Вебинары по образованию

Вебинары для педагогов и воспитателей

Бесплатные вебинары для педагогов, учителей и воспитателей с сертификатами. Записи вебинаров выложены в свободном доступе.

Участие в вебинарах бесплатное.

После просмотра интересующего вебинара возможно заказать сертификат слушателя. Сертификат будет отправлен в электронном виде на адрес указанный в заявке.

В сертификате указывается продолжительность вебинара (2 часа) и номер лицензии на образовательную деятельность .

Сертификат слушателя соответствует Федеральному закону « Об образовании в Российской Федерации » от 29.12.2012 N 273-ФЗ в части 15 статьи 60 и принимается для аттестации учителей и воспитателей в любом регионе Российской Федерации.

Лицензия на образовательную деятельность № 039439 от 10.06.2018 выдана Департаментом образования г. Москвы.

Перечень педагогических вебинаров:

Понятие УУД, структура организации учебной деятельности, учебная задача, учебная ситуация, виды учебных ситуаций, проблемные ситуации, логика учебного процесса

Вебинар для воспитателей по организации игровой деятельности детей в условиях реализации ФГОС дошкольного образования

Вебинар по проектированию, реализации и анализу современного урока. Обсуждаются вопросы построения современного урока, раскрываются понятия «общества знания», современные личносто-ориентированные образовательные системы, принципы формирования эмоционального интеллекта и др.

Практика использования игровых технологий на уроке

Современный урок и внеурочное занятие в контексте ФГОС: новые возможности и метапредметные результаты

Вебинар о том, как научить детей Scratch-программированию и основам алгоритмизации

На вебинаре рассматриваются структура, основные понятия и примеры использования веб-квестов в учебном процессе

Технология модульного урока в современной школе. Совместная работа учителя и учащихся. Пример реального урока.

На вебинаре рассматриваются различные возможности применения интерактивной доски на уроке

На вебинаре рассматриваются способы оптимизации уроков для развития разных полушарий мозга

Нетрадиционные формы преодоления речевых нарушений у детей. Ведущая Рибцун Юлия Валентиновна, доктор философии в области педагогики, старший научный сотрудник лаборатории логопедии, дипломированный психолог, сертифицированный психотерапевт.

Развитие профессиональной ИКТ-компетентности работников образования

Вебинары по образованию

Создание уроков в Московской электронной школе (МЭШ): практикум

Открыт курс повышения квалификации педагогов по работе в Московской электронной школе (МЭШ) — практикум для педагога. Во время прохождения курса вы научитесь работать на платформе и создавать:

• интерактивные задания, электронные приложения, тесты, цифровые домашние задания
• сценарии обычного урока и межпредметные сценарии
• узнаете об особенностях модерации урока и познакомитесь с разделом по самоподготовке, самодиагностике и итоговому контролю учеников

Семейная гостиная: воспитываем, учимся, развиваемся!

• Говорим о вопросах воспитания
• Учимся слушать и слышать детей
• Разбираемся в проблемах современного подростка
• Организуем семейный досуг
• Учимся дистанционно

Работаем для вас и в условиях карантина!

Дорогие зрители!
Мы продолжаем работать для вас и в условиях карантина. Чтобы не подвергать риску здоровье наших любимых авторов, встречи с ними проводятся через скайп.
Конечно, жизнь иногда заставляет вносить коррективы в любое расписание. Но в случае изменения даты и времени выхода спикера в прямой эфир вы будете получать моментальное уведомление на электронный адрес.
Желаем приятного просмотра! Берегите себя и своих близких!

Цифровые и мобильные технологии в языковом классе

• узнаём, как эффективно использовать цифровые технологии
• учимся создавать задания для развития различных навыков и умений
• отбираем оптимальные форматы заданий на базе цифровых инструментов
• находим наиболее эффективные платформы и приложения

Игра в города: на стыке краеведения и истории

• помогаем учителям и ученикам иначе взглянуть на облик городов Поволжья
• изучаем самые драматические и интересные страницы Российской истории
• учимся воспринимать города не только как среду обитания или место для образовательной экскурсионной поездки, а как настоящее пособие по изучении истории России на региональных примерах
• даём рекомендации по самостоятельной работе и темы исследовательских проектов

Индивидуальный образовательный маршрут обучающихся с ОВЗ

На встречах с авторами обсуждаем:

• роль тьютора для обучающихся с ОВЗ в команде специалистов современной инклюзивной школы
• специфику тьюторского сопровождения обучающихся с ОВЗ
• работу тьютора с семьёй обучающегося с ОВЗ
• создание ресурсной карты в рамках разработки индивидуального образовательного маршрута