Elettracompany.com

Компьютерный справочник
4 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Хореографическое училище 1 класс видео

Альтернативное детство: как учатся в балетных, кадетских и спортивных школах

M24.ru продолжает серию статей о необычных школах. На прошлой неделе мы рассказали о том, как проходит детство в церковных, актерских и языковых учебных заведениях. В этот раз своими историями поделились выпускники хореографического училища, кадетского корпуса, школ ЦСКА и «Спартака», в также лицеев «с уклоном».

Фото: m24.ru/Александр Авилов

Балетная школа

Выпускница хореографического училища, артистка балета согласилась поговорить с нами на условиях анонимности, чтобы не портить отношения с бывшими педагогами и однокурсницами. Ведь для того, чтобы станцевать нежного лебедя, нужно пройти очень суровую школу жизни, полную борьбы за внимание наставников, оскорблений и даже рукоприкладства.

Учились мы с 9 утра и до 18:45, хотя бывали и короткие дни. Практический урок длился 1,5 часа, а устные – по 45 мин или тоже 1,5 часа. Предметы нам ставили вперемешку, но утром чаще все же были практические, а вечером – обычные. Помимо этого, нам часто ставили репетиции не по расписанию, а два раза в год мы сдавали экзамены. И еще мы, конечно, выступали. Когда я училась, у нас было немного концертов и иногда гастроли (насколько я знаю, сейчас там новое руководство, и дети много танцуют и участвуют в конкурсах).

Атмосфера в хореографическом училище непростая. Чтобы выдержать психологически, не сломаться за время обучения, надо быть очень сильным человеком. С одной стороны, большие физические нагрузки – каждый день по 4,5 часа практических занятий. С другой – постоянная борьба с лишним весом. В переходный возраст очень тяжело, когда тебя разносит, а вес должен быть маленький. Нас взвешивали раз в неделю, обычно после выходных.

Педагоги ведут себя жестко: и кобылами называют, и бьют. Попу отставила – получила по попе, колено не дотянула – могут ударить по колену, спина кривая – ну вы поняли. Но в основном идет психологическое воздействие. Как-то мне сказали, что я жирная и что я такая никому не нужна буду. Много комплексов потом появляется. И отходишь от училища очень долго. Даже те, кто в театре потом танцуют, не сразу спокойно выходят на сцену.

Конечно, у нас очень большая конкуренция, и если ты расслабишься, то потом можешь не догнать всех. Тяжело очень, ревность большая, и даже хорошие подруги могут стать врагами. Девочки даже считают, сколько педагог кому внимания уделил, кого хвалит, кого ругает. С любимчиками учителей общаются, но напряженно, и могут гадости говорить за спиной. Конечно, стараешься не смешивать дружбу и учебу, но это тяжело.

В жизни это несомненно оставляет след, но мы были целеустремленными детьми и в свои 12 лет знали, чего хотели, и получили профессию. Это тяжелый путь, и он точно не для всех. И даже принять тот факт, что ты не подходишь и уйти, требует огромного мужества».

Кадетский корпус

Константин Катанов. Фото предоставлено автором

Экономист-математик Константин Катанов провел семь лет в Первом московском кадетском корпусе (1МКК), где юношей готовят к «профессиональному служению Отечеству на гражданском и военном поприще». Мальчики учатся там с 5 по 11 классы и проводят вне дома шесть дней в неделю.

Корпус приучал к строгой дисциплине, но при этом всегда уделялось достаточное внимание всестороннему развитию личности. Там действовал режим дня и расписание:

  • 7:00 – подъем;
  • 7:05 – построение и зарядка;
  • 7:30 – умывание, наведение порядка;
  • 7:45 – построение, утренняя поверка;
  • 7:55 – завтрак;
  • 8:15 – начало занятий, 3 урока по 45 минут, перемены по 10 минут;
  • 11:00 – второй завтрак (булочка и сок);
  • 11:30 – продолжение занятий, 4 урока;
  • 15:00 – обед;
  • 15:45 – самоподготовка (выполнение домашних заданий);
  • 17:40 – свободное время, дополнительное образование;
  • 19:00 – ужин;
  • 19:30 – свободное время, дополнительное образование;
  • 21:15 – второй ужин (кефир с печеньем);
  • 21:30 – вечерняя прогулка;
  • 21:45 – вечерняя поверка;
  • 22:00 – отбой.

Заметьте, у нас было целых пять приемов пищи, но есть при этом хотелось постоянно. Магазинов на территории корпуса нет, так что иметь с собой в кармане больше 100 рублей на неделю смысла не было.

В учебном расписании присутствовали дополнительные предметы: военная подготовка, строевая подготовка, школа младших командиров, усиленная физкультура, этикет. Когда обычные школьники в мае заканчивали учебу, нас на весь июнь отправляли на полевые сборы в действующую военную часть. Там проходила углубленная военная подготовка, нас возили на мероприятия, где демонстрировалось новейшее вооружение, боевые машины, проводились стрельбы.

В общении с офицерами и преподавателями существовала субординация: кадет обязан знать, как, к кому и когда нужно обращаться, как вести себя при общении. При этом сотрудники корпуса также действуют по инструкциям, часто называя кадет «на вы».

Представлять кадетское товарищество для меня до сих пор особая честь, но делать это мне далеко не впервой. В корпусе существовал совет генералов, куда входил один учащийся с каждого курса. Я был как раз одним из них. В отличие от старшины, эта должность была выборной – генерал курса впоследствии представлял мнение своего коллектива, а вес голоса совета генералов приравнивался к голосу директора корпуса при вынесении различных административных решений.

Кроме того, у кадет всегда было много возможностей поучаствовать в творческих коллективах (хор, духовой оркестр, вокально-инструментальные ансамбли) – мы ездили выступать на известных сценах Москвы, других городов России и зарубежья. Яркое впечатление на всю жизнь оставило у меня выступление на одной сцене с легендарными артистами Василием Лановым и Владимиром Зельдиным в Театре Российской армии, где я как победитель районного конкурса исполнял патриотическую песню.

С гордостью вспоминаю свое участие в параде на Красной площади 7 ноября 2001 года, приуроченном к 60-летию Битвы под Москвой, когда коробка (строй) моего курса стала первой кадетской колонной, участвовавшей в таком параде. Сейчас это уже стало традицией, и 7 ноября на Красной площади можно увидеть воспитанников из многих кадетских корпусов России.

В корпусе было много возможностей для приобретения знаний и умений, не относящихся к стандартной школьной программе. Классические танцы, пение, музыка, военно-прикладные виды спорта, различные единоборства, фехтование, технические кружки, работа в коллективе и управление им. У кадета, несмотря на распорядок, много самостоятельности – обязательно надо иметь характер и голову на плечах, чтобы развиваться, переносить неделю без семьи и давать отпор в конфликтах, без которых школьные годы не обходятся».

Спортивная школа

Спортивные школы делятся на два вида: интернаты, где дети по сути живут, а расписание полностью подстраивается под график тренировок, и обычные школы со спортивными классами, где могут учиться как будущие чемпионы, так и обычные ребята, свободные от усиленных занятий физкультурой. В школе второго типа училась пловчиха и тренер Евгения Бабакова: помимо общеобразовательных предметов в ее классе шесть дней в неделю проводили тренировки – два раза в день по три часа. Иногда занятий было чуть меньше, иногда чуть больше, в зависимости от этапа подготовки к соревнованиям.

Евгения Бабакова. Фото предоставлено автором

«Училась я в 704-й школе, со спортивными классами от ЦСКА (сейчас это школа № 1287 с углубленным изучением английского языка). В основном в ней учились одни спортсмены, но были и обычные ученики. Конечно, отношение к нам было более лояльным, чем к другим ребятам, мы приходили после тренировки к четвертому уроку – около 11 утра – и учились до 4 дня, потом вторая тренировка.

Из-за сборов и соревнований мы часто отсутствовали на уроках, но всегда что-то после этого сдавали и учили обязательно. Домашку особо у нас не проверяли, хотя некоторые учителя требовали все сдавать в срок и ставили «двойки», правда, с возможностью исправить. Кроме плавания мы часто выезжали с «физруком» на другие соревнования – бегали за школу, за что нам, конечно, ставили «пятерки».

Воспоминания у меня остались приятные и теплые, но сразу скажу: если ваш ребенок не занимается спортом профессионально, не стоит отдавать его в такую школу. До 7 класса я училась в гимназии и могу сказать, что разница огромна».

Журналист Анна Теплицкая училась в школе «Спартака», которую окончили многие звезды отечественного футбола и фигурного катания. Сама Анна не ходила в спортивный класс, но хорошо помнит, как модно было крутить романы с мальчишками-спортсменами, к которым, конечно, ревновали обычные ребята.

Анна Теплицкая. Фото предоставлено автором

«У моей школы – самой обычной, на самом деле, московской школы № 1036 – была одна особенность: в параллели учились футболисты детской академии «Спартака». А еще по обычным классам раскидывали фигуристов – школа находилась рядом с ледовым дворцом «Спартак» в Сокольниках. В 1036-й, например, учились Погребняк, Дзюба, Тарасов, Шишкин, Титов. А из фигуристов, насколько я знаю, Слуцкая.

Читать еще:  Как дрессировать щенка видео

Большинство девочек, конечно, футболистов обожали, у многих с ними были романы. Хотя лично я всегда больше симпатизировала ребятам из своего класса, а наши мальчики парней из параллели (спортсмены целыми командами учились в классах «В») обычно недолюбливали. Помню, мы с трудом уговорили их после «Последнего звонка» потусоваться хотя бы немного вместе с футболистами.

Не могу сказать, что все футболисты, которых я помню, были раздолбаями, но все же, понятное дело, мотивации учиться у них было меньше, чем у ребят из обычных классов – постоянные тренировки, нацеленность на достижение успехов именно в спорте… Кстати, классе в 10-м наших спортсменов-одногодок из «Спартака» заменили на ребят из «Спартака – 2», и, как мне тогда казалось, те, новые, ребята были более разносторонними, интересными, подвижными. Но, возможно, тут дело просто в возрасте – кажется, я с парнями из «Спартака – 2» вообще больше общалась, чем с теми, кто учился в нашей параллели до них.

Помню, что футболисты учили нас пинать мяч в школьном дворе (ну, как нас – более спортивных девочек, чем я, у меня-то все это не особо получалось), иногда мы ездили на их игры. А после школы мне очень нравилось, что, когда рассказываешь новым знакомым, что училась в спартаковской школе, все заинтересовываются (даже те, кто за «народную команду» не болеют).

Сейчас нашей школы, к сожалению, уже нет: 1036-ю слили с соседней 364-й, а в нашем здании открыли какую-то гимназию. Так что я не знаю, где теперь учатся будущие звезды отечественного спорта».

Школы «с уклоном»

Московский фоторедактор Лариса Иванова провела детство в Краснодаре, где успела поучиться в двух лицеях с совершенно разными уклонами: химико-биологическом и гуманитарном.

Я очень любила свой класс, во многом из-за того, что мы все были новенькими и не было проблем с осознанием своего места в коллективе. До этого я три года училась в этой школе в простом классе (пришла в пятый) и испытывала трудности со взаимопониманием.

Гуманитарный лицей, где я обучалась последние два года, был после обычной школы очень интересным. Обучение проходило в здании Дворца пионеров, в котором до революции была мужская гимназия – очень красивое старое здание с витражами и кованными перилами. Уроки начинались в 9:30, так как туда ехали дети с разных концов города. После трех первых уроков была получасовая перемена.

У нас было мало технических предметов (например, биология, химия и география были одним предметом, который назывался «Человек и природа»), но было много гуманитарных: история искусств, рисование. Были так же спецкурсы, которые можно было выбирать. Были хор, танцы, театр, английский, журналистика, музыка. Самым смешным предметом была ритмика, где мы все (19 девочек и один мальчик) учились танцевать вальс, польку и другие танцы. Раз в полгода у нас были зачеты.

Учителя все были преподавателями из краснодарских вузов. Некоторым я очень за многое благодарна. Очень люблю эту школу – в ней я нашла людей, с которыми дружу до сих пор. К сожалению, сейчас лицея больше не существует».

Сотрудник правительства Москвы Григорий Смолицкий учился на гуманитарном факультете лицея «Воробьевы горы», куда берут, начиная с 8 класса. Он с удовольствием вспоминает креативный подход преподавателей к учебе и экспедиции, в которых ему посчастливилось поучаствовать.

Григорий Смолицкий. Фото предоставлено автором

«В лицее было непривычно, учителя обращались к нам на вы, это было очень приятно. Каждый год все мы, даже восьмиклассники, писали курсовые работы. Весной занятия отменялись и проводились защиты. А летом мы ездили на практику, например, в фольклорную экспедицию в Мстеру.

Самое прикольное – это когда на зарубежной литературе проходили «Страдания юного Вертера», и учитель разрешил не читать роман тем, кто страдал от безответной любви.

Для этого нужно было сдать справку от объекта неразделенной любви с подтверждением того, что любовь действительно неразделенная. А все потому, что после выхода романа началась череда суицидов несчастных влюбленных».

Альтернативное детство: как учатся в балетных, кадетских и спортивных школах

M24.ru продолжает серию статей о необычных школах. На прошлой неделе мы рассказали о том, как проходит детство в церковных, актерских и языковых учебных заведениях. В этот раз своими историями поделились выпускники хореографического училища, кадетского корпуса, школ ЦСКА и «Спартака», в также лицеев «с уклоном».

Фото: m24.ru/Александр Авилов

Балетная школа

Выпускница хореографического училища, артистка балета согласилась поговорить с нами на условиях анонимности, чтобы не портить отношения с бывшими педагогами и однокурсницами. Ведь для того, чтобы станцевать нежного лебедя, нужно пройти очень суровую школу жизни, полную борьбы за внимание наставников, оскорблений и даже рукоприкладства.

Учились мы с 9 утра и до 18:45, хотя бывали и короткие дни. Практический урок длился 1,5 часа, а устные – по 45 мин или тоже 1,5 часа. Предметы нам ставили вперемешку, но утром чаще все же были практические, а вечером – обычные. Помимо этого, нам часто ставили репетиции не по расписанию, а два раза в год мы сдавали экзамены. И еще мы, конечно, выступали. Когда я училась, у нас было немного концертов и иногда гастроли (насколько я знаю, сейчас там новое руководство, и дети много танцуют и участвуют в конкурсах).

Атмосфера в хореографическом училище непростая. Чтобы выдержать психологически, не сломаться за время обучения, надо быть очень сильным человеком. С одной стороны, большие физические нагрузки – каждый день по 4,5 часа практических занятий. С другой – постоянная борьба с лишним весом. В переходный возраст очень тяжело, когда тебя разносит, а вес должен быть маленький. Нас взвешивали раз в неделю, обычно после выходных.

Педагоги ведут себя жестко: и кобылами называют, и бьют. Попу отставила – получила по попе, колено не дотянула – могут ударить по колену, спина кривая – ну вы поняли. Но в основном идет психологическое воздействие. Как-то мне сказали, что я жирная и что я такая никому не нужна буду. Много комплексов потом появляется. И отходишь от училища очень долго. Даже те, кто в театре потом танцуют, не сразу спокойно выходят на сцену.

Конечно, у нас очень большая конкуренция, и если ты расслабишься, то потом можешь не догнать всех. Тяжело очень, ревность большая, и даже хорошие подруги могут стать врагами. Девочки даже считают, сколько педагог кому внимания уделил, кого хвалит, кого ругает. С любимчиками учителей общаются, но напряженно, и могут гадости говорить за спиной. Конечно, стараешься не смешивать дружбу и учебу, но это тяжело.

В жизни это несомненно оставляет след, но мы были целеустремленными детьми и в свои 12 лет знали, чего хотели, и получили профессию. Это тяжелый путь, и он точно не для всех. И даже принять тот факт, что ты не подходишь и уйти, требует огромного мужества».

Кадетский корпус

Константин Катанов. Фото предоставлено автором

Экономист-математик Константин Катанов провел семь лет в Первом московском кадетском корпусе (1МКК), где юношей готовят к «профессиональному служению Отечеству на гражданском и военном поприще». Мальчики учатся там с 5 по 11 классы и проводят вне дома шесть дней в неделю.

Корпус приучал к строгой дисциплине, но при этом всегда уделялось достаточное внимание всестороннему развитию личности. Там действовал режим дня и расписание:

  • 7:00 – подъем;
  • 7:05 – построение и зарядка;
  • 7:30 – умывание, наведение порядка;
  • 7:45 – построение, утренняя поверка;
  • 7:55 – завтрак;
  • 8:15 – начало занятий, 3 урока по 45 минут, перемены по 10 минут;
  • 11:00 – второй завтрак (булочка и сок);
  • 11:30 – продолжение занятий, 4 урока;
  • 15:00 – обед;
  • 15:45 – самоподготовка (выполнение домашних заданий);
  • 17:40 – свободное время, дополнительное образование;
  • 19:00 – ужин;
  • 19:30 – свободное время, дополнительное образование;
  • 21:15 – второй ужин (кефир с печеньем);
  • 21:30 – вечерняя прогулка;
  • 21:45 – вечерняя поверка;
  • 22:00 – отбой.

Заметьте, у нас было целых пять приемов пищи, но есть при этом хотелось постоянно. Магазинов на территории корпуса нет, так что иметь с собой в кармане больше 100 рублей на неделю смысла не было.

В учебном расписании присутствовали дополнительные предметы: военная подготовка, строевая подготовка, школа младших командиров, усиленная физкультура, этикет. Когда обычные школьники в мае заканчивали учебу, нас на весь июнь отправляли на полевые сборы в действующую военную часть. Там проходила углубленная военная подготовка, нас возили на мероприятия, где демонстрировалось новейшее вооружение, боевые машины, проводились стрельбы.

В общении с офицерами и преподавателями существовала субординация: кадет обязан знать, как, к кому и когда нужно обращаться, как вести себя при общении. При этом сотрудники корпуса также действуют по инструкциям, часто называя кадет «на вы».

Читать еще:  Новое видео валерия медведева

Представлять кадетское товарищество для меня до сих пор особая честь, но делать это мне далеко не впервой. В корпусе существовал совет генералов, куда входил один учащийся с каждого курса. Я был как раз одним из них. В отличие от старшины, эта должность была выборной – генерал курса впоследствии представлял мнение своего коллектива, а вес голоса совета генералов приравнивался к голосу директора корпуса при вынесении различных административных решений.

Кроме того, у кадет всегда было много возможностей поучаствовать в творческих коллективах (хор, духовой оркестр, вокально-инструментальные ансамбли) – мы ездили выступать на известных сценах Москвы, других городов России и зарубежья. Яркое впечатление на всю жизнь оставило у меня выступление на одной сцене с легендарными артистами Василием Лановым и Владимиром Зельдиным в Театре Российской армии, где я как победитель районного конкурса исполнял патриотическую песню.

С гордостью вспоминаю свое участие в параде на Красной площади 7 ноября 2001 года, приуроченном к 60-летию Битвы под Москвой, когда коробка (строй) моего курса стала первой кадетской колонной, участвовавшей в таком параде. Сейчас это уже стало традицией, и 7 ноября на Красной площади можно увидеть воспитанников из многих кадетских корпусов России.

В корпусе было много возможностей для приобретения знаний и умений, не относящихся к стандартной школьной программе. Классические танцы, пение, музыка, военно-прикладные виды спорта, различные единоборства, фехтование, технические кружки, работа в коллективе и управление им. У кадета, несмотря на распорядок, много самостоятельности – обязательно надо иметь характер и голову на плечах, чтобы развиваться, переносить неделю без семьи и давать отпор в конфликтах, без которых школьные годы не обходятся».

Спортивная школа

Спортивные школы делятся на два вида: интернаты, где дети по сути живут, а расписание полностью подстраивается под график тренировок, и обычные школы со спортивными классами, где могут учиться как будущие чемпионы, так и обычные ребята, свободные от усиленных занятий физкультурой. В школе второго типа училась пловчиха и тренер Евгения Бабакова: помимо общеобразовательных предметов в ее классе шесть дней в неделю проводили тренировки – два раза в день по три часа. Иногда занятий было чуть меньше, иногда чуть больше, в зависимости от этапа подготовки к соревнованиям.

Евгения Бабакова. Фото предоставлено автором

«Училась я в 704-й школе, со спортивными классами от ЦСКА (сейчас это школа № 1287 с углубленным изучением английского языка). В основном в ней учились одни спортсмены, но были и обычные ученики. Конечно, отношение к нам было более лояльным, чем к другим ребятам, мы приходили после тренировки к четвертому уроку – около 11 утра – и учились до 4 дня, потом вторая тренировка.

Из-за сборов и соревнований мы часто отсутствовали на уроках, но всегда что-то после этого сдавали и учили обязательно. Домашку особо у нас не проверяли, хотя некоторые учителя требовали все сдавать в срок и ставили «двойки», правда, с возможностью исправить. Кроме плавания мы часто выезжали с «физруком» на другие соревнования – бегали за школу, за что нам, конечно, ставили «пятерки».

Воспоминания у меня остались приятные и теплые, но сразу скажу: если ваш ребенок не занимается спортом профессионально, не стоит отдавать его в такую школу. До 7 класса я училась в гимназии и могу сказать, что разница огромна».

Журналист Анна Теплицкая училась в школе «Спартака», которую окончили многие звезды отечественного футбола и фигурного катания. Сама Анна не ходила в спортивный класс, но хорошо помнит, как модно было крутить романы с мальчишками-спортсменами, к которым, конечно, ревновали обычные ребята.

Анна Теплицкая. Фото предоставлено автором

«У моей школы – самой обычной, на самом деле, московской школы № 1036 – была одна особенность: в параллели учились футболисты детской академии «Спартака». А еще по обычным классам раскидывали фигуристов – школа находилась рядом с ледовым дворцом «Спартак» в Сокольниках. В 1036-й, например, учились Погребняк, Дзюба, Тарасов, Шишкин, Титов. А из фигуристов, насколько я знаю, Слуцкая.

Большинство девочек, конечно, футболистов обожали, у многих с ними были романы. Хотя лично я всегда больше симпатизировала ребятам из своего класса, а наши мальчики парней из параллели (спортсмены целыми командами учились в классах «В») обычно недолюбливали. Помню, мы с трудом уговорили их после «Последнего звонка» потусоваться хотя бы немного вместе с футболистами.

Не могу сказать, что все футболисты, которых я помню, были раздолбаями, но все же, понятное дело, мотивации учиться у них было меньше, чем у ребят из обычных классов – постоянные тренировки, нацеленность на достижение успехов именно в спорте… Кстати, классе в 10-м наших спортсменов-одногодок из «Спартака» заменили на ребят из «Спартака – 2», и, как мне тогда казалось, те, новые, ребята были более разносторонними, интересными, подвижными. Но, возможно, тут дело просто в возрасте – кажется, я с парнями из «Спартака – 2» вообще больше общалась, чем с теми, кто учился в нашей параллели до них.

Помню, что футболисты учили нас пинать мяч в школьном дворе (ну, как нас – более спортивных девочек, чем я, у меня-то все это не особо получалось), иногда мы ездили на их игры. А после школы мне очень нравилось, что, когда рассказываешь новым знакомым, что училась в спартаковской школе, все заинтересовываются (даже те, кто за «народную команду» не болеют).

Сейчас нашей школы, к сожалению, уже нет: 1036-ю слили с соседней 364-й, а в нашем здании открыли какую-то гимназию. Так что я не знаю, где теперь учатся будущие звезды отечественного спорта».

Школы «с уклоном»

Московский фоторедактор Лариса Иванова провела детство в Краснодаре, где успела поучиться в двух лицеях с совершенно разными уклонами: химико-биологическом и гуманитарном.

Я очень любила свой класс, во многом из-за того, что мы все были новенькими и не было проблем с осознанием своего места в коллективе. До этого я три года училась в этой школе в простом классе (пришла в пятый) и испытывала трудности со взаимопониманием.

Гуманитарный лицей, где я обучалась последние два года, был после обычной школы очень интересным. Обучение проходило в здании Дворца пионеров, в котором до революции была мужская гимназия – очень красивое старое здание с витражами и кованными перилами. Уроки начинались в 9:30, так как туда ехали дети с разных концов города. После трех первых уроков была получасовая перемена.

У нас было мало технических предметов (например, биология, химия и география были одним предметом, который назывался «Человек и природа»), но было много гуманитарных: история искусств, рисование. Были так же спецкурсы, которые можно было выбирать. Были хор, танцы, театр, английский, журналистика, музыка. Самым смешным предметом была ритмика, где мы все (19 девочек и один мальчик) учились танцевать вальс, польку и другие танцы. Раз в полгода у нас были зачеты.

Учителя все были преподавателями из краснодарских вузов. Некоторым я очень за многое благодарна. Очень люблю эту школу – в ней я нашла людей, с которыми дружу до сих пор. К сожалению, сейчас лицея больше не существует».

Сотрудник правительства Москвы Григорий Смолицкий учился на гуманитарном факультете лицея «Воробьевы горы», куда берут, начиная с 8 класса. Он с удовольствием вспоминает креативный подход преподавателей к учебе и экспедиции, в которых ему посчастливилось поучаствовать.

Григорий Смолицкий. Фото предоставлено автором

«В лицее было непривычно, учителя обращались к нам на вы, это было очень приятно. Каждый год все мы, даже восьмиклассники, писали курсовые работы. Весной занятия отменялись и проводились защиты. А летом мы ездили на практику, например, в фольклорную экспедицию в Мстеру.

Самое прикольное – это когда на зарубежной литературе проходили «Страдания юного Вертера», и учитель разрешил не читать роман тем, кто страдал от безответной любви.

Для этого нужно было сдать справку от объекта неразделенной любви с подтверждением того, что любовь действительно неразделенная. А все потому, что после выхода романа началась череда суицидов несчастных влюбленных».

Экзамен В Балетной Школе

Экзамен в Академию Русского балета.

Здравствуйте, Уважаемые зрители. Вас приветствует канал «Жизнь в ритме танца».

Ученики филиала Академии Русского балета им. А.Я. Вагановой сдают первый экзамен

как ПОСТУПАЮТ В ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ УЧИЛИЩЕ

Балетный кастинг

В Тюмени прошел смотр в Санкт-Петербургскую академию танца Бориса Эйфмана. Попасть на учебу к одному из.

Класс Николая Цискаридзе. Выпускной экзамен. 2019

Государственный экзамен по классическому танцу, 8/III курс. Преподаватель — Николай Цискаридзе. Концертмейст.

Жить балетом. Часть VI: Экзамен Николая Цискаридзе.

Шестой фильм из серии «Жить балетом» рассказывает о выпускном экзамене первого класса Николая Цискаридзе.

Читать еще:  Movavi вырезать фрагмент из видео

Dance of the Little Swans Extended version 48 min. Vaganova Ballet Academy Auditions Young Dancers

Extended version. Director’s cut. Many young girls dream of becoming ballerinas, but only very few are prepared to apply the all-out effort and make the .

Открытый урок в балетной школе, окончание 1 класса

Я заканчиваю первый класс в балетной школе, посмотрите мой открытый урок и экзамен.

Кого берут в БАЛЕТ. Как отдать ребёнка в хореографическое училище

БАЛЕТ в КИНО. Кармен-сюита/Петрушка — спектакль БОЛЬШОГО ТЕАТРА: http://www.theatrehd.ru/ru/moscow/films/carmen-suite-petrushka ЗАПИСЬ.

Класс Николая Цискаридзе. Экзамен по классическому танцу, 7/II курс. 2018

Экзамен по классическому танцу. 7/II курс, преподаватель — Николай Цискаридзе. Концертмейстер — Д. Кондакова.

VLOG/Academy

Instagram- http://instagram.com/_olga.ballet_ VK- Оля Моргулец.

Методика отбора. Академия танца Бориса Эйфмана,_01

Методика отбора. Академия танца Бориса Эйфмана. Проблемы и их преодоления.

Танец маленьких лебедей

Пройти конкурс в санкт-петербургскую Академию русского балета им. А. Я. Вагановой невероятно трудно. Но.

Балетные педагоги

домавместе #dancesecret У каждого наставника свой педагогический стиль. Кто-то ведёт урок формально, считая.

Папины дочки | Сезон 1 | Серия 14

Сергею Алексеевичу кажется, что он никому ненужная старая развалина. Поэтому его в детском саду Пуговки.

ТАЛАНТЛИВЫЕ ДЕТИ ❤25.04.19 г. БАЛЕТНАЯ ШКОЛА ✔ ПЕРЕВОДНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ

ВСЕ В ЭТОЙ ЖИЗНИ ПРИХОДИТ ЧЕРЕЗ СТРЕМЛЕНИЕ ПРЕОДОЛЕТЬ СЕБЯ БОЛЬ НЕ ЖЕЛАНИЕ И СТРЕМЛЕНИЕ БЫТ.

В Уфе состоялся просмотр в Санкт-Петербургскую «Академию танца Бориса Эйфмана»

Подробности: https://gtrk.tv/novosti/126947-ufe-sostoyalsya-prosmotr-sankt-peterburgskuyu-akademiyu-tanca-borisa-eyfmana Официальный сайт ГТРК .

Экзамен по классическому танцу. Хореографический колледж Кияночка. 1 курс

Экзамен по классическому танцу. Хореографический колледж Кияночка. 1 курс Экзамен по современному танцу.

Кастинг в Академию танца прошёл в Петрозаводске

В Петрозаводске состоялся отбор учеников в Академию танца Бориса Эйфмана — в столице Карелии прошёл предва.

Выпускные экзамены в «Губернской балетной школе»

В хореографическом колледже «Губернская балетная школа» продолжается сдача выпускных экзаменов. На этот.

Школа балета «ПА-ДЕ-ША» Pas-de-Chat

Открытый урок гр. №10 май 2018 год. Школа балета «ПА-ДЕ-ША» Pas-de-Chat Санкт-Петербург Каменноостровский 42 ДК. Им.

Девочка из британской глубинки поступила в Академию Большого театра.

Характер и есть судьба. Эту истину подтвердила девушка из далекой английской провинции, она поступила в.

Экзамен в балетной школе.

Я стою в первом, ряду первая с окна.

Экзамен по современному танцу. 1 курс. КХК Кияночка. Хореографический колледж

Экзамен по современному танцу. КХК Кияночка. Хореографический колледж: https://youtu.be/4pLrmwBuwd8 Скоро выложу экзаме.

Classical Dance Exam, Vagnova Ballet Academy (5/9), December 2015

Контрольный урок по классическому танцу в 5/9 классе. Педагог — М.А.Грибанова. Декабрь 2015. Classical dance Test lesson.

Сегодня — экзамен в балетной школе. Впереди контрольные по итогам первой четверти ))))

Новый учитель — Уральские Пельмени — Азбука Уральских Пельменей М (2019)

Уральские Пельмени 2019 — Новый учитель (Детские рисунки) — Азбука Уральских Пельменей М Подпишись на Пельмен.

Торжественная линейка в АРБ им. А.Я. Вагановой

2 сентября 2019 г. во дворе Академии Русского балета имени А.Я. Вагановой прошла торжественная линейка, посвящ.

Как тренируется балерина Большого театра

Смотрите больше на Vogue Video: https://goo.gl/0JJpCR Артистка Большого театра Анастасия Денисова показывает несколько.

Репетиции «Щелкунчика» в АРБ им А Я Вагановой, 2015

В Академии Русского балета уже идут репетиции новогодних «Щелкунчиков». В Мариинском театре в этом сезоне.

Экзамен БАЛЕТА.Открытый урок.30.05.2015

Открытый урок на балете.

Экзамен в Школе Балета Lil Ballerine

Ведем дочь на экзамен в школу балета Lil Ballerine в Челябинске. Ох уж эта предновогодняя суета, вот и подошел.

Жить балетом: выпускницы Академии

Фильм из серии «Жить балетом» рассказывает о недавних выпускницах (2015) Академии Русского балета имени А.Я.

Студенты астраханской балетной школы сдали экзамены

English subtitles. Балет. Россия против Америки. Отличия российской и американской балетной школы

Отличия российской и американской балетной школы. Об этом расскажет Джой Уомак — уникальная балерина, котор.

Николай Цискаридзе / Детали. Новейшая история

Строили, строили, и, наконец, построили. Реконструкция БОЛЬШОГО ТЕАТРА началась пять лет назад. Неделю назад.

Экзамен в балетной школе

27 04 2016 Отбор в балетную академию Эйфмана проходит в Ижевске

Экзамен.Открытый урок балета Ноктюрн.21.12.2015

Экзамен по балету. Ноктюрн.21.12.2015.

Школа-студия при ГААНТ имени Игоря Моисеева. Фрагменты экзамена по народно-сценическому танцу.

Школа-студия при ГААНТ имени Игоря Моисеева. Фрагменты экзамена по народно-сценическому танцу.

Балетная школа.wmv

Сюжет программы «Телемикс-Настроение».

Александр Жилкин принял экзамен у воспитанников балетной школы

[ENG CC] Балетная постановка корпуса | 8 ошибок балетной постановки корпуса | Про Балет

Балетный педагог Илья Кузнецов рассказывает о восьми распространенных ошибках балетной постановки корпус.

Vaganova Ballet Academy: Classical Exam 2018. 8th grade. Centre Part 1

Vaganova Ballet Academy. Classical Exam. 8th grade. Girls. 11th April 2018. Centre Part 1 The 275th graduating class Teacher: Lyudmila Kovaleva Students: .

Экзамен 4-ого курса Школы-Студии по народно-сценическому танцу. Балет Игоря Моисеева.

В Школе-Студии прошел экзамен по народно-сценическому танцу! Поздравляем студентов 4-ого курса и педагогов.

ГААНТ имени Игоря Моисеева. Экзамен по классическому танцу

В школе-студии при ГААНТ имени Игоря Моисеева начались экзамены 4го года обучения. Студенты школы продемонс.

Экзамен в школе балета Егора Симачева. Дети 8-9 лет

Рахель и Бель стараются изо всех сил, но им есть, над чем работать и работать!

Московская государственная академия хореографии Полет души сквозь века

Our new channel — https://clck.ru/ENQ3Y — ballet technique step by step Московская государственная академия хореографии. «Полет души сквоз.

Vaganova Russia Academy,Girls of 17 years-7Б classmy. Teacher Zabalkanskaya.1party.

2012 ГОД.Классика.7-б класс начало экзамена.Педагог Забалканская.

Экзамен по актёрскому мастерству, 8/III-А курс. 2019

Государственный выпускной экзамен по актёрскому мастерству в Академии Русского балета имени А.Я. Ваганово.

ДЖАВИД НА КАРАНТИНЕ

Актер Антон Лапенко о своих персонажах, усах и многодетной семье. Вечерний Ургант. 10.04.2020

ДЕБИЛ (анимация)

ГРИЛИМ ГРУПЕРА! (Ъуъ, сюка, здоровый!)

ПУХЛЯШ/ПОПЕРЕЧНЫЙ/LITTLE BIG/КАЛИНКИН/САША ВАШ : #Оставайтесьдома : Выпуск #47

Навальный: Путин сбежал и предал нас

Cream Soda & Хлеб — Плачу на техно (премьера клипа)

После такого точно поверишь в судьбу. В жизни и так бывает!

КТО ПЕРВЫЙ ОСВОБОДИТСЯ, ПОЛУЧИТ 1000$

Балет Щелкунчик/ The Nutcracker ballet

ВАНЯ СТРАДАЕТ НА ОТВЕЧАЙ ИЛИ СТРАДАЙ. Ваня VS ядовитый паук, тараканы, мыши.

КУРИШИНГИЗ ШАРТ. ФАРГОНАДА ВАЗИЯТ ЖИДИЙ.КАРАНТИНДА БУ КИЗНИ КИЛГАН ИШНИ КУРИНГ. #UYDAQOLING

Грехо-Обзор БЛАДШОТ (День Сурка для Дизеля)

ПЕСНИ В РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ 90х | 3 серия

КОРОЧЕ ГОВОРЯ, ЗАРАЖЕНИЕ [карантин продолжается]

Хотите хорошо провести время за просмотром видео? На нашем видео портале вы найдете видеоролики на любой вкус, смешные видео, видео о животных, видео трансляции и многое другое

Среднее профессиональное образование (СПО)

Правила приёма на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, интегрированным с образовательными программами основного общего и среднего общего образования.

Поступающим в 1/5 класс

Приёмные испытания поступающих в 1/5 класс проводятся 24-28 августа 2020 г.

Регламент проведения приёмной кампании для поступающих в 1/5 класс на исполнительский факультет специальность «Искусство балета», квалификация «Артист балета, преподаватель».

Поступающим во 2/6 и другие классы/курсы

Приёмные испытания поступающих в старшие классы/курсы будут проходить 26-27 августа 2020 г. (регистрация — 25 августа).

Регламент проведения приёмной кампании в старшие классы на исполнительский факультет, специальность «Искусство балета», квалификация «Артист балета, преподаватель».

Документы

Заявление на зачисление (заполняется при регистрации, также можно принести заполненное дома).

Для прохождения приёмных испытаний при себе нужно иметь только медицинские документы (на II этап, см. регламент). Все остальные документы предоставляются после успешного прохождения III этапа приёмных испытаний.

Перечень документов, предоставляемых родителями детей, рекомендованных к зачислению по итогам отбора на обучение.

Перечень заболеваний, патологических состояний, особенностей развития и телосложения, препятствующих поступлению в хореографические училища.

Решение комиссии по приёму

Профессиональная комиссия по приёму одарённых детей на обучение по программе СПО в Академию оценивает поступающих по следующим параметрам (I и III этапы отбора): — внешние данные, сценичность; — подъём (правая и левая нога); — выворотность; — шаг (в сторону, назад); — гибкость; — прыжок; — координация; — музыкальность, танцевальность.

По совокупности оценок и мнений членов комиссии, а также медицинской комиссии (II этап) принимается коллегиальное решение о том, годен или не годен поступающий к прохождению следующего этапа приёмных испытаний и обучению в Академии. Академия не даёт индивидуальных комментариев по решению комиссии в отношении поступающих.

Предварительные просмотры-консультации для поступающих в 1/5 класс

ВНИМАНИЕ! В связи с карантином предварительные просмотры-консультации для поступающих в 1/5 класс не будут проводиться до 30 апреля. О времени проведения предварительных просмотров в мае будет объявлнено дополнительно.

Подготовительное отделение

По вопросам приёма на программы среднего профессионального образования можно обращаться к специалисту Учебного отдела — Ковалевой Татьяне Дмитриевне
+7 (812) 456-07-65 доб. 221

До подачи документов абитуриентам необходимо ознакомиться с Лицензией на право ведения образовательной деятельности и Свидетельством о государственной аккредитации.

Ссылка на основную публикацию
ВсеИнструменты 220 Вольт
Adblock
detector