football. Not only children, but grown up(взрослые) people also like to play different(различные) sport games.
As for me(что касается меня) , I like football and basketball most of all(больше всего). I often play these games after school. My friend doesn’t like to play basketball, he likes to play tennis. But we always play football together. It’s our favourite(любимая) game.
I think people must go in for sports every day to be healthy(чтобы быть здоровым).
Pupil 2: Hello! Fine, thank you. I’m glad to see you and how are you?
Pupil 1: I’m fine, thank you. And what do you usually have for breakfast?
Pupil 2: I usually have bread, butter and cheese for breakfast. I usually have my breakfast at 8 o’clock. And what do you usually have for dinner?
Pupil 1: I usually have meat, soup and juice for dinner. I usually have my dinner at 1 o’clock. Do you always have lunch at school?
Pupil 2: Yes, I do. I always have lunch at school. I like to have biscuits and tea, but I don’t like to have salad and fish for lunch.
And what about you? What do you like to have for lunch?
Pupil 1: I like to have juice and cakes, but I don’t like to have porridge for lunch. And what is your favourite food?
Pupil 2: My favourite food is cake. It is very tasty and I can cook it.
Let’s make a cake together after school!
Pupil 1: With great pleasure!
Pupil 2: Hello! Fine, thank you. I’m glad to see you and how are you?
Pupil 1: I’m fine, thank you. And what is your friend’s name?
Pupil 2: My friend’s name is Egor. He is 10 years old. He lives in Saltykovskaya street, in Moscow. My friend lives in a three-room flat. And what is your friend’s name?
Pupil 1: My friend’s name is Sasha. He is nine years old. He lives in Novokosinskaya street, near the school. He has got a big family: a father, a mother, two sisters and a grandmother. And has your friend got a family?
Pupil 2: Yes, he has. But his family is not very big: a father and a mother. My friend has got a lot of toys and we like to play with his toys very much. And what do you like to do with your friend?
Pupil 1: We like to play different ( разные) games and do sports together. We usually do sports in a school gym. But we don’t like to read books together. And what about you?
Pupil 2: We don’t like to do homework together. My friend is a very good boy. I never quarrel with him. He always helps me when I need.
Pupil 1: You are lucky.(Тебе повезло). “ A friend in need is a friend indeed.” («Друг познается в беде»)
Pupil 2: Hello! Fine, thank you. I’m glad to see you and how are you?
Pupil 1: I’m fine, thank you. I would like to play a game. Would you like to play with me?
Pupil 2: What game would you like to play?
Pupil 1: I would like to play football. Are you a good football player?
Pupil 2: Yes, I am. I’m a very good football player. I can play many games: tennis, basketball, volleyball and badminton. And what games do you like to play?
Pupil 1: I like to play different games: hide-and — seek, chess, hockey, football and other games. In summer I usually play in a playground. In winter I usually play indoors. And where do you usually play in summer and in winter?
Pupil 2: In summer I usually play in the sports ground. In winter I usually play indoors too. I like to play with my friends. And with whom do you like to play?
Pupil 1: I like to play with my elder brother and my uncle. Let’s play football together!
Pupil 2: With great pleasure!
Assistant: Good afternoon. Can I help you?
Customer: Good afternoon. Yes, I’d like a loaf of bread, please.
Assistant: White bread or brown bread?
Customer: White bread, please.
Assistant: Would you like anything else?
Customer: Yes, I’d like an ice-cream, please.
Assistant: Chocolate or strawberry?
Customer: Chocolate, please.
Customer: How much is that?
Assistant: It’s 89pence.
Customer: Here you are.
Assistant: Thank you.
Assistant: Good afternoon. Can I help you?
Customer: Good afternoon. Yes, I’d like a kilo of apples, please.
Assistant: Green apples or red apples?
Customer: Green apples, please.
Assistant: Would you like anything else?
Customer: Yes, I’d like some juice, please.
Assistant: Orange or tomato juice?
Customer: Orange juice, please.
Customer: How much is that?
Assistant: It’s 75 pence.
Customer: Here you are.
Assistant: Thank you.
Assistant: Good afternoon. Can I help you?
Customer: Good afternoon. Yes, I’d like a kilo of sugar, please.
Assistant: White sugar or brown sugar?
Customer: White sugar, please.
Assistant: Would you like anything else?
Customer: Yes, is there any juice?
Assistant: No, there isn’t. But there is some milk.
Customer: OK! How much is that?
Assistant: It’s 90 pence.
Customer: Here you are.
Assistant: Thank you.
Assistant: Good afternoon. Can I help you?
Customer: Good afternoon. Yes, I’d like a bottle of water, please.
Assistant: Mineral water?
Customer: Yes, please.
Assistant: Would you like anything else?
Customer: Yes, are there any bananas?
Assistant: No, there aren’t. But there are some apples.
Customer: OK! How much is that?
Assistant: It’s 88 pence.
Customer: Here you are.
Assistant: Thank you.
Список используемой литературы:
1. Carling Maria, Jervis Sandy. Grammar time 3. – L: Longman, 2008
2.Grandger Colin, Stannet Katherine. Hot Spot: Pupil’s Book 3. –L.: Macmillan, 2011
3. Ellis Printha, Bowen Marry. Way Ahead: Pupil’s Book3. L.:Macmillan, 2011
4.Гацкевич М.А. Мои первые темы по английскому языку.- СПб.: КАРО, 2009
Английский язык 4 класс темы уроков
Войти через uID
Войти через uID
Работа с текстом. Отрывок из книги американской писательницы L.M.Alcott «Маленькие женщины»; 3 — 4 класс.
Работа с текстом. Отрывок из книги американской писательницы L.M.Alcott «Маленькие женщины»; 3 — 4 класс
Сегодня мы уделим внимание особенностям английского языка и начнем, пожалуй, с того, что английский язык является аналитическим, поэтому грамматические категории выражаются совершенно иначе, нежели в русском. . Известно, что благодаря иностранным языкам можно познать культуру, окунуться в мир носителей языка, узнать то, что не написано в туристических справочниках, обменяться мыслями и идеями с жителями города.
Конспект урока английского языка «Школьные принадлежности, учебные предметы»; 4 класс
Цель: знакомство с детским фольклором Великобритании и России, систематизация умений в использовании изученного материала в различных речевых ситуациях.
Технологическая карта урока английского языка «Сказочный мир»; 4 класс
Технологическая карта урока по теме «Дом, милый дом» в 4 классе (УМК Верещагиной). Основная цель урока — развитие навыков монологической речи по теме.
Конспект урока английского языка «Дом, милый дом»; 4 класс
Интерактивный тренажёр «Winnie-the-Pooh and his friends» предназначен для проведения урока английского в 4 классе с целью активизации употребления простого прошедшего времени глагола to be.
Интерактивный тренажёр по английскому языку «Winnie-the-Pooh and his friends»; 4 класс
Контрольная работа разработана для учащихся 4 класса для текущего контроля грамматического навыка употребления неправильных глаголов в простом прошедшем времени и навыков поискового чтения с учетом программных требований учебника.
Контрольная работа по английскому языку по УМК Сambridge Global English 3; 4 класс
Контрольная разработана для 4 класса и предполагает текущий контроль грамматического навыка употребления предлогов времени,умения задавать общий вопрос с модальным глаголом could,употреблять прилагательные для сравнения предметов,используя конструкцию as. as,знание трех форм неправильных глаголов.
Контрольная работа по английскому языку по УМК Сambridge Global English 3; 4 класс
Цель работы — проверить грамматический навык употребления правильных и неправильных глаголов в Past Simple, a также умение работать с текстом, поисковое чтение.
Контрольная работа по английскому языку за 1 четверть; 4 класс
Годовая контрольная работа для обучающихся 4 класса по УМК «Spotlight» по материалам учебника на осуществление контроля разных видов деятельности.
Итоговая контрольная работа по английскому языку; 4 класс
Материал для подготовки общешкольного мероприятия — Рождественского спектакля на английском языке с номерами.
Сценарий Рождественской сказки на английском языке; 1 — 4 классы
Конспект урока по английскому языку в 4 классе к учебнику «Звёздный английский». Авторы учебника Баранова К., Дули Дж. Тип урока: открытие нового знания.
Конспект урока английского языка «Путешествие в прошлое»; 4 класс
Цель: практическое применение при повторении и закреплении темы «Seasons and Months» в начальной школе на уроках английского языка.
Интерактивное пособие по английскому языку “Seasons and Months”; 2 — 4 классы
Данная разработка предназначена для уроков английского языка в 4 классе (3-й год обучения) УМК “english” В.П.Кузовлева и др.
Методическая разработка для интерактивной доски SMART по английскому языку; 4 класс
Внеклассное мероприятие на английском языке «Best Destinations in the World» предназначено для учащихся 4-х классов, изучающих английский по учебнику «Enjoy English 4». Данное мероприятие помогает в игровой форме проверить качество усвоения ЗУН, полученных на уроках английского языка во время изучения тем «Погода», «Времена года», «Мой дом» и грамматического времени Future Simple (1 четверть), и автоматизировать их. Мероприятие представляет собой ролевую игру, в процессе которой учащимся 4 класса предстоит представить себя в качестве работников туристического агенства и представить определенное туристическое место.
Конспект внеклассного мероприятия на английском языке «Best Destinations in the World»; 4 класс
Данный открытый урок возможно провести в качестве закрепления и обобщения материала по теме «School». Он способствует развитию эрудиции, смекалки и языковой догадки у учащихся, что положительно сказывается на познавательных способностях учащихся. Работа в группах сплачивает ребят, развивает умение работать коллективно. Данный урок предназначен для учащихся 5 классов средней школы.
Конспект урока закрепления пройденного материала по английскому языку по теме “School”; 5 класс
Повторение лексики и грамматики раздела: «Еда», much/many, uncountables/countables nouns
Презентация по английскому языку «Tasty treat!» Учебник «Английский в фокусе» 3 модуль; 4 класс
Приемы и методы, описанные в разработке этого урока, способствуют усвоению знаний учащимися на высоком уровне, формированию навыков целеполагания, планирования и оценки результатов своей деятельности, что является одним из важнейших направлений реализации ФГОС. К уроку прилагаются презентация и карточки для индивидуальной и групповой работы учащихся.
Технологическая карта конструирования урока английского языка «Одежда. Будущее простое время»; 4 класс
Данная технологическая карта разработана к УМК Биболетовой «Enjoy English» 4 класс с целью ознакомления и первичного закрепления нового грамматического материала по теме «Степени сравнения прилагательных». Карта разработана по ФГОС.
Технологическая карта урока «Being happy in the country and in the city»; 4 класс
Цель данного внеклассного мероприятия: Знакомство с историей и традициями проведения праздника — Пасхи в Британии.
Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку для 4 класса «Merry Easter»
Урок закрепления изученного материала, знакомство с наречиями прошедшего времени, первичное закрепление правильных и неправильных глаголов.
Разработка урока «Занимательная грамматика. Простое прошедшее время» к УМК М.З. Биболетовой; 4 класс
Проводится в виде командной игры (2 команды по 4 чел) + конкурс для зрителей.
Мероприятие позволяет повторить и обобщить сведения об изученных простых временах английского глагола,еще раз сопоставить их, а также вспомнить слова — спутники, часто сопровождающие эти времена.
Внеклассное мероприятие по английскому языку для 4 класса «Time Machine»; 4 класс
Урок направлен на создание благоприятной атмосферы в классе, на изучение новых лексических единиц по теме «Семья», а также на развитие и совершенствование монологической речи по данной теме. В процессе урока учащиеся учатся работать в парах и в группе.
Разработка урока по английскому языку на тему «My family»; 4 класс
2007-2020 «Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU».
12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от 20.08.2010 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна
Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su
Домен: https://pedsovet.su/
Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону.
Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.
сервис вебинаров
О работе с сайтом
Мы используем cookie.
Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.
При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.
Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены. 
